1、2019-2020年九年級政治全冊 1.2.2 富有活力經(jīng)濟制度 分配制度教案 粵教版 教學目標 （一） 知識與技能：知道我國的分配制度，理解分配制度與基本經(jīng)濟制度的關(guān)系 （二） 過程與方法：通過“實踐與評價”我思我行-引導。

2、富有活力的經(jīng)濟制度第2課時 學習目標 1 了解我國的分配制度 2 理解基本經(jīng)濟制度與分配制度的關(guān)系 小強一家年收入情況統(tǒng)計表 2013年 議一議 小強一家分別是按什么方式取得收入的 現(xiàn)階段我國實行什么樣的分配制度 三 我國的分配制度 1 分配制度 堅持和完善以按勞分配為主體 多種分配方式并存的分配制度 健全勞動 資本 技術(shù) 管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度 什么是按勞分配 以勞動者向社會提供的勞。

3、按勞分配為主體 多種分配制度并存的分配制度 教學目標（一） 知識與技能：知道我國的分配制度，理解分配制度與基本經(jīng)濟制度的關(guān)系（二） 過程與方法：通過“實踐與評價”我思我行-引導學生思考我國社會主義初級階段的分配制度情感態(tài)度與價值觀：1）通過學習我國的社會主義經(jīng)濟制度，了解我國的分配制度（一） （2）通過學習，培養(yǎng)學生積極參與社會實踐的主人翁責任感，把自己的成長與祖國。

4、富 有 活 力 的 經(jīng) 濟 制 度第 2課 時 學 習 目 標1 了 解 我 國 的 分 配 制 度 。2 理 解 基 本 經(jīng) 濟 制 度 與 分 配 制 度 的 關(guān) 系 成 員 工 作 崗 位 年 收 入爺 爺 承 包 責 任 田 3.1。