1、作者：曹文軒作者：曹文軒學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握課文梗概，分析人物形象；把握課文梗概，分析人物形象；2.理解景物描寫的作用；理解景物描寫的作用；3.體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受,培養(yǎng)積極人生的態(tài)度。培養(yǎng)積極人生的態(tài)度。曹文軒曹文軒，現(xiàn)為中國(guó)。

2、13 風(fēng)雨風(fēng)雨賈平凹賈平凹學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文，感受賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場(chǎng)景。有感情地朗讀課文，感受賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場(chǎng)景。 2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用側(cè)面襯托來(lái)表現(xiàn)風(fēng)雨的高明手法。學(xué)習(xí)作者運(yùn)用側(cè)面襯托來(lái)表現(xiàn)風(fēng)雨的高明手法。 3.。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1初步了解詩(shī)歌常識(shí)，準(zhǔn)確流利地朗讀初步了解詩(shī)歌常識(shí)，準(zhǔn)確流利地朗讀課文。課文。 2 2領(lǐng)會(huì)詩(shī)中領(lǐng)會(huì)詩(shī)中山山與與海海的象征含義。的象征含義。 3 3領(lǐng)悟詩(shī)中的思想感情。領(lǐng)悟詩(shī)中的思想感情。詩(shī)歌文體常識(shí)簡(jiǎn)介詩(shī)歌文體常識(shí)簡(jiǎn)介。

4、 1805年深秋，拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤年深秋，拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊(duì)前進(jìn)的步伐。正當(dāng)拿破侖下放水阻住拿破侖軍隊(duì)前進(jìn)的步伐。正當(dāng)拿破侖下令撤退時(shí)，一位士兵報(bào)告：天將變寒，可以踏冰令撤退時(shí)，一位士兵報(bào)告：天將變寒。

5、禮記禮記 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.積累重點(diǎn)文言字詞，熟讀并背誦課文。積累重點(diǎn)文言字詞，熟讀并背誦課文。 2.準(zhǔn)確翻譯文句，理解文中所蘊(yùn)含的道理。準(zhǔn)確翻譯文句，理解文中所蘊(yùn)含的道理。 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音嘉嘉肴肴yo 自自強(qiáng)強(qiáng)qing 兌兌命命yu。

6、月亮上的足跡月亮上的足跡朱長(zhǎng)超朱長(zhǎng)超本課目標(biāo)：本課目標(biāo)：1 了解登月的過程了解登月的過程2 激發(fā)探索太空的興趣激發(fā)探索太空的興趣預(yù)習(xí)反饋：預(yù)習(xí)反饋：觀觀測(cè)測(cè) 指指令令 合合算算海海域域 暢暢談?wù)?神神往往里程里程碑碑 昂昂首挺立首挺立一葉一。

7、導(dǎo)入導(dǎo)入 我們生活在這個(gè)世界上，難免會(huì)碰到一些困難。比如，父我們生活在這個(gè)世界上，難免會(huì)碰到一些困難。比如，父母突然生??；家中經(jīng)濟(jì)陷入困境；你自以為挺努力母突然生??；家中經(jīng)濟(jì)陷入困境；你自以為挺努力,卻發(fā)卻發(fā)現(xiàn)自己和別人的差距挺大；自己想和。

8、紀(jì)昀紀(jì)昀 紀(jì)昀紀(jì)昀，字，字曉嵐曉嵐，清清代著代著名學(xué)者名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣，生性詼諧風(fēng)趣，任任四庫(kù)全書四庫(kù)全書總纂官總纂官，著有，著有閱微草堂筆記閱微草堂筆記等。等。閱微草堂筆記閱微草堂筆記是紀(jì)昀晚是紀(jì)昀晚年所作的一部年所作的一部文言筆記文。

9、羚羚 羊羊 木木 雕雕張張 之之 路路學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握字詞2分析人物形象3理解插敘烘托的寫法4理解記敘描寫的表達(dá)方式整體感知整體感知1 1本文寫了一只什么樣的木雕本文寫了一只什么樣的木雕 2 2本文圍繞羚羊木雕寫了哪些事情本文圍繞羚羊木雕寫了。

10、 第一課時(shí)第一課時(shí)1 1：2 2：熟悉課文內(nèi)容熟悉課文內(nèi)容 分角色朗讀課文分角色朗讀課文 給加橫線的字注音給加橫線的字注音抹抹淚淚 攥攥著著 逮逮著玩著玩怦怦怦怦 樹樹杈杈 寒寒戰(zhàn)戰(zhàn) 臉臉頰頰zuzu n ndidipngpngchch z。

11、 第一課時(shí)第一課時(shí)金色花，又譯作瞻波伽或占波，印度圣物，木蘭花屬植物，開金黃色碎花。 散文詩(shī)散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫性學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。

12、謎語(yǔ)競(jìng)猜謎語(yǔ)競(jìng)猜謎語(yǔ)競(jìng)猜謎語(yǔ)競(jìng)猜運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有它運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有它猜一個(gè)字猜一個(gè)字東邊日出西邊雨道是東邊日出西邊雨道是無(wú)晴卻有晴無(wú)晴卻有晴 唐唐劉禹錫劉禹錫看云看云天氣天氣識(shí)識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解課文中關(guān)于云和天氣的科學(xué)知識(shí)；揣摩比喻句的好處，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

13、謎語(yǔ)競(jìng)猜謎語(yǔ)競(jìng)猜謎語(yǔ)競(jìng)猜謎語(yǔ)競(jìng)猜運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有它運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有它猜一個(gè)字猜一個(gè)字東邊日出西邊雨?yáng)|邊日出西邊雨道是無(wú)晴卻有晴道是無(wú)晴卻有晴 唐唐劉禹錫劉禹錫看云看云天氣天氣識(shí)識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解課文中關(guān)于云和天氣的科學(xué)知識(shí)；揣摩比喻句的好處，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

14、盲孩子盲孩子和和他的他的黑夜給了我黑色的眼睛黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明我卻用它尋找光明顧城顧城一代人一代人mumichngs ling qing一詞語(yǔ)注音一詞語(yǔ)注音xlunjnp lnng 哞哞哞哞 咩咩咩咩 潺潺潺潺 汩汩汩汩 。

15、第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 掌握重點(diǎn)的字詞。2 有感情的朗讀課文，理清思路。 朱自清朱自清189818981948,1948,原名自華原名自華, ,字佩字佩弦弦, ,號(hào)秋實(shí)號(hào)秋實(shí), ,原籍浙江紹興原籍浙江紹興, ,生于江蘇東海生于江蘇東海,。

16、天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1體會(huì)作品感情 2背默馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)：號(hào)東籬，元代大都號(hào)東籬，元代大都人，是當(dāng)時(shí)著名的元曲作家，人，是當(dāng)時(shí)著名的元曲作家，被人稱為被人稱為元曲四大家元曲四大家之之一，更被時(shí)人美譽(yù)為一，更被時(shí)人美譽(yù)。

17、 日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，吸引了人們尋覓美人們愛美的心靈，吸引了人們尋覓美贊賞美的雙眸，眾多文人墨客高唱贊歌贊賞美的雙眸。

18、何其芳本課目標(biāo)本課目標(biāo)1 理解詩(shī)歌描寫景物的順序理解詩(shī)歌描寫景物的順序2 理解詩(shī)歌的思想感情理解詩(shī)歌的思想感情預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè) 給括號(hào)前面的字注音給括號(hào)前面的字注音 丁丁丁丁 肥碩肥碩 棲棲 息息 鳊鳊 魚魚 烏桕烏桕 葉葉 歸泊歸泊 寥寥。

19、秋秋 天天 的的 懷懷 念念史鐵生史鐵生1掌握人物的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言等掌握人物的動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言等描寫，感受人物形象。描寫，感受人物形象。2深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的的母愛，聯(lián)系生活實(shí)際。

20、 一要熟讀背誦課文，一要熟讀背誦課文，目的是熟悉文言文的表達(dá)方目的是熟悉文言文的表達(dá)方式和語(yǔ)言習(xí)慣。式和語(yǔ)言習(xí)慣。 二要自己用心領(lǐng)悟，二要自己用心領(lǐng)悟，目的是把目的是把言言和和意意融融為一體，見為一體，見言言而知而知意意。 三要主動(dòng)積累詞匯。

21、魏巍魏巍 1 1理清文章思路理清文章思路 2 2學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的寫法。學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的寫法。 魏巍，魏巍，現(xiàn)代作家現(xiàn)代作家，原名，原名魏鴻杰魏鴻杰，曾，曾用筆名紅楊樹，用筆名紅楊樹，河南鄭州人河南鄭州人。少年時(shí)在。少年時(shí)在極其困。

22、小小少年小小少年小小少年很少煩惱小小少年很少煩惱 無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶 但有一天但有一天,風(fēng)波突起風(fēng)波突起 憂慮煩惱都到了憂慮煩惱都到了一年一年時(shí)間飛跑一年一年時(shí)間飛跑 小小少年在長(zhǎng)高小小少年在長(zhǎng)高 隨著年歲由小變大隨著年歲由小變大。

23、天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1體會(huì)作品感情 2背默馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)：號(hào)東籬，元代大都號(hào)東籬，元代大都人，是當(dāng)時(shí)著名的元曲作家，人，是當(dāng)時(shí)著名的元曲作家，被人稱為被人稱為元曲四大家元曲四大家之之一，更被時(shí)人美譽(yù)為一，更被時(shí)人美譽(yù)。

24、第一課時(shí)第一課時(shí) 1 熟讀課文，疏通字詞。熟讀課文，疏通字詞。 2 能正確理解和翻譯能正確理解和翻譯論語(yǔ)論語(yǔ)前面六則前面六則 孔子孔子前前551前前479，中國(guó)古代著，中國(guó)古代著名思想家政治家教育家，名思想家政治家教育家，儒家儒家的創(chuàng)的創(chuàng)始。

25、春天是昂揚(yáng)向上的，春天是昂揚(yáng)向上的， 夏天是熱情奔放的，夏天是熱情奔放的， 秋天是收獲幸福的，秋天是收獲幸福的， 冬天呢冬天呢談到冬天，大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)刺骨談到冬天，大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會(huì)想起的。

26、什么是化石什么是化石遠(yuǎn)古時(shí)代某種生物的遺體遺物或遠(yuǎn)古時(shí)代某種生物的遺體遺物或遺跡，由于火山地震冰川等自然遺跡，由于火山地震冰川等自然原因而被埋藏在地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)原因而被埋藏在地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間變遷，最終變成了像石頭一樣的東間變遷，最終。