1、捷克,歐洲中部的內(nèi)陸國家。,首都：布拉格；,節(jié)日：5月12日,布拉格之春國際音樂節(jié)；,主要河流：伏爾塔瓦河。,片段一：波濤洶涌涓涓細(xì)力度很強(qiáng)力度很弱片段二：波濤澎湃緩緩流去力度漸強(qiáng)力度漸弱,根據(jù)音樂的情緒、旋律、力度，選擇符合的形容,.源頭：引子,兩條小溪自波西米亞的密林深處淌出，一條水溫而湍急（長笛演奏），一條水涼而平靜（單簧管演奏），它們蜿蜒奔流，彼此交匯成壯麗的伏爾塔瓦河（大提琴出現(xiàn)。

2、伏爾塔瓦河,從下面圖片中，你能看出是哪個國家嗎 ？,伏爾塔瓦河是捷克最大的河流,它縱貫捷克國土,是捷克人民賴以生存的母親河,是捷克民族繁榮昌盛的搖籃,在捷克人民心中占有重要的地位。,下面我們一起欣賞一首同名音樂作品伏爾塔瓦河。,交響詩伏爾塔瓦河選自交響詩套曲 我的祖國，被稱為“捷克第二國歌”。,捷克作曲家，捷克民族樂派創(chuàng)始人。他一生寫有多種體裁的音樂作品,其中交響詩和歌劇是最突出的創(chuàng)作領(lǐng)域。重要的作品有：交響詩套曲我的祖國、歌劇被出賣的新嫁娘、第一弦樂四重奏我的生活等。,作曲家簡介,斯美塔那 1824-1884,交響詩。

3、伏爾塔瓦河,交響套曲,曲作者,斯美塔那，捷克作曲家。1824年誕生于東波希米亞東部利托米什爾的一個小村鎮(zhèn)，1884年逝世于布拉格。1843年斯美塔那離家赴布拉格學(xué)習(xí)音樂，18441847年從J普羅克什學(xué)鋼琴和理論。18481856年在布拉格創(chuàng)立音樂學(xué)校并任該校負(fù)責(zé)人。1856年到瑞典哥德堡，任該地交響樂團(tuán)指揮。1861年歸國，積極從事創(chuàng)作、評論、演出等活動，擔(dān)任布拉格合唱團(tuán)指揮。 斯美塔那一生的音樂創(chuàng)作和社會活動，對捷克民族音樂的發(fā)展起了巨大作用，被認(rèn)為是近代捷克民族樂派的創(chuàng)始人。他的主要作品有8部歌劇，11部管弦樂作品，2部弦樂四重奏以。

4、伏爾塔瓦河,伏爾塔瓦河捷克的“母親河”,伏爾塔瓦河，是捷克最著名的、貫穿首都布拉格的一條最大的河流。 捷克人民把它比作民族的搖籃。,伏爾塔瓦河是貝多伊齊斯美塔那的代表作、交響樂套曲我的祖國中的第二首交響樂。整個作品音樂流暢，色彩壯麗、清新，蘊(yùn)藏著無限的深情厚意，是一首捷克人民愛國主義的壯麗贊歌。,作曲家簡介：,貝多伊齊斯美塔那，捷克著名的民族樂派作曲家。 斯美塔那一生的音樂創(chuàng)作和社會活動，對捷克民族音樂的發(fā)展起了巨大作用，所以他被譽(yù)為“捷克民族音樂的奠基人”、“新捷克音樂之父”、“捷克的格林卡。

5、捷克共和國,捷克共和國（捷克語：esk republika），簡稱“捷克”，是一個中歐地區(qū)的內(nèi)陸國家。布拉格是捷克共和國的首都和最大的城市，位于該國的中波希米亞州、伏爾塔瓦流域。該市地處歐洲大陸的中心，在交通上一向擁有重要地位，與周邊國家的聯(lián)系也相當(dāng)密切（特別是在地理上恰好介于柏林與維也納中間）。捷克音樂久負(fù)盛名，而每年一度的布拉格之春音樂會，也是世界上最重要的音樂盛會之一。,伏爾塔瓦河（沃爾塔瓦河）,沃爾塔瓦河是捷克最大的河流，它由南北縱貫捷克國土，是捷克人民賴以生存的母親河，是捷克民族繁榮昌盛的搖籃，在捷克。

6、伏爾塔瓦河教學(xué)目標(biāo)：掌握伏爾塔瓦河的主題旋律；聽辨西洋樂器；啟發(fā)學(xué)生形象思維；了解捷克和伏爾塔瓦河（音樂與相關(guān)文化）。重點(diǎn)：掌握伏爾塔瓦河的主題旋律，體會主題旋律中所蘊(yùn)含的深厚愛國熱情。難點(diǎn)：聽后會鑒賞音樂的結(jié)構(gòu)及主題思想。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：在上一課，欣賞了四首以歌頌祖國為題材的中國歌曲，這節(jié)課欣賞一首以歌頌祖國為題材的外國交響樂作品，體會一下器樂曲表達(dá)情感、形象的不同特點(diǎn)。2、介紹捷克和伏爾塔瓦河。在歐洲有一個國家叫捷克，捷克有一條美麗的河流是伏爾塔瓦河。（出示地圖）作曲家斯美塔那的交響套曲我。

7、欣賞課伏爾塔瓦河教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握伏爾塔瓦河的主題旋律；簡單聽辨西洋樂器； 2.啟發(fā)學(xué)生形象思維；了解捷克和伏爾塔瓦河（音樂與相關(guān)文化）。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握伏爾塔瓦河的主題旋律，體會主題旋律中所蘊(yùn)涵的深厚愛國熱情。 教學(xué)難點(diǎn)：聽辨樂曲中不同樂器的音色。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：（師生問好?。┥瞎?jié)課我們學(xué)習(xí)了以歌頌祖國為題材的中國歌曲，同時感受到熱愛祖國是是我們每一個人的共同心聲，也是世界各國人民的共同情感，而且用著不同的方式方法來表達(dá)對祖國的熱愛和祝福，那么這節(jié)課我們再來欣賞一首同樣是以歌頌祖國。

8、伏爾塔瓦河教學(xué)目標(biāo)：掌握伏爾塔瓦河的主題旋律；聽辨西洋樂器；啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生形象思維想象力；了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂與相關(guān)文化)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握伏爾塔瓦河的主題旋律。教學(xué)難點(diǎn)：聽辨西洋樂器；引導(dǎo)學(xué)生形象思維的想象力。教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，在上一課欣賞了四首以歌頌祖國為題材的中國歌曲，這節(jié)課欣賞一首以歌頌祖國為題材的外國交響樂作品，體會一下器樂曲表達(dá)情感、形象的不同特點(diǎn)。1、首先請同學(xué)們聽一段音樂，教師用大提琴演奏一段。(斯美塔那的伏爾塔瓦河主題音樂)這是一首充滿魅力的抒情詩般的交響音樂，也是斯美塔。

9、管弦樂器,管弦樂器簡介,1.概念: 管弦樂就是由管樂和弦樂一起演奏的樂曲。 2.分類: a銅管樂器 主要有：小號、長號、圓號、低音號等。 這組樂器嘹亮高亢、雄壯輝煌。,b木管樂器 主要有：長笛、單簧管、雙簧管、薩。

10、2019-2020年七年級音樂 交響曲伏爾塔瓦河教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 交響曲伏爾塔瓦河 教學(xué)目標(biāo)： 掌握伏爾塔瓦河的主題旋律；聽辨西洋樂器；啟發(fā)學(xué)生形象思維；了解捷克和伏爾塔瓦河（音樂與相關(guān)文化）。 教。

11、2019-2020年七年級音樂 伏爾塔瓦河2教案 人音版 教學(xué)內(nèi)容: 交響曲伏爾塔瓦河 教學(xué)目標(biāo): 掌握伏爾塔瓦河的主題旋律;聽辨西洋樂器;啟發(fā)學(xué)生形象思維;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂與相關(guān)文化)。 教學(xué)過。

12、欣賞課 伏爾塔瓦河 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握 伏爾塔瓦河 的主題旋律 簡單聽辨西洋樂器 2 啟發(fā)學(xué)生形象思維 了解捷克和伏爾塔瓦河 音樂與相關(guān)文化 教學(xué)重點(diǎn) 掌握 伏爾塔瓦河 的主題旋律 體會主題旋律中所蘊(yùn)涵的深厚。

13、嗮課 沃爾塔瓦河 教材分析 捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了 伏爾塔瓦河 這部交響樂 它是交響套曲 我的祖國 中的第二首 全部套曲共六首花了五年時間完成 和貝多芬創(chuàng)作第九交響曲一樣 他也是在全聾的。