1、2019 2020年一年級(jí)下冊(cè)2 3 觀察一種動(dòng)物 word教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1 知道蝸牛身體上有殼 腹足 觸角 兩對(duì) 眼睛 口等 2 蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng) 如觸角伸縮 身體縮進(jìn)殼內(nèi)來(lái)躲避危險(xiǎn)等 3 蝸牛利用腹足。

2、2019 2020年一年級(jí)下冊(cè)2 3 觀察一種動(dòng)物 word教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析 在尋訪校園里動(dòng)物的基礎(chǔ)上 本課將進(jìn)一步縮小觀察對(duì)象 對(duì)一種小動(dòng)物進(jìn)行細(xì)致 深入的觀察 在對(duì)個(gè)體動(dòng)物的觀察中 進(jìn)一步感受動(dòng)物的生命特征 指向單元的核。

3、教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏谌n 觀察一種動(dòng)物 3 觀察一種動(dòng)物 聚焦 讓我們選擇一種動(dòng)物仔細(xì)觀察 蝸牛有什么特點(diǎn) 1 觀察蝸牛的身體 先用肉眼觀察 再用放大鏡觀察 2 觀察蝸牛的反應(yīng) 用棉簽輕輕觸碰蝸牛的身體 3 觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng) 在玻璃上 3 觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng) 在菜葉上 3 觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng) 在線上 3 觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng) 在樹枝上 3 觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng) 研討 1 蝸牛的身體有什么特點(diǎn) 蝸牛屬腹足綱。

4、觀察一種動(dòng)物 猜一猜 沒(méi)有腳 沒(méi)有手 背上房子到處走 有誰(shuí)把它碰一碰 趕緊躲進(jìn)房里頭 打一動(dòng)物 蝸牛經(jīng)常生活在哪里 說(shuō)一說(shuō) 我知道的蝸牛 畫一畫蝸牛 觀察蝸牛的身體 殼 頭 腹 觀察蝸牛的身體 嘴 嘴 觸角 觸角 蝸牛的眼睛在哪里 眼 菜葉 玻璃 樹枝 線 觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng) 觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng) 蝸牛怎樣爬行 你有哪些新發(fā)現(xiàn) 用腹足 這是蝸牛嗎 說(shuō)說(shuō)你的理由 蛞蝓ku y 鼻涕蟲 蝸牛 和蝸牛相似的動(dòng)物 。

5、觀察一種動(dòng)物 一、 要按一定順序觀察，從頭到尾或者 從上到下，從整體到部分。二、要有內(nèi) 容有條理。三，要加上一定的想象。 小白兔渾身長(zhǎng)著 （ ） 的毛，像個(gè) （ ）， 頭上長(zhǎng)著一對(duì)（ ） 的耳朵，一對(duì) （ ）似的 眼睛。 小白兔渾身長(zhǎng)著 雪白雪白 的毛，像個(gè) 大絨球 。頭上長(zhǎng)著一對(duì) 長(zhǎng)長(zhǎng)的 耳朵， 一對(duì) 紅寶石似 的眼睛， 又圓又亮 。 三瓣嘴，尾巴又（）又。

6、 沒(méi) 有 腳 ， 沒(méi) 有 手 ， 背 上 房 子 到 處 走 ，有 誰(shuí) 把 它 碰 一 碰 ， 趕 緊 躲 進(jìn) 房 里 頭 。 打 一 動(dòng) 物 jiopn du猜 一 猜 蝸 牛 說(shuō) 一 說(shuō) 看 一 看 畫 一 畫 比 一 比 說(shuō) 一 說(shuō) 。

7、 沒(méi) 有 腳 ， 沒(méi) 有 手 ， 背 上 房 子 到 處 走 ，有 誰(shuí) 把 它 碰 一 碰 ， 趕 緊 躲 進(jìn) 房 里 頭 。 打 一 動(dòng) 物 jiopn du猜 一 猜 蝸 牛 說(shuō) 一 說(shuō) 看 一 看 畫 一 畫 比 一 比 說(shuō) 一 說(shuō) 。

8、觀察一種動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì) 觀察一種動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì) 一教材分析 觀察一種動(dòng)物是教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)動(dòng)物單元第3課，是在觀察了校園里的動(dòng)物后，進(jìn)一步縮小觀察對(duì)象，對(duì)一種小動(dòng)物蝸牛進(jìn)行細(xì)致深入的觀察。本課也為下一課的教學(xué)做準(zhǔn)備，學(xué)生在飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程。