1、,破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾,.,說說這首詞的風(fēng)格。（婉約、豪放）,豪放雄壯,詞中哪個(gè)字告訴我們這一點(diǎn)？,壯,.,辛棄疾（11401207），字幼安，號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人，南宋大詞人，是我國歷史上一位值得紀(jì)念的民族英雄，也是最負(fù)盛名的偉大詞人之一。,作者簡介：,辛棄疾與蘇軾齊名，世稱“蘇辛”。著有稼軒長短句，南渡錄二卷，竊憤錄一卷等。,.,這首詞寫于宋代淳熙十五年（1188）左右，辛棄疾退居江西上饒時(shí)。辛棄疾不只是詞人，還是一名愛國武將，他積極主張抗金北伐，在任職期間堅(jiān)持練兵備戰(zhàn)，因而不斷遭受主和派的排斥、誣陷。淳。

2、人教版九年級下冊語文破陣子未陳同甫賦壯詞以寄之精品教案（兩篇）初中語文九年級下冊教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解辛棄疾及其代表作品，積累豪放派宋詞風(fēng)格作品。2.理解內(nèi)容，體味意境，背記默寫全詩，體會(huì)詞旨名句“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”3.感悟作者在詞中所表達(dá)的愛國情懷，及報(bào)國無門壯志難酬的悲愴之情重點(diǎn)難點(diǎn)：1.讀出這首詞的豪放，背誦默寫全詞。2.體會(huì)詞旨名句“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一導(dǎo)入江西上饒的鉛山縣瓜山虎頭門陽原山腰，有一座樸素而又震撼人。

3、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之,辛棄疾,1,婉約以易安為宗,豪放唯幼安稱首。 王世禎,2,作者,辛棄疾，字_______，號(hào)_______ ，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。,幼安,稼軒,3,陳亮 力主抗金。所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。 曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。,辛棄疾 一生堅(jiān)決主張抗金。詞作熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。 所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居。,4,初步感知，結(jié)合課下注釋，疏通文意,思考：。

4、破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之,宋辛棄疾,1,辛棄疾，南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒。,2,3,題解,“破陣子”詞牌名。 “為陳同甫賦壯詞以寄”標(biāo)題,寫,豪壯的言語,陳同甫，名亮，南宋婺州（現(xiàn)在浙江省金華縣）人，同辛棄疾是好朋友。,4,陳亮 力主抗金。 所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。 曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。,辛棄疾 一生堅(jiān)決主張抗金。 詞作熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。 所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居。,5,破陣子是一首自抒英雄情懷并激勵(lì)友人的壯詞。。

5、破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄,1,你看到了哪些畫面？,2,拓 展,寫一段話，說說你心中的豪放派詞是怎樣的？,3,破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！,江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。,訴衷情 陸游 當(dāng)年萬里覓封侯，。

6、辛棄疾,辛棄疾,辛棄疾生平,出生時(shí)家鄉(xiāng)已淪在金人之手。21歲時(shí)就組織起一支2000多人的抗金義軍。一生堅(jiān)決主張抗金。許多力求恢復(fù)中原的建議，均未被采納。長期落職閑居于江西。不久病卒。,辛棄疾的詞不是用筆寫成,而是用刀和劍刻成的,中國歷史上行伍出身，以武起事，最終以文為業(yè)，成為大詩詞家的，獨(dú)此一人。,陳亮（陳同甫）其人,陳亮（1143-1194），字同甫，南宋思想家、文學(xué)家。他是一位愛國志士，一生堅(jiān)。

7、破陣子,辛棄疾,作者簡介： 辛棄疾（11401207），字幼安，號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人，南宋大詞人，是我國歷史上一位值得紀(jì)念的民族英雄，也是最負(fù)盛名的偉大詞人之一。辛棄疾與蘇軾齊名，世稱“蘇辛”。著有稼軒長。

8、辛棄疾帶騎兵五十人直闖有五萬人的金兵大營，活捉叛徒。,英雄的故事蕩氣回腸，令人心馳神往。這位青年將軍便是當(dāng)時(shí)年僅23歲的辛棄疾。他不僅是一位馳騁沙場的愛國戰(zhàn)將，也是一位杰出的詞人。,辛棄疾,破陣子 為陳。

9、教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊破陳子 為陳同甫賦壯詞以寄之優(yōu)秀教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1、品讀詞句，理解詩詞所包含的。

10、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之,十一辛棄疾詞二首,第三單元宋詞集粹（下）,陳亮力主抗金。所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。,辛棄疾一生堅(jiān)決主張。

11、水調(diào)歌頭,蘇軾,1、熟讀并背誦課文。2、學(xué)習(xí)了解詩歌的意境。3、培養(yǎng)我們的想象力和聯(lián)想力。,學(xué)習(xí)目標(biāo):,蘇軾:字子瞻，號(hào)東坡居士。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。他是北宋著名的作家，唐宋八大家之一。是豪放。

12、水調(diào)歌頭,蘇軾,1、熟讀并背誦課文。2、學(xué)習(xí)了解詩歌的意境。3、培養(yǎng)我們的想象力和聯(lián)想力。,學(xué)習(xí)目標(biāo):,蘇軾:字子瞻，號(hào)東坡居士。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。他是北宋著名的作家，唐宋八大家之一。是豪放。

13、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之,十一辛棄疾詞二首,第三單元宋詞集粹（下）,陳亮力主抗金。所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。,辛棄疾一生堅(jiān)決主張。

14、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄,你看到了哪些畫面？,拓展,寫一段話，說說你心中的豪放派詞是怎樣的？,破陣子為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的。

15、2019-2020年九年級語文上冊破陳子 為陳同甫賦壯詞以寄之優(yōu)秀教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、品讀詞句，理解詩詞所包含的畫面。 2、反復(fù)誦讀詩詞，體會(huì)詞人深沉的愛國激情以及壯志難酬的悲憤之情。 3、培養(yǎng)學(xué)生。