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高考語文專題復(fù)習(xí)

小說中 的環(huán)境描寫也有非常重要的作用。就把家搬到集市附近。孟母認(rèn)為這個環(huán)境也不好。分析作品結(jié)構(gòu)、把握文章思路。女朋友在家看不上電視。指夏侯威的哥哥夏侯霸。1.學(xué)會單則材料審題立意的方法 2.學(xué)會多則材料審題立意的方法。理解分析材料并明確立意。鑒賞古代詩歌中的 人物形象。1、明確詩歌人物形象分類。一、詩歌人物形象分類。

高考語文專題復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、解題方法探究,把握關(guān)鍵詞,翻譯句子,1、驢不勝怒,蹄之,錯譯:驢子比賽不能取勝,非常憤怒,埋怨這雙蹄子,2、悟已往之不諫,知來者之可追,錯譯:以前知道我的人我就不發(fā)請柬了,后來的人還是可以追我的,3、吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也,錯譯:我不能早一些任用我的兒子,如今急著要一個兒子,這是我的過錯,開心一刻,有私塾老師授論語,郁郁乎文哉錯念成了都都平丈我。后來換了一位新私塾老師正確的念郁郁乎文哉時,學(xué)生認(rèn)為這個新老師讀錯,不來上學(xué)。時人為詩嘲曰:都都平丈我,學(xué)生滿堂坐。郁郁乎文哉,學(xué)生都不來。”,某年語。

2、查找原文,解題方法探究,篩選信息,故事導(dǎo)引,如此篩選,考點映射,考綱解讀 篩選并整合文中的信息 “篩選文中的信息”:實際上是考對命題者所篩選提取的信息進(jìn)行甄別判斷的能力。 “信息”:在傳記文考查中,常常就是指文中傳記的對象(人物)的言談舉止對這一對象(人物)的表現(xiàn)作用。 常見題型 給出56條“信息”,交叉省缺排列編為四組,要求學(xué)生選擇出能夠表現(xiàn)傳記對象(人物)在某一方面的品格特征、行為特點等的一組。,知 識 儲 備,高考文言文閱讀所選擇的文段,如果是傳記文章,文中的主角,一般都是民族英雄、清官、廉吏、良母、孝子等,。

3、解題方法探究,詩歌主體,形象,故事導(dǎo)引,竹外桃花三兩枝, 春江水暖鴨先知 。,春風(fēng)又綠江南岸, 明月何時照我還。,梅須遜雪三分白, 雪卻輸梅一段香。,舉杯邀明月, 對影成三人。,詩歌,明確詩人、詩歌、生活、寓意的關(guān)系,生活,詩人,意義,讀者,提供 資源,含情 創(chuàng)作,巧妙 鑒賞,凝結(jié) 寓意,考點映射,考綱解讀 鑒賞文學(xué)作品的形象。 在詩歌中形象包括意象和人物形象。詩歌的形象傾注了詩人的思想感情。因此,只有真正了解了詩歌的形象,才能深入領(lǐng)會詩人的思想感情。 意象的概念 融合了主觀情思的具體可感的藝術(shù)形象,就是含有某種思想感情的形象。

4、解題方法探究,詩言志,思想感情,鑒賞思想內(nèi)容學(xué)習(xí)重點 掌握詩歌思想感情的鑒賞技巧。 學(xué)會評價詩歌的思想感情。 掌握不同題材詩歌的特征及鑒賞方法。,考綱解讀 分析文學(xué)作品的思想內(nèi)容,評價作者的觀點態(tài)度。 (能力層級 E級),考點映射,古詩中常見的思想感情,知識儲備,憂國憂民 建功報國 懷古傷今 蔑視權(quán)貴 憤世嫉俗 懷才不遇 寄情山水 歸隱田園 登高覽勝 惜春悲秋 思鄉(xiāng)懷人 長亭送別 思鄉(xiāng)念親 相知相思 別恨離愁 ,憂國傷時,1、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 如:杜牧過華清宮 2、反映離亂的痛苦 如:杜甫春望 3、同情人民的疾苦 如:白居易賣炭翁。

5、如何寫詩,解題方法探究,表達(dá)技巧,故事導(dǎo)引,韓復(fù)渠寫泰山的詩 遠(yuǎn)看泰山黑乎乎, 上面細(xì)來下面粗。 若把泰山倒過來, 下面細(xì)來上面粗。,后人仿作 泰山頂上一棵松, 遠(yuǎn)看就像一根蔥。 若把泰山折起來, 就是煎餅卷大蔥。,考點映射,考綱解讀,1、鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。即分析作品 運用了哪些表達(dá)技巧,取得了什么效果等。,2、表達(dá)技巧主要是考查詩歌的章法和技巧。,3、詩歌鑒賞題考查的重點,幾乎每年必 考,每卷必考。,提 醒,在古詩鑒賞中,命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、 寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法 、手法”等幾種稱謂綜合 使用。

6、小說情節(jié)故事發(fā)展,解題方法探究,這個婆娘不是人, 九天仙女下凡塵。 三個兒子都是賊, 偷得蟠桃獻(xiàn)娘親。 唐伯虎作于某祝壽宴會,故事導(dǎo)引,賓客們一下子提起了心, 三個兒子皺緊了眉頭。,賓客們放下了提起的心,三個兒子露出了笑容。,“太不像話了!”賓客們 叫了起來,三個兒子 怒目相向,摩拳擦掌。,賓客們鼓起掌來,三個兒子抱拳相謝!,考點映射,考綱要求 分析作品結(jié)構(gòu),常 見 題 型,用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié),文中共寫了哪幾件事,請加以概括,概括小說某一環(huán)節(jié)的內(nèi)容(包括指出 開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某 一方面),分。

7、解題方法探究,小說形象,人物性格,故事導(dǎo)引,關(guān)羽:德邦物流公司形象代言人 理由:關(guān)羽千里走單騎,過五關(guān)斬六將,他運輸貨物 快捷、高效、安全,最后順利將嫂嫂安全送到 劉備那里。,值得信賴,可信度高,豬八戒:雙匯火腿腸形象代言人 理由:豬八戒武藝高強(qiáng),肌肉結(jié)實,而且飲食挑剔,從不吃含有瘦肉精的食物,身體絕對健康。,考點映射,考綱解讀 欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力,常 見 題 型,分析小說刻畫人物的方法與技巧,概括人物的性格特征,評價小說中的人物(包括作者自身對人物的態(tài)度 和讀者對人物的評價),人物描。

8、解題方法探究,小說環(huán)境,人物活動空間,故事導(dǎo)引,由此可見,生活環(huán)境的重要性。 不僅生活中的環(huán)境有重要作用,小說中 的環(huán)境描寫也有非常重要的作用。,孟子小時候很貪玩,模仿性很強(qiáng)。他家原來住在墳地附近,他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個環(huán)境也不好,就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的,心里很高興,就不再搬家了。 孟子也終成一代大儒。,考點映射,考點解讀 環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。 小。

9、散文寫作思路,解題方法探究,初步讀懂文章,如果時光可以重聚,我不愿在孤單的紅塵里獨醉。如果流年不在依舊,我寧愿在孤獨的海洋里沉睡。,歲月的長河,匆匆而逝的光陰,多少寂寞呈幾番黯然的綻放。驚醒的落葉,沒有方向的漂泊,不知何處是終點。,散文,文似看山 不喜平 九曲回腸 意境生,打開思路,考點映射,分析作品結(jié)構(gòu)、把握文章思路,本考點的要求: 1、能夠分析各個部分和各個方面之間的關(guān)聯(lián)與安排。 (段內(nèi)的結(jié)構(gòu)層次) 2、能夠分析作品的整體構(gòu)思、貫穿線索。 (全篇的結(jié)構(gòu)層次) 3、能夠在把握結(jié)構(gòu)層次的基礎(chǔ)上,根據(jù)要求進(jìn)行歸納整理。

10、解題方法探究,散文要點概括,故事導(dǎo)引,由此可見,要點概括的重要性!,趙本山小品小崔說事之“昨天 今天 明天”中最后環(huán)節(jié),小崔讓白云大媽用一句話概括心情,白云概括為“我非常想念趙忠祥!”笑翻了觀眾。,考點映射,考綱解讀 概括作品主題 ??碱}型 1、概括歸納主旨類,作者對某事的感悟是什么? 分析作者對某事的觀點態(tài)度。 某部分表現(xiàn)了作者什么情感?,2、歸納段落內(nèi)容(原因概括題)類,包括兩個方面:對段內(nèi)內(nèi)容要點的歸納概括。對段落內(nèi)容要點的歸納概括。 作者這么說在文中的依據(jù)有哪些? 作者所說的在文中表現(xiàn)在哪些地方? 請概括出。

11、正確使用詞語(熟語),妙用成語,揠苗助長,守株待兔,漁翁得利,負(fù)荊請罪,圖猜成語,、黃河之水天上來( ) 、此曲只應(yīng)天上有( ) 、說盡心中無限事 ( ) 、白云深處有人家( ) 5、相逢何必曾相識 ( ) 6、卷我屋上三層茅 ( ) 7、問君能有幾多愁 ( ),源遠(yuǎn)流長 不同凡響 暢所欲言 空中樓閣 一見如故 風(fēng)吹草動 對答如流,根據(jù)詩詞句猜成語,成語拾趣,考點闡釋,“正確使用熟語”是“正確使用詞語”的重要組成 部分。熟語主要包括成語、諺語、慣用語、格言、歇后 語等。對熟語的考查主要以成語為主。 正確使用熟語就意味著能準(zhǔn)確理解它的本義、。

12、解題方法探究,散文語句理解,故事導(dǎo)引,正確理解語句含意 是多么重要??!,戀愛中的小王偶然聽說“女朋友在家看不上電視”,就趕忙訂購了一臺,然后打電話給女朋友說:“親愛的,我聽說你在家連電視都看不上,太無聊了吧。就給你訂購了一臺”話沒說完,女朋友罵道:“死鬼,你家才沒有電視呢,我在家根本就瞧不起電視,只愿意上網(wǎng)!”,一是揭示作品旨意、作者觀點的句子; 二是關(guān)系文章脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)層次的句子; 三是富含人物情感、人生意蘊(yùn)的句子; 四是使用藝術(shù)技巧、修辭手法的句子。,考點映射,“句子在文中的含意”,當(dāng)然也不是指文字本身。

13、文言實詞推斷,解題方法探究,代入法,細(xì)推斷 猜猜看,查看 推斷,“郡將夏侯威異之,以兄霸之子妻之?!庇械娜藢ⅰ鞍浴狈g為“霸占”,結(jié)果讓人忍俊不禁。,句子意思應(yīng)為:地方郡守夏侯威認(rèn)為 他(羊祜)和別人不一樣,就把哥哥 夏侯霸的女兒嫁給了他。,指羊祜,指夏侯威的哥哥夏侯霸,故事導(dǎo)引,考點映射,考綱要求 理解常見文言實詞在文中的含義 考點闡釋 高考主要考查常見常用的120個實詞。其中一詞多義、古今異義、詞類活用和通假字是考查熱點。 常見題型 對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( ),字形分析法(形聲、會意),通假推斷法(。

14、高考語文專題復(fù)習(xí),辨析并修改病,中要求的六種常見病句類型,1、語序不當(dāng) 4、結(jié)構(gòu)混亂 2、搭配不當(dāng) 5、表意不明 3、殘缺多余 6、不合邏輯,(一)語序不當(dāng),許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。,表數(shù)量的“許多”應(yīng)緊靠中心短語。,里面陳列著各式各樣的過去所使用的東西。,表性質(zhì)的“各式各樣”應(yīng)緊靠中心詞。,1、定語位置不當(dāng),(一)語序不當(dāng),這種管子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。,定語誤放狀語位置 ?!皬V泛地”應(yīng)修飾“討論”,“地”改為“的” 。,我國石油的生產(chǎn),基本供應(yīng)國內(nèi)。,“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”。

15、審題立意方法,材料作文,1.學(xué)會單則材料審題立意的方法 2.學(xué)會多則材料審題立意的方法。,教學(xué)目標(biāo),理解分析材料并明確立意。,教學(xué)重點,1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句(立意),2.人物事件結(jié)果原因(立意),二、多則材料,1.求同法,2.求異法,一、單則材料,辯證思考,3.互補(bǔ)法,4.綜合法,有時審題我們要綜合考慮,可能三種方法都要用到。,單則材料,這是一則禪宗故事。從前,有一位少年,渴望練就一身超群的劍術(shù),便千里迢迢來到一座仙山求教于一位世外高人。 這位少年一心想早日成名,跪拜之后,便說:“我決心勤學(xué)苦練,請問師父需要多久才能學(xué)成下山?”。

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