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高高興興

大班主題高高興興上小學 教案。幼兒園小班社會教案。小班語言教案《高高興興上幼兒園》。幼兒園小班語言活動教案。小班語言課例反思活動。大班主題高高興興上小學。【活動目標】。小班語言活動設計。

高高興興Tag內(nèi)容描述:

1、幼兒教育:________大班主題高高興興上小學 教案教師:______________________學校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁大班主題高高興興上小學 教案高高興興上小學生成活動的來源:大班最后階段,孩子們對上小學和做小學生的愿望非常強烈,于是我們開展了幼小銜接主題高高興興上小學。在參觀小學的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)了許多小學和幼兒園的不同,他們能如數(shù)家珍地一一羅列,于是我們順應的孩子的興趣,組織了幼兒園小學對對碰的活動。另外,孩子們對于小學里的黑板報和小學生使用的書簽發(fā)生了很大的興趣。

2、幼兒教育:________小班社會優(yōu)質(zhì)課教案高高興興漱口教師:______________________學校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁小班社會優(yōu)質(zhì)課教案高高興興漱口幼兒園小班社會教案:高高興興漱口活動目標:1、學會念兒歌,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。2、在有趣的教學活動中學習詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。3、知道漱口可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習慣?;顒訙蕚洌河變汉人男』ú璞瑪?shù)目和幼兒人數(shù)相等。活動過程:1、教師表演兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒學詩歌的興趣。教師手拿小花茶杯,做。

3、幼兒教育:________小班語言教案高高興興上幼兒園教師:______________________學校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁小班語言教案高高興興上幼兒園幼兒園小班語言活動教案:高高興興上幼兒園活動目標:1、激發(fā)幼兒參與幼兒園游戲活動的積極性,使幼兒獲得快樂的情感體驗。2、鍛煉幼兒的語言表達能力,增進交往能力?;顒訙蕚洌?、小鴨、小貓的手偶各1個。2、動物幼兒園的背景圖一張,或者用積木搭成的動物園?;顒又仉y點:理解故事內(nèi)容,體驗快樂情感。活動過程:一、通過認識新朋友,激發(fā)幼兒學習興。

4、幼兒教育:________小班語言課例反思活動:高高興興坐上車教師:______________________學校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 4 頁小班語言課例反思活動:高高興興坐上車活動目標:1、欣賞故事,熟悉故事情節(jié)。學說短語“等一等,等一等,我的朋友要坐車“,學習13的序 數(shù)。2、樂意扮演角色表現(xiàn)故事情節(jié),體驗游戲的快樂?;顒又攸c:熟悉故事情節(jié),學說短語“等一等,等一等,我的朋友要坐車活動難點:故事表演,掌握對話活動準備:掛圖,故事磁帶,動物頭飾等活動環(huán)節(jié):一、欣賞故事主要提問:司機是誰?。

5、幼兒教育:________中班組高高興興區(qū)域活動計劃表教師:______________________學校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁中班組高高興興區(qū)域活動計劃表主題名稱:高高興興 區(qū)域名稱 活動目標 材料投放科學區(qū) 探索各種玩具動起來的方法。 提供各種電動玩具,發(fā)條玩具、電池、電線、小燈泡、螺帽、螺栓、電動玩具,自帶小金魚、小烏龜?shù)?。利用電池、電線、小燈泡,嘗試讓小燈泡亮起來。 提供螺帽、螺栓,供幼兒組裝,提高手部動作的靈活性。 飼養(yǎng)小金魚、小烏龜,激發(fā)幼兒了解動物運動方式的興趣。 益智區(qū) 。

6、幼兒教育:________大班主題高高興興上小學教師:______________________學校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁大班主題高高興興上小學高高興興上小學生成活動的來源:大班最后階段,孩子們對上小學和做小學生的愿望非常強烈,于是我們開展了幼小銜接主題高高興興上小學。在參觀小學的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)了許多小學和幼兒園的不同,他們能如數(shù)家珍地一一羅列,于是我們順應的孩子的興趣,組織了幼兒園小學對對碰的活動。另外,孩子們對于小學里的黑板報和小學生使用的書簽發(fā)生了很大的興趣,他們對此。

7、幼兒教育:________小班上學期社會教案高高興興上幼兒園教師:______________________學校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁小班上學期社會教案高高興興上幼兒園【活動目標】1、知道自己長大了,要上幼兒園和小朋友一起做游戲、學本領。2、喜歡幼兒園,愿意來幼兒園?!净顒訙蕚洹啃▲喗新曚浺簦峙夹▲?、幼兒園大門(積木拼搭)【活動過程】(一)活動導入1、清幽而聽錄音,讓幼兒說出誰再叫?并學一學小鴨的叫聲,引起幼兒的注意與興趣。2、教師出示手偶小鴨跟小朋友打招呼。3、教師邊表演邊講述故。

8、幼兒教育:________小班語言活動設計:高高興興上幼兒園教師:______________________學校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁小班語言活動設計:高高興興上幼兒園單位名稱 羊口鎮(zhèn)宅科幼兒園 課題名稱 高高興興上幼兒園活動目標 1、激發(fā)幼兒參與幼兒園游戲活動的積極性,使幼兒獲得快樂的情感體驗。2、鍛煉幼兒的語言表達能力,增進交往能力。活動準備 1、小鴨、小貓、小兔的手偶各1個。2、動物幼兒園的背景圖一張,或者用積木搭成的動物園?;顒恿鞒?一、通過認識新朋友,激發(fā)幼兒學習興趣1、教師模仿。

9、幼兒園大班主題高高興興上小學 教案 高高興興上小學 生成活動的來源 大班最后階段 孩子們對上小學和做小學生的愿望非常強烈 于是我們開展了幼小銜接主題 高高興興上小學 在參觀小學的過程中 孩子們發(fā)現(xiàn)了許多小學和。

10、幼兒園大班主題高高興興上小學 高高興興上小學 生成活動的來源 大班最后階段 孩子們對上小學和做小學生的愿望非常強烈 于是我們開展了幼小銜接主題 高高興興上小學 在參觀小學的過程中 孩子們發(fā)現(xiàn)了許多小學和幼兒。

11、幼兒園小班語言課例反思活動 高高興興坐上車 活動目標 1 欣賞故事 熟悉故事情節(jié) 學說短語 等一等 等一等 我的朋友要坐車 學習1 3的序 數(shù) 2 樂意扮演角色表現(xiàn)故事情節(jié) 體驗游戲的快樂 活動重點 熟悉故事情節(jié) 學說短。

12、多邊形 小朋友們高高興興地來到小兔的家里 哇 真漂亮 我家里藏著許多圖形 你們能找出來嗎 許多 返回到第二頁 試一試 三角形有三個內(nèi)角 三條邊 我們也可以把三角形稱為三邊形 但我們習慣稱為三角形 你能說出三角形的。

13、七高高興興回家去 活動一按時回家 放學鈴響后 該回家了 我們應該怎么做呢 聽到放學的鈴聲要盡快整理好自己的書包和衣物 檢查一下自己的東西是否帶全了 放學時要注意些什么 放學時 假如你的家人還沒來接你 你該怎么辦。

14、幼兒園音樂主題教案 小班高高興興上 內(nèi)容要求 1 認識身體部位 2 學唱歌曲 碰一碰 體驗音樂游戲的快樂 活動準備 課件 碰一碰 指導要點 一 我們的身體 教師播放 身體部位 教師引導幼兒認識身體部位 二 學唱歌曲 碰一碰 1 教師播放課件 歌曲欣賞 幼兒看課件欣賞歌曲 碰一碰 2 教師播放課件 歌曲欣賞 幼兒看課件跟著教師學唱歌曲 三 音樂游戲 找個朋友碰一碰 1 教師引導思考身體哪些部位可以。

15、幼兒教學參考 幼兒園小班教案 高高興興上幼兒園二 幼兒園 教師 第 1 頁 共 3 頁 活動目標 1 繼續(xù)加強對幼兒的禮貌教育 2 訓練幼兒正確坐與站的姿勢 3 培養(yǎng)幼兒互相謙讓 團結(jié)合作的精神 活動準備 1 各種玩具 鈴鼓 2 一位大班小朋友 活動重點 訓練幼兒正確坐與站的姿勢 活動難點 學會正確的坐姿和站姿 活動過程 1 穩(wěn)定幼兒情緒 幼兒入座玩玩具 2 進行禮貌教育 師 今天小朋友真好 早晨。

16、小班高高興興上幼兒園主題教案 1個和2個 內(nèi)容與要求 1 體驗尋找和發(fā)現(xiàn)的樂趣 2 感知1和2的數(shù)量 活動準備 1 課件 1個和2個 2 幼兒人手兩張小圓點卡片 兩張均為長方形卡片 一張上有1個小圓點 另一張有2個小圓點 指導要點 一 辨認1和2 1 教師出示一張1個圓點的圖片 教師播放課件 圖片1 教師 看一看有幾個圓點 能用自己的手指來表示嗎 2 教師出示一張2個圓點的圖片 教師播放課件 圖。

17、社會:高興上幼兒園1、激發(fā)幼兒參與幼兒園游戲活動的積極性,使幼兒獲得快樂的情感體驗。2、鍛煉幼兒的語言表達能力,增進交往能力。小動物手偶 動物幼兒園圖片一、通過認識新朋友,激發(fā)幼兒學習興趣1、教師模仿小鴨的叫聲,并做尋找聲源的動作,充分引起幼兒興趣。找到小鴨后,發(fā)出“哦,是小鴨”,然后面向幼兒發(fā)出“嘎、嘎、嘎”的聲音,出示小鴨寶寶,并和幼兒打招呼,用手偶去撓幼兒癢癢,或。

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