1、同學(xué)們帶著以下三個(gè)問(wèn)題把第二框同學(xué)們帶著以下三個(gè)問(wèn)題把第二框的課本看一遍的課本看一遍, ,然后回答問(wèn)題然后回答問(wèn)題. .要要求：速度質(zhì)量求：速度質(zhì)量一舉出一舉出23個(gè)青春誤讀的事例個(gè)青春誤讀的事例二如何看待這些青春誤讀的事例二如何看待這些青。

2、感悟青春青春誤讀看課本看課本P39案例一，思考：該不該案例一，思考：該不該拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑 這樣做是不合適的。一方面會(huì)給被取笑的同學(xué)造成巨這樣做是不合適的。一方面會(huì)給被取笑的同學(xué)造成巨大的心理壓力，另一方。

3、感感 悟悟 青青 春春欣賞歌曲欣賞歌曲青春舞曲青春舞曲太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)花兒謝了明天還是一樣的開(kāi)花兒謝了明天還是一樣的開(kāi)美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)我的青春小鳥(niǎo)一。

4、青春誤讀青春誤讀 在青春期，我們?nèi)菰谇啻浩?，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識(shí)上和易出現(xiàn)哪些認(rèn)識(shí)上和行為上的誤區(qū)行為上的誤區(qū)拿別人的生理發(fā)育拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合適為什么適為什么 取笑同學(xué)生理變化取笑同學(xué)生理變化青春誤讀一青春誤。

5、感感 悟悟 青青 春春小峰，你的下小峰，你的下巴怎么啦，巴怎么啦，極像烏鴉嘴巴，極像烏鴉嘴巴，哈哈哈哈 哼你好看死了，臭水牛。小峰小峰小明小明青春誤讀青春誤讀青春解讀青春解讀不知從什么時(shí)候開(kāi)不知從什么時(shí)候開(kāi)始始，我們班的一些同我們班的一些同。

6、 青春期的身體變化表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面青春期的身體變化表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面 如何調(diào)控和處理青春期的內(nèi)心矛盾如何調(diào)控和處理青春期的內(nèi)心矛盾 感悟青春感悟青春第四課第四課 歡快的青春節(jié)拍歡快的青春節(jié)拍 正確認(rèn)識(shí)青春，走出青春誤區(qū)，對(duì)青春期容易出現(xiàn)的問(wèn)題。

7、 上節(jié)課我們講了走進(jìn)青春，上節(jié)課我們講了走進(jìn)青春，認(rèn)識(shí)了青春期所帶來(lái)的身體和心認(rèn)識(shí)了青春期所帶來(lái)的身體和心理上的變化，那么認(rèn)識(shí)了這些變理上的變化，那么認(rèn)識(shí)了這些變化之后會(huì)有什么感悟呢化之后會(huì)有什么感悟呢 感悟青春感悟青春有的同學(xué)臉上莫名地長(zhǎng)。

8、 一暢想青春一暢想青春 1.想一想：你會(huì)把青春和以下哪些詞聯(lián)系起來(lái)想一想：你會(huì)把青春和以下哪些詞聯(lián)系起來(lái) 翱翔翱翔 春天春天 朝陽(yáng)朝陽(yáng) 落葉落葉 蓬勃蓬勃 歌唱歌唱 蕭瑟蕭瑟 落日落日 自立自立 奮斗奮斗 昂揚(yáng)昂揚(yáng) 2.你還能想到哪些和青春。

9、20222212202222 青春誤讀青春誤讀 材料一材料一 張婷發(fā)育的比較早，剛剛張婷發(fā)育的比較早，剛剛14歲，胸前已經(jīng)歲，胸前已經(jīng)沉甸甸的了，每次體育課一跑步，隨著步伐節(jié)沉甸甸的了，每次體育課一跑步，隨著步伐節(jié)奏，她的胸部也上下起伏，這。

10、 題記: 眼淚滴滴落,不為他人,不為你我,為的就是那足以感動(dòng)你我的青春我們的青春. 青春對(duì)于我來(lái)說(shuō),充滿(mǎn)了太多的感動(dòng),它讓我措手不及,同時(shí)又帶給我無(wú)限驚喜. 美好的青春, 陽(yáng)光的青春,明媚的青春.身在青春,我感到了青春的無(wú)限魅力. 我將一切。

11、課前展示課前展示 1青春期的年齡范圍青春期的年齡范圍 2人的一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期是什么時(shí)期人的一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期是什么時(shí)期 3青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面 4進(jìn)入青春期，我們身體的成長(zhǎng)有著相。