1、第19課 改革發(fā)展中的教育課程導(dǎo)入世界正進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)民族的振興必須緊緊依靠科技和教育.面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),中國(guó)實(shí)施了科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略.你知道什么是科教興國(guó)的奠基工程嗎改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的義務(wù)教育取得了哪。

2、改革發(fā)展中的教育學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握新中國(guó)教育方針政策及取得的成就;2認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在科教興國(guó)戰(zhàn)略中的地位重點(diǎn)黨后政府發(fā)展教育的政策措施及成就難點(diǎn)深入理解和領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育法三個(gè)面向科教興國(guó)戰(zhàn)略的指導(dǎo)意義,展望我國(guó)教育發(fā)展的前景.學(xué)法指導(dǎo)利用課本圖片和。

3、第十九課 改革發(fā)展中的教育課標(biāo)要求列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實(shí),認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在科教興國(guó)戰(zhàn)略中的地位.教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解新中國(guó)成立后,特別是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就;中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法掌 握鄧小平三個(gè)。

4、第十九課 改革發(fā)展中的教育課標(biāo)要求列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實(shí),認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在科教興國(guó)戰(zhàn)略中的地位.教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解新中國(guó)成立后,特別是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就;中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法掌 握鄧小平三個(gè)。

5、第19課 改革發(fā)展中的教育導(dǎo)學(xué)過(guò)程一看書(shū)自學(xué)完成下面的知識(shí)點(diǎn),并在書(shū)上標(biāo)劃1科教興國(guó)的奠基工程:1986年頒布實(shí)施了中華人民共和國(guó) .我國(guó)小學(xué)初中發(fā)展水平,已居于 中國(guó)印度巴西巴基斯坦印度尼西亞墨西哥埃及孟加拉尼日利亞的前列.220世紀(jì)90。

6、第19課 改革發(fā)展中的教育課題第19課 改革發(fā)展中的教育學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解:新中國(guó)成立后,特別是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就;中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法;2掌握:鄧小平三個(gè)面向;德智體全面發(fā)展的教育方針.學(xué)習(xí)要點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)考 點(diǎn)易 錯(cuò)。

7、 課題: 第19課 改革發(fā)展中的教育第 1 課時(shí)累計(jì) 課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程定向?qū)W(xué):教材 98 頁(yè)至 101 頁(yè)流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法一目標(biāo)解讀1識(shí)記:建國(guó)以來(lái),黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策措施成就.重點(diǎn)2理解:鄧小平三個(gè)面向的題詞和德智體全面。

8、改革發(fā)展中的教育學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握新中國(guó)教育方針政策及取得的成就;2認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在科教興國(guó)戰(zhàn)略中的地位;學(xué)習(xí)重點(diǎn)黨后政府發(fā)展教育的政策措施及成就;學(xué)習(xí)難點(diǎn)自主學(xué)習(xí) 要養(yǎng)成閱讀思考的好習(xí)慣哦請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P98100內(nèi)容,認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)。

9、第19課 改革發(fā)展中的教育學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握科教興國(guó)奠基工程的含義和發(fā)展?fàn)顩r.2掌握高等教育的發(fā)展?fàn)顩r.3通過(guò)本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力和比較能力.4通過(guò)大量數(shù)據(jù)的對(duì)比,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展。