1、第一部分積累與應(yīng)用 第2章識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字 考點(diǎn)解讀 識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字 能力層級(jí) A 主要考查在理解詞義 句意的基礎(chǔ)上辨析字形的能力 以辨析形近字 同音字的字形為主 只考別字。

2、第一部分積累與應(yīng)用 第1章識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音 考點(diǎn)解讀 識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音 能力層級(jí) A 常見的易讀錯(cuò)字 多音字 同音字 形近字 形聲字是字音考查的重點(diǎn) 主要設(shè)題形式為客觀選擇題 一般是放在。

3、第一部分積累與應(yīng)用 第5章辨析和修改病句 考點(diǎn)解讀 辨析和修改病句 能力層級(jí) E 病句類型 語序不當(dāng) 搭配不當(dāng) 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 表意不明 不合邏輯 真題呈現(xiàn) 下列各句中 沒有語病的一項(xiàng)是 A 環(huán)保部要求 各地要。

4、第一部分積累與應(yīng)用 第3章理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法并正確使用 考點(diǎn)解讀 理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法并正確使用 能力層級(jí) B 重點(diǎn)考查5種點(diǎn)號(hào) 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 冒號(hào) 問號(hào) 5種標(biāo)號(hào) 書名號(hào) 括號(hào) 引號(hào) 破折號(hào) 省略號(hào) 主要設(shè)題形為客觀選。

5、第一部分積累與應(yīng)用 第6章理解和運(yùn)用常見修辭手法 考點(diǎn)解讀 正確運(yùn)用常見的修辭手法 考試大綱 規(guī)定考查的常見的修辭手法有九種 即比喻 比擬 借代 夸張 對(duì)偶 排比 反復(fù) 設(shè)問 反問 學(xué)習(xí)修辭方法的目的是指導(dǎo)語言運(yùn)用。

6、第一部分積累與應(yīng)用 第7章理解常見句式 根據(jù)表達(dá)需要選用和變換句式 考點(diǎn)解讀 句子 是語言運(yùn)用的最基本的單位 句式 是句子結(jié)構(gòu)的基本形式 句子根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)劃分出各類不同的句式 運(yùn)用不同的句式可以表達(dá)不同的。

7、第一部分積累與應(yīng)用 第8章語言表達(dá) 簡明連貫得體 準(zhǔn)確鮮明生動(dòng) 考點(diǎn)解讀 簡明 是 簡要 明白 使對(duì)方能夠明白無誤地理解 不會(huì)產(chǎn)生歧義 此點(diǎn)可以落實(shí)在病句中考 也常和壓縮語段 語法的綜合修改 修辭 連貫等一起考 連貫。

8、第三部分寫作 第三部分寫作 第1章審題與立意 考點(diǎn)解讀 寫作考查學(xué)生的表達(dá)應(yīng)用能力 這是指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用 是以識(shí)記 理解和分析綜合為基礎(chǔ) 在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí) 能力層級(jí) E 具體要求 1 按題目要求進(jìn)行。

9、第二部分閱讀與鑒賞 第1章閱讀淺易的古代詩文一 文言文閱讀 真題呈現(xiàn) 閱讀下面的文言文 完成12 15題 朱竹君先生 名筠 大興人 字美叔 又字竹君 與其弟石君珪 少皆以能文有名 先生中乾隆十九年進(jìn)士 授編修 進(jìn)至日講起。

10、第三部分寫作 第2章文體與表達(dá) 考點(diǎn)解讀 寫作考查學(xué)生的表達(dá)應(yīng)用 這是指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用 是以識(shí)記 理解和分析綜合為基礎(chǔ) 在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí) 能力層級(jí)E 具體要求 1 按題目要求進(jìn)行寫作 結(jié)構(gòu)完整 語言。

11、第二部分閱讀與鑒賞 第1章閱讀淺易的古代詩文 三 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 考點(diǎn)解讀 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 該考點(diǎn)能力層級(jí)為B級(jí) 理解層級(jí) 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 是指能根據(jù)具體語境 辨別。

12、第二部分閱讀與鑒賞 五 篩選文中的信息 歸納內(nèi)容要點(diǎn) 概括中心意思 考點(diǎn)解讀 篩選文中的信息 歸納內(nèi)容要點(diǎn) 概括中心意思 該考點(diǎn)能力層級(jí)為C級(jí) 分析綜合層級(jí) 就文言閱讀而言 分析綜合 能力 包括篩選文中的信息 歸納內(nèi)。

13、第二部分閱讀與鑒賞 二 古代詩歌鑒賞 考點(diǎn)解讀 鑒賞作品的形象 語言和表達(dá)技巧 該考點(diǎn)能力層級(jí)為D級(jí) 鑒賞評(píng)價(jià)層級(jí) 鑒賞古代詩歌 主要從三個(gè)方面把握 感受詩歌的形象 品味詩歌的語言 分析詩歌的表達(dá)技巧 詩歌的形象。

14、第二部分閱讀與鑒賞 第2章閱讀論述類 實(shí)用類 文學(xué)類文本一 論述類文本閱讀 真題呈現(xiàn) 閱讀下面的文字 完成18 20題 有人說達(dá)爾文經(jīng)常被挑戰(zhàn) 達(dá)爾文自己怎么看 達(dá)爾文是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家 他的物種起源理論早就想到了。

15、二 實(shí)用類文本閱讀 新聞 傳記 科普 考點(diǎn)解讀 理解重要概念和重要句子在文中的意思篩選和整合重要信息 歸納內(nèi)容要點(diǎn)把握觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系 理解文章的邏輯 分析文章結(jié)構(gòu)分析 概括和評(píng)價(jià)文本的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)。

16、第二部分閱讀與鑒賞 三 分析文章結(jié)構(gòu) 考點(diǎn)解讀 分析綜合 能力層級(jí) C 所謂文章的結(jié)構(gòu) 是指寫作者對(duì)語言材料的組織和安排 是文章的骨架和重要的呈現(xiàn)形式 文章結(jié)構(gòu)安排的越合理 清晰 文章的表達(dá)效果就越好 分析文章結(jié)構(gòu)。

17、題型示例5 分析 概括和評(píng)價(jià)文本的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)見上文 王國維 最是人間留不住 題目 王國維雖大有成就 但經(jīng)歷了時(shí)局動(dòng)蕩 家庭貧困 幼時(shí)失母 少年孤寂等苦難 有人說 苦難是人生的財(cái)富 請(qǐng)結(jié)合原文和現(xiàn)實(shí)生活 談。