1、2013屆高三生物 快速突破訓(xùn)練2 新人教版一選擇題1下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系，其中與圖示相符的是（ ）選項1234A特異性免疫細胞免疫T細胞抗體B染色體DNA基因外顯子C無性生殖營養(yǎng)生殖嫁接組織培養(yǎng)D氮循環(huán)共生固氮菌生物固氮2下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述。

2、細胞增殖一、復(fù)習(xí)目標：1、模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系。2、細胞周期。3、細胞有絲分裂觀察實驗二、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：認真閱讀教材第110-112頁內(nèi)容，3分鐘后獨立完成下列檢測一、細胞不能無限長大1、 2、。

3、細胞器【學(xué)習(xí)目標】：掌握細胞器的結(jié)構(gòu)和功能【自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)】：認真閱讀教材第44-50頁內(nèi)容，10分鐘后獨立完成下列檢測一、不同細胞器的分布、結(jié)構(gòu)和功能1線粒體：分布于動、植物細胞(1)結(jié)構(gòu) (在右面空白處 畫圖并注明各部分結(jié)構(gòu))(2)功能： 2葉綠體：主要存在于。

4、細胞呼吸（1）胞呼吸的原理及過程【學(xué)習(xí)目標】：1、掌握細胞呼吸的原理及過程。2、學(xué)會分析影響細胞呼吸的因素及應(yīng)用?！咀灾鲝?fù)習(xí)指導(dǎo)一】：認真閱讀教材第91-96頁內(nèi)容，10分鐘后獨立完成下列檢測1寫出有氧呼吸的反應(yīng)式： 2填寫有氧呼吸的過程圖解3寫出兩種類型無氧呼。

5、細胞核【學(xué)習(xí)目標】：掌握細胞核的結(jié)構(gòu)和功能【自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)】：認真閱讀教材第52-55頁內(nèi)容，8分鐘后獨立完成下列檢測一細胞核的結(jié)構(gòu)1核膜： 膜，具有 ，使細胞核既保持相對獨立，又實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換。2核仁：與 的合成以及 的形成有關(guān)。3核孔：實現(xiàn)。

6、光與光合作用（3）【學(xué)習(xí)目標】：1、掌握影響光合作用的環(huán)境因素。2、理解光合作用與細胞呼吸的關(guān)系及有關(guān)計算?！咀灾鲝?fù)習(xí)指導(dǎo)一】：認真閱讀教材第104-105頁內(nèi)容，5分鐘后獨立完成下列檢測。1 探究單因子對光合作用速率的影響(1)據(jù)圖解讀光照強度對光合作用強度的影響A點：光照強度為0，只進行 ；AB段：光合作用強度 細胞呼吸強度。

7、探究影響酶活性實驗與ATP一、復(fù)習(xí)目標：1、探究影響酶活性的因素2、ATP在能量代謝中的作用二、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：認真閱讀教材第82-83頁實驗內(nèi)容，3分鐘后獨立完成下列檢測1 實驗原理(1)探究溫度對酶活性的影響鑒定原理： ，從而影響淀粉的水解，滴加碘液，根據(jù)是否出現(xiàn)。

8、細胞呼吸（2）細胞呼吸方式的探究實驗【學(xué)習(xí)目標】：掌握細胞呼吸方式的探究實驗?！咀灾鲝?fù)習(xí)指導(dǎo)一】：認真閱讀教材第91-92頁內(nèi)容，5分鐘后獨立完成下列檢測1 實驗原理(1)選擇酵母菌為實驗材料的原因酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于 生物。(2)產(chǎn)物的檢測試劑現(xiàn)象(顏色變化)CO2澄清的石灰水。

9、生命活動的主要承擔(dān)者 蛋白質(zhì)【一、復(fù)習(xí)目標：】1、 掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。2、 掌握與蛋白質(zhì)相關(guān)的計算方法。【二、自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)：】認真閱讀教材第20-24頁內(nèi)容，5分鐘后獨立完成下列檢測檢測：（一）含量：占細胞鮮重的710%，干重的 以上。（二）結(jié)構(gòu)1.元素組成：一定有____________，有的含有S、Fe等。 2.基本單位：_____。

10、第四節(jié) 細胞中的糖類和脂質(zhì)【一、復(fù)習(xí)目標：】1、識記細胞中糖類的種類和作用2、識記細胞中脂質(zhì)的種類和作用【二、自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)：】認真閱讀教材第30-33頁內(nèi)容，8分鐘后獨立完成下列檢測檢測：一、細胞中的糖類1元素組成：由 三種元素組成。2分類(1)單糖：不能 ，可直接被細胞吸收，如。

11、細胞中的無機物一、復(fù)習(xí)目標：1識記水和無機鹽的作用二、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：認真閱讀教材第34-36頁內(nèi)容，7分鐘后獨立完成下列檢測（一）、細胞中的水1細胞中的水(1)存在形式、含量、概念、作用存在形式含量概念生理作用與其它物質(zhì)結(jié)合在一起能夠自由流動、以游離狀態(tài)存在2.不同生物含水量特點：細胞和生物體中含量最多的。

12、細胞的物質(zhì)輸入和輸出【學(xué)習(xí)目標】：1、掌握滲透作用的原理。2、熟記物質(zhì)出入細胞的方式。3.掌握實驗：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原【自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)一】：認真閱讀教材第60-64頁內(nèi)容，8分鐘后獨立完成下列檢測1 滲透作用原理(1)發(fā)生滲透作用的條件：具有 ；膜兩側(cè)溶液具有濃度差。(2)滲透作用的實質(zhì)：單位時間內(nèi)由清水進入蔗糖溶液中的水分子 蔗。

13、光與光合作用（1）【學(xué)習(xí)目標】：1、掌握“綠葉中色素的提取和分離實驗”。2、熟悉光合作用的探究歷程?！咀灾鲝?fù)習(xí)指導(dǎo)一】：認真閱讀教材第97-100頁內(nèi)容，8分鐘后獨立完成下列檢測。一、實驗原理(1)提?。喝~綠體中的色素溶于 而不溶于水，可用 等有機溶劑提取色素。(2)分離：各種色素在 中溶解度不同，。

14、細胞中的元素和化合物一、復(fù)習(xí)目標：1記住組成細胞的常見的元素、化合物2理解生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測過程二、自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)一：認真閱讀教材第1617頁內(nèi)容，3分鐘后獨立完成檢測（一）檢測（一）（一）、組成細胞的元素1.分類A、依據(jù)含量分為：_______________，包含種類： _______ ________ _____。

15、第1章 從生物圈到細胞 細胞的多樣性和統(tǒng)一性一、復(fù)習(xí)目標：1、 掌握地球上的生命系統(tǒng)可以分為哪些層次。2、 能夠說出高倍鏡的使用步驟。3、 能夠說出原核細胞與真核細胞的區(qū)別。4、 背過細胞學(xué)說的內(nèi)容。二、自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)一：認真閱讀教材第2、4、6頁內(nèi)容，4分鐘后獨立完成檢測（一）檢測（一）1.生命活動離不開細胞（1）病毒由 和 組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。

16、光與光合作用（2）【學(xué)習(xí)目標】：1、熟練掌握光合作用的基本過程?！咀灾鲝?fù)習(xí)指導(dǎo)一】：認真閱讀教材第103-104頁內(nèi)容，5分鐘后獨立完成下列檢測。1、 葉綠體的結(jié)構(gòu)與光合作用過程圖解2、寫出光合作用的總反應(yīng)式并標出各元素的去向3、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系項目光反應(yīng)暗反應(yīng)條件需色素、光、酶不需色素和光，需要多種酶場所物質(zhì)轉(zhuǎn)。

17、遺傳信息的攜帶者- 核酸【一、復(fù)習(xí)目標：】1、 掌握核酸的結(jié)構(gòu)和功能。2、 明確“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗?！径?、自主復(fù)習(xí)指導(dǎo)：】認真閱讀教材第26-29頁內(nèi)容，5分鐘后獨立完成下列檢測一檢測一核酸的結(jié)構(gòu)和功能1組成元素： 。2.基本單位：______________。 3.基本單位結(jié)構(gòu)模式圖：_。

18、細胞膜 一、復(fù)習(xí)目標： 1細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 二、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：認真閱讀教材第40-43頁內(nèi)容，5分鐘后獨立完成下列檢測 1 制備細胞膜 (1)實驗原理：動物細胞放在蒸餾水中，細胞 ，細胞內(nèi)物質(zhì)流出即可得到 。 (2)材料： 。 2 細胞膜的成分 主要包括 ，其中脂質(zhì)約占細胞膜總量的50%，蛋白質(zhì)約占40%。此外還有。