1、第三課時(Grammar Focus3c)單元同步語法精講精練,Unit 2This is my sister.,轉變原則：四變，一去，一堅持。 四變 指示代詞的變化：this和that分別變?yōu)閠hese和those。 如：This (That) is a pen. These (Those) are pens. 人稱代詞的變化：I變?yōu)閣e，you還是you，he/she/it變?yōu)閠hey。 如。

2、Unit 4Whats the best movie theater?,第三課時(Grammar Focus3c)單元同步語法精講精練,形容詞最高級的含義 形容詞的最高級用于三者或三者以上的人或物的比較，表示“最”。 形容詞最高級的構成 一般情況直接在單詞后加est。 eg：smallsmallest 以不發(fā)音字母e結尾，其后加st。 eg：largelargest 以“輔音字母y”結尾的詞，變y。

3、Unit 9Can you come to my party?,第三課時(Grammar Focus3c)單元同步語法精講精練,在七年級下冊第一單元我們已經(jīng)學了情態(tài)動詞can的相關用法，本單元主要學習情態(tài)動詞can引導的一般疑問句及其回答。 can引導的一般疑問句需將can放在主語之前。 can表示“做某事的能力”，意為“能；會”，對以它開頭的一般疑問句作肯定回答用“Yes，主語can.”，作否定。

4、第三課時 (Grammar Focus3c) 一般現(xiàn)在時 意義： 一般現(xiàn)在時常用來表示現(xiàn)在的狀態(tài)、主語的性格和能 力以及經(jīng)常性或習慣性的動作。 動詞的形式變化： 在一般現(xiàn)在時中 ， 當主語為第三人稱單數(shù)形式時 ， 其后的謂 語動詞也應用相應的第三人稱單數(shù)形式；如果主語是除第三人 稱單數(shù)以外的其他人稱 ， 則謂語動詞用原形。 eg： My brother always goes to school。

5、第三課時 (Grammar Focus3c) 祈使句 含義： 祈使句是用來表示請求、命令或建議等的一種句型。 其主語一般為第二人稱 you， 但通常省略。祈使句的句末一般用 句號 ， 表示較強語氣時用感嘆號。為了使祈使句顯得更委婉、 有禮貌 ， 可在開頭或結尾加上 please。 祈使句的四種類型 Do型祈使句：實義動詞原形其他 eg： Listen to me， please.請聽我說。 B。

6、Unit 5 Why do you like pandas? 第三課時 (Grammar Focus3c) 單元同步語法精講精練 why引導的特殊疑問句 why為疑問副詞 ， 意為 “ 為什么 ” ， 用來詢問原因 、 理由 ， 一般由 “ why 一般疑問句 ” 構成其特殊疑問句 。 eg： Why is he here？ 他為什么在這兒 ？ 以 why引導的特殊疑問句 ， 常用 because。

7、Unit 9 My favorite subject is science. 第三課時 (Grammar Focus3c)單元同步語法精講精練 特殊疑 問 句是 對誰 、什么、怎么 樣 、什么 時間 和什么地點等的提 問 。句 末用 問 號 ， 回答必 須 明確 ， 不能用 yes， no來回答。 針對 事物的名稱提出疑 問 ， 疑 問詞 用 What。 如： Whats your favori。

8、Unit 5 Do you have a soccer ball? 第三課時 (Grammar Focus3c)單元同步語法精講精練 含實義動詞的一般現(xiàn)在時 一般現(xiàn)在時的謂語動詞可以由 be 動詞 ( 前面已經(jīng)學過 ) 或實義動詞來充當。 今天我們重點學習含實義動詞的一般現(xiàn)在時。 意義 ：一般現(xiàn)在時可以用來表示現(xiàn)在的狀態(tài) ， 主語的 性格和能力以及經(jīng) 常性或習慣性的動作。 謂語動詞 ： 當主。

9、Unit 6 Do you like bananas? 第三課時 (Grammar Focus3c)單元同步語法精講精練 含動詞 li ke 的一般現(xiàn)在時 在上一單元 ， 我們學習了含實義動詞 (h a ve ) 的一般現(xiàn)在時 ， 本單元將學 習含動詞 li ke 的一般現(xiàn)在時。 li ke 的第三人稱單數(shù)形式為 li kes 。 在句中 ， 當主語為第三人稱單數(shù)的名詞或人稱代詞 he ， s。

10、第三課時 (Grammar Focus3c) 單元同步語法精講精練 Unit 3 Is this your pencil? Be 動詞引導的一般疑問句 在第一單元我們已經(jīng)初步學習了含有 be動詞的一般疑問句 ， 即：“ be 動詞主語 (人稱代詞 )其他？”。本單元重點學習 be動詞引導的一般 疑問句 ， 其結構為：“ be動詞主語 (指示代詞 )其他？”。當主語是 指示代詞 this/that。

11、Unit 8 When is your birthday? 第三課時 (Grammar Focus3c)單元同步語法精講精練 when為疑問副詞 ， 常用來詢問時間 ， 意為 “ 什么時候 ” 。 When is sb.s birthday？是用來詢問某人生日是何時的常用句型 ， 意為 “ 的生日是 什么時候？ ” ， 其答語為： Sb.s birthday/It is日期 ， 這里的 Sb.s要。

12、Unit 6 Im watching TV. 第三課時 (Grammar Focus3c) 單元同步語法精講精練 定義： 現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在 (說話瞬間 )或現(xiàn)階段正在進行或發(fā)生的動 作 。 結構 肯定句：主語 be v.ing其他 否定句：主語 be not v.ing其他 一般疑問句： Be主語 v.ing其他 ？ 【 注意 】 回答用 “ Yes， 主語 be.” 或 “ No， 主語。

13、Unit 4 Wheres my schoolbag 第三課時 Grammar Focus3c單元同步語法精講精練 介詞 in ， on 與 under 的用法 in 意為 在 里面 ， 在 內(nèi) ， 通常表示在某一空間里。 如： My ri。

14、第三課時 Grammar Focus3c 情態(tài)動詞的概念 情態(tài)動詞表示說話人對所說動作的觀點 ，如需要可能意愿 懷疑等。常見的情態(tài)動詞除了本單元學到的 can，還有以后我們 會學到的 may， must， have to， should，。

15、第三課時 Grammar Focus3c 單元同步語法精講精練 Unit 12 What did you do last weekend 一般過去時的特殊疑問句 特殊疑問詞 對人提問用 whowhom；對物提問用 what；對地點提問用 w。

16、Unit 8 Is there a post office near here 第三課時 Grammar Focus3c 單元同步語法精講精練 there be句型 定義： there be句型也稱為 存在句 ， 表示 某地有某人 物 。。