1、1112.1 實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律 學(xué)案重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用。2畫物體的速度時(shí)間圖象。難點(diǎn)：1對紙帶數(shù)據(jù)的處理。2用計(jì)算機(jī)繪制v-t圖象。用具附有滑輪的長木板；小車；帶小鉤的細(xì)線；25 g的鉤碼3個(gè)，也可以用50 g的鉤碼?；蛴蒙匙雍托⊥按驺^碼，用彈簧秤或天平稱量打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；紙帶；刻度尺；學(xué)生電源、導(dǎo)線。過。

2、111第五節(jié) 速度變化快慢的描述加速度編寫：孫根成 審稿：薛學(xué)民重點(diǎn)：速度的變化量的含義 加速度的概念及物理意義難點(diǎn)：理解加速度的概念，樹立變化率的思想 區(qū)分速度、速度的變化量及加速度（一）、預(yù)習(xí)檢查、請舉一些例子，以說明“速度大”、“速度變化大”及“速度變化的快”描述的是三種不同的情況。速度大：。

3、111第一章第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度姓名 班級 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：1、知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造和原理，學(xué)會使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，能根據(jù)打出的紙帶計(jì)算打幾個(gè)點(diǎn)所用的時(shí)間，會計(jì)算紙帶的平均速度，能根據(jù)紙帶粗略測量紙帶的瞬時(shí)速度，認(rèn)識v-t圖象，并能根據(jù)v-t圖象判斷物體的運(yùn)動情況。2、通過速。

4、111課時(shí):1課時(shí) 時(shí)間 : 08 年 9 月11 日 主備人：賈學(xué)永 審閱人: 李德寶 課 題1.5速度變化快慢的描述加速度學(xué)案課 型新授課三維目標(biāo)知識技能：1理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=v/t進(jìn)行定量計(jì)算，并理解加速度的方向規(guī)定。2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系。

5、111課時(shí):1課時(shí) 時(shí)間 : 2008年9月29日 主備人： 賈學(xué)永 審閱人: 李德寶課 題2.1實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律學(xué)案課 型實(shí)驗(yàn)課教學(xué)目標(biāo)知識與技能1根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并熟練操作2會運(yùn)用已學(xué)知識處理紙帶，求各點(diǎn)瞬時(shí)速度3會用表格法處理數(shù)據(jù)，并合理猜想4巧用vt圖象。

6、111實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律編寫：張艷紅 審稿：孫興花教學(xué)重點(diǎn)1.圖象法研究速度隨時(shí)間變化的規(guī)律2.對運(yùn)動的速度隨時(shí)間變化規(guī)律的探究教學(xué)難點(diǎn) 對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、規(guī)律的探究（一）預(yù)習(xí)檢查 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究小車速度隨 變化的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)原理 利用 打出的紙帶上記錄的數(shù)據(jù)，以尋找小車速度隨時(shí)。

7、1111.4.1實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 了解兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、原理和使用方法。2. 知道兩種計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔都是由電源的頻率決定的。如果電源的頻率為50Hz，則每隔002s打一個(gè)點(diǎn)。3 會利用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動情況，掌握一些處理數(shù)據(jù)的基本方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 主要。

8、1112.1實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、原理和使用方法。2. 學(xué)會使用打了點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動情況。3. 掌握S=aT2的物理含義，知道怎樣判斷一個(gè)直線運(yùn)動是否為勻變速直線運(yùn)動。4. 知道怎樣利用勻變速運(yùn)動的規(guī)律求某點(diǎn)的瞬時(shí)速度。5. 理解和掌握通過打點(diǎn)紙帶用逐差。

9、111實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度（學(xué)案第一課時(shí)）一、 教學(xué)目標(biāo)1 了解做實(shí)驗(yàn)的重要性以及怎樣做好物理實(shí)驗(yàn)；2 了解兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、原理和使用方法；3 知道兩種計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔都是由電源的頻率決定的。如果電源的頻率為50Hz, 則每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)；4 學(xué)會利用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動情況，會測量物體的速度，掌握一些處理數(shù)據(jù)的基本方法。

10、111速度變化快慢的描述加速度 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=v/t進(jìn)行定量計(jì)算2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動3理解勻變速直線運(yùn)動的含義，能從勻變速直線運(yùn)動的vt圖象理解加速度的意義【學(xué)。

11、111物理必修1教學(xué)案課題實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律課型實(shí)驗(yàn)主備人教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1、根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并熟練操作。2、會運(yùn)用已學(xué)知識處理紙帶，求各點(diǎn)瞬時(shí)速度。3、會用表格法處理數(shù)據(jù)，并合理猜想。4、巧用v-t圖象處理數(shù)據(jù)，觀察規(guī)律。二、過程與方法1、初步學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成某種規(guī)律的探究方法。

12、1111.5速度變化快慢的描述 加速度班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。2. 知道加速度是矢量，方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。3.知道什么是勻變速直線運(yùn)動。能從勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象理解加速度的意義 。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

13、1112.3彈力教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 彈力是力學(xué)中常見的三種性質(zhì)的力之一，也是生活中最常見的力，本節(jié)課是全章的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的；知道壓力、支持力、拉力都是彈力，能準(zhǔn)確畫出這些彈力的方向；知道彈力的大小與物體本身的性質(zhì)、形變量的大小有關(guān)，掌握胡克定律的內(nèi)容本節(jié)分為兩課時(shí)完成教學(xué)設(shè)計(jì)以充分體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”為原則，增加學(xué)生活動的次數(shù)。

14、111第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律三維目標(biāo) 知識與技能1. 根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并熟練操作。2. 會運(yùn)用已學(xué)知識處理紙帶，求各點(diǎn)瞬時(shí)速度。3. 會用表格法處理數(shù)據(jù)，并合理猜想。4. 巧用v -t圖像處理數(shù)據(jù)，觀察規(guī)律。1實(shí)驗(yàn)步驟(1)把一端附有滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上遠(yuǎn)離。

15、111學(xué)案導(dǎo)學(xué)：速度變化快慢的描述加速度課題速度變化快慢的描述加速度教學(xué)目標(biāo)知識技能1. 理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量。理解它的定義、公式。知道它的符號和單位。2. 認(rèn)識加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致，知道加速度方向與速度方向相同或相反時(shí)，結(jié)果是速度隨時(shí)間增加或減少。3. 知道加速度跟速度變化量的區(qū)別。

16、1114.5牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo): 1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛頓第三定律的內(nèi)容，能用它解決簡單的問題。3能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 牛頓第三定律學(xué)習(xí)難點(diǎn): 平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系主要內(nèi)容:一、力的作用是相互的、同時(shí)發(fā)生的1大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明，自然界中一切力的現(xiàn)象，總是表現(xiàn)為物體之間的相互作用。

17、1112.5 自由落體運(yùn)動（學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識自由落體運(yùn)動，知道影響物體下落快慢的因素，理解自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動。2. 能用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或其他實(shí)驗(yàn)儀器得到相關(guān)的運(yùn)動軌跡并能自主進(jìn)行分析。3. 知道什么是自由落體的加速度，知道它的方向，了解在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。4. 掌握如何從勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律推出自由落體運(yùn)動規(guī)律，并能夠運(yùn)用自。

18、1113.1重力 相互作用 學(xué)案 同步導(dǎo)學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）相關(guān)要求 知道常見的形變，通過實(shí)驗(yàn)了解物體的彈性，知道胡克定律。 通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識滑動摩擦、靜摩擦的規(guī)律，能用動摩擦因子計(jì)算摩擦力。 通過實(shí)驗(yàn)，理解力的合成與分解，區(qū)分矢量與標(biāo)量，用力的合成與分解分析日常生活中的問題。理解領(lǐng)悟力的概念是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)，重力是一種最基本的力。本節(jié)內(nèi)。

19、111第二節(jié) 時(shí)間和位移編寫：陶書成 審稿：朱長春重點(diǎn)：時(shí)間和時(shí)刻、路程與位移、標(biāo)量和矢量的區(qū)別，難點(diǎn)：路程與位移的比較（一），預(yù)習(xí)檢查：1、在我校的作息時(shí)間表上，你能找出更多的時(shí)刻和時(shí)間間隔嗎? 觀察教材第12頁圖，如何用數(shù)軸表示時(shí)間?2、描述物體位置的變動用路程還是位移好，哪種是唯一的？3、下列關(guān)于位移和路程的說法中，正確的是（ ）A位移。

20、1114.5 牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2理解牛頓第三定律，并能應(yīng)用它解釋生活中的問題。3能區(qū)別平衡力和作用力、反作用力。學(xué)習(xí)新課探究一：物體間的力作用是相互的，一個(gè)叫作用力另一個(gè)叫反作用力。例：同學(xué)們鼓掌，會有什么感覺作用力和反作用力概念：實(shí)例： 踢球時(shí)腳會有什么感覺，哪兩個(gè)力是作用力和反作用力。