1、111鈉的化合物學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)比較的方法掌握鈉的重要化合物如氧化物、碳酸鹽的性質(zhì)2.了解碳酸鈉及碳酸氫鈉的一些用途學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握鈉的重要化合物如氧化物、碳酸鹽的性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：碳酸鹽的性質(zhì)知識(shí)鏈接：【舊知識(shí)復(fù)習(xí)】一. 鈉的氧化物【復(fù)習(xí)回顧】 寫(xiě)出在不同條件下金屬鈉和氧氣的反應(yīng)方程式【知識(shí)擴(kuò)充】 Na2O2的性質(zhì)及用途過(guò)氧化鈉常用于特殊情況下的供氧（如呼。

2、第7課時(shí)鈉及其化合物 A組基礎(chǔ)題組 1.(2016浙江溫州月考)下列敘述正確的是() A.鈉在空氣中燃燒生成Na2O B.Na2CO3比NaHCO3穩(wěn)定,NaHCO3 比Na2CO3易溶于水 C.用鉑絲蘸取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色,說(shuō)明該溶液中一定存在Na+,不存在K+ D.將Na投入NH4Cl溶液中可生成兩種氣體 2.(2016湖北宜昌月考)下列各組中的兩種物質(zhì)作用,反應(yīng)條件(溫度或者反應(yīng)。

3、第三章 金屬及其化合物 第一節(jié) 鈉及其重要化合物 一、鈉 1、物理性質(zhì) 銀白色金屬光澤，質(zhì)軟（可用小刀切割），密度比水小比煤油大（保存在煤油中），熔沸點(diǎn)低，具有良好的導(dǎo)熱性和導(dǎo)電性。 2、化學(xué)性質(zhì) （1）與非金屬反應(yīng)：如O2、Cl2、S等。 鈉與氧氣反應(yīng) 點(diǎn)燃 常溫下生成Na2O（白色），化學(xué)方程式為： 4Na+O2=2Na2O 燃燒時(shí)生成Na2O2（黃色），化學(xué)方程式為：。

4、第二節(jié)幾種重要的金屬化合物 第1課時(shí)鈉的重要化合物 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 1 會(huì)比較氧化鈉與過(guò)氧化鈉 碳酸鈉與碳酸氫鈉性質(zhì)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 熟悉它們的應(yīng)用 2 根據(jù)焰色反應(yīng)鑒別K Na 等 內(nèi)容簡(jiǎn)介 環(huán)節(jié)一氧化鈉和過(guò)氧化鈉環(huán)節(jié)二碳酸鈉和碳酸氫鈉環(huán)節(jié)三焰色反應(yīng) 1 氧化鈉和過(guò)氧化鈉 Na2O H2O 2NaOH 環(huán)節(jié)一氧化鈉和過(guò)氧化鈉 思考與交流 1 回憶前面做過(guò)的實(shí)驗(yàn) 描述氧化鈉和過(guò)氧化鈉的顏色 狀態(tài) N。

5、第二章 第二節(jié) 鈉的化合物 討論： 將鈉久置于空氣中將發(fā)生哪些化學(xué) 反應(yīng)，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。 4NaO22Na2O Na2OH2O2NaOH 2NaOHCO2Na2CO3H2O Na2CO310H2ONa2CO310H 2O Na2CO。

6、第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物,第一課時(shí) 鈉的化合物,已有知識(shí)儲(chǔ)備,鈉的化合物有很多，用途也很廣泛.在初中已過(guò)NaOH和NaCl，其中NaCl是食鹽中的主要成分。 在一定條件下鈉跟氧氣可以分別生成氧化鈉和過(guò)氧化鈉。,4Na +O2 = 2Na2O (白色),常溫,2 Na +O2 Na2O2 (淡黃色),Na2O+H2O=2NaOH,氧化鈉溶于水，反應(yīng)生成氫氧化鈉,Na2O+2HCl=2。

7、111鋁的化合物學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解氧化鋁、氫氧化鋁、偏鋁酸鈉的性質(zhì)。2、了解兩性氧化物、兩性氫氧化物的概念。3、培養(yǎng)獲取知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解兩性氧化物、兩性氫氧化物的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn)：氧化鋁、氫氧化鋁、偏鋁酸鈉的性質(zhì)教材疏理：【預(yù)習(xí)案】一、閱讀教材P65-66氧化鋁資料，填寫(xiě)下面【知識(shí)整合】中的“一、氧化鋁”欄目。二、完成下列實(shí)驗(yàn)，并按要求填。

8、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第二節(jié)幾種重要的金屬化合物第1課時(shí)鈉的重要化合物 金屬及其化合物 水能生火 可在燒杯中加入熱水 將包有一種淡黃色物質(zhì)的脫脂棉用鐵絲拴緊 懸掛于燒杯上端 不要接觸熱水 使水蒸氣上升鉆入脫脂棉中與之反應(yīng) 使得棉花著火燃燒 吹氣生火 把少量淡黃色粉末平鋪在一薄層脫脂棉上 用玻璃棒輕輕壓撥 使粉末進(jìn)入脫脂棉中 用鑷子將帶有粉末的脫脂棉輕輕卷好 放入蒸發(fā)皿中 用細(xì)長(zhǎng)玻璃管向脫脂棉緩緩吹氣。

9、111班級(jí)： 組別： 姓名： 組內(nèi)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)： 江蘇省南京市東山外語(yǔ)國(guó)際學(xué)校高一化學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1復(fù)習(xí)初中有關(guān)金屬物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的共性知識(shí)；2通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)了解鈉的物理性質(zhì)及其保存方法；3通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握鈉的有關(guān)化學(xué)知識(shí)（性質(zhì)和用途）。【重點(diǎn)難點(diǎn)】鈉的化學(xué)性質(zhì)【自主學(xué)習(xí)。

10、111+班級(jí)： 組別： 姓名： 組內(nèi)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)： 江蘇省南京市東山外語(yǔ)國(guó)際學(xué)校高一化學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。2運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。3了解碳酸鈉和碳酸氫鈉在生產(chǎn)、生活中用途?！局攸c(diǎn)】碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)?！倦y點(diǎn)】碳酸鈉和碳酸氫。

11、鈉的重要化合物 2010年 11月 逸夫中學(xué) 陶忠遠(yuǎn) 2. 碳酸鈉和碳酸氫鈉 1. 氧化鈉和過(guò)氧化鈉 一 .氧化鈉和過(guò)氧化鈉 思考與交流 1.回憶前面做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，描述氧化鈉和過(guò)氧 化鈉的顏色、狀態(tài)。 2.氧化鈉與水的反應(yīng)和氧化鈣與水的反應(yīng)類(lèi) 似，請(qǐng)你寫(xiě)出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 繼 續(xù) 過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng) 步驟： 取一只試管 ， 向其中加入少量 Na2O2固體 ， 然后滴 入適量水 ， 并立。

12、1 了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)。了解化學(xué)可以識(shí)別改變 和創(chuàng)造分子。 2 了解科學(xué)探究的基本過(guò)程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法。 3 了解鈉及其重要化合物的主要性質(zhì)和應(yīng)用。 第一節(jié) 走進(jìn)化學(xué)科學(xué) 鈉及其化合物。

13、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第一課時(shí)鈉的主要化合物 1 Na2O和Na2O2的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) Na2O Na2O2 2 1 離子 離子 不是 不是 淡黃色 2Na2O2 2H2O 4NaOH O2 2Na2O2 2CO2 2Na2CO3 O2 2Na2O2 4HCl 4NaCl 2H2O O2 供氧劑 2 Na2CO3與NaHCO3比較 3 焰色反應(yīng) 1 概念 很多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)的顏。

14、2019-2020年高一化學(xué)鈉的化合物學(xué)案 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過(guò)比較的方法掌握鈉的重要化合物如氧化物、碳酸鹽的性質(zhì) 2.了解碳酸鈉及碳酸氫鈉的一些用途 【新課】 一. 鈉的氧化物 【復(fù)習(xí)回。

15、第二單元 鈉鎂及其化合物 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 專(zhuān)題二 一金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 交流與討論 畫(huà)出鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，討論其可能的化學(xué)性質(zhì)。 失去 1個(gè) e 結(jié)論：鈉原子在反應(yīng)中 極易失去一個(gè)電子 ，得到 1價(jià)的鈉離子。表現(xiàn)出 較強(qiáng)的還原性。

16、學(xué)習(xí)了鈉的相關(guān)知識(shí)后，給你們留下最深 的印象是什么？ 哪如何保存鈉？ 如果將一塊金屬鈉放置在空氣中，將會(huì)產(chǎn) 生哪些現(xiàn)象？并思考產(chǎn)生的原因。 學(xué)生暢所欲言，板書(shū)鈉及其相關(guān)化合物。 構(gòu)建鈉及其化合物 的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 概念圖 1、用分類(lèi)的思想選定代表性物質(zhì)作點(diǎn) 2、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)建立轉(zhuǎn)化線 3、擺點(diǎn)布線時(shí)主要圖表外形美觀簡(jiǎn)潔 依據(jù)鈉元素概念圖，我們以此來(lái)比較有關(guān)鈉及其化合物 性質(zhì)的異。

17、鈉及其化合物復(fù)習(xí),嵩明一中 楊文清,高考第一輪復(fù)習(xí)（元素化合物部分） 堿金屬 第一節(jié) 鈉及其化合物復(fù)習(xí),2006高考大綱要求： 1）了解金屬鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉和鎂化學(xué)性質(zhì)。 2）以氫氧化鈉為例，了解重要的堿的性質(zhì)和用途。了解鈉的重要化合物。,復(fù)習(xí)目標(biāo)：,1掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)現(xiàn)象的解釋和有關(guān)計(jì)算；,2掌握Na2O、Na2O2的重要性質(zhì)及典型實(shí)驗(yàn)；,3掌握Na2CO3、NaHCO3的重要。

18、化學(xué)教案鈉的化合物高一化學(xué)教案 模板化學(xué)授課教師指導(dǎo)教師教齡授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一冊(cè)第二章第二節(jié)鈉的化合物教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目具體內(nèi)容教學(xué)目的知識(shí)與技能1.使學(xué)生了解鈉的重要化合物的性質(zhì)和用途。2.通過(guò)碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解鑒別它。

19、11126鋁的化合物 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解氧化鋁、氫氧化鋁、偏鋁酸鈉的性質(zhì)。2、了解兩性氧化物、兩性氫氧化物的概念。3、培養(yǎng)獲取知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。【知識(shí)探究】一、閱讀教材P65-66氧化鋁資料，填寫(xiě)下面【知識(shí)整合】中的“一、氧化鋁”欄目。二、完成下列實(shí)驗(yàn)，并按要求填表。