1、2019-2020年九年級物理13.4杠桿的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計方案（2）人教新課標(biāo)版 一、 教學(xué)目的 理解杠桿的平衡條件，知道三種杠桿的概念、特點及應(yīng)用。 通過三種杠桿的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力及應(yīng)用物理知。

2、2019-2020年九年級物理全冊杠桿的應(yīng)用教案1 新人教版 課 題： 教 學(xué) 目標(biāo)：1、知道杠桿的應(yīng)用分三種情況及三種杠桿的特點，會舉例說明。 2能用杠桿的平衡條件解決簡單的問題和簡單的計算。 3、培養(yǎng)學(xué)生的。

3、2019-2020年九年級物理全冊杠桿的應(yīng)用教案2 新人教版 教學(xué)目的 理解杠桿的平衡條件，知道三種杠桿的概念、特點及應(yīng)用。 通過三種杠桿的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力及應(yīng)用物理知識分析解決簡單問題的。

4、2019-2020年九年級物理全冊杠桿的應(yīng)用教案 新人教版 備課日期 月 日 備課累計 授課累計 節(jié) 課 題 教 目的 理解杠桿的平衡條件，知道三種杠桿的概念，特點及應(yīng)用 通過對三種杠桿的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析，概。

5、2019 2020年九年級物理13 4 杠桿的應(yīng)用 教學(xué)設(shè)計方案 1 人教新課標(biāo)版 教 學(xué) 目標(biāo) 1 知道杠桿的應(yīng)用分三種情況及三種杠桿的特點 會舉例說明 2 能用杠桿的平衡條件解決簡單的問題和簡單的計算 3 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和。

6、上一張 下一張 結(jié) 束 初中物理多媒體精品課件 3. 杠桿的應(yīng)用 1根據(jù)杠桿平衡條件： F1 L1F2 L2 若 L1L2，則 F1F2。 此杠桿為 省力杠桿 。 省力杠桿特點：省力但要 費距離 。 上一張 下一張 結(jié) 束 初中物理多媒體精。

7、杠桿的應(yīng)用 教案示例 杠桿的應(yīng)用 教案示例 一教學(xué)要求 1知道根據(jù)杠桿的平衡條件，杠桿的應(yīng)用分三種情況及三種杠桿的特點，會舉例說明。 2.能用杠桿的平衡條件解決簡單的問題和進行簡單的計算。 二教具：羊角鐵錘木板鐵釘。天平和砝碼。杠桿實驗器和。