1、 南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷 課堂實錄 教師 今天我們要來學習辛棄疾的詞 詞牌名叫南鄉(xiāng)子 剛才我們是輕聲讀 現(xiàn)在給同學們一點時間 放聲讀詞 讀兩遍 學生讀 教師 大家很投入 有沒有不會讀的字 生 年少萬兜鍪的兜鍪 教師 。

2、 詩詞曲五首 同步練習 直擊考點 1 詩詞默寫 2 品味精妙的詩歌語言 3 名句賞析 4 感悟詩詞作者的思想感情 課前預習 1 選出下面加點字注音完全正確的一項 爛柯 k 酬樂天 chu 折戟 j 干戈 g 認前朝 cho 宮闕 qu 瓊樓 qi。

3、過零丁洋 1教學目標 知識和能力目標 了解本詩相關(guān)背景 有感情的誦讀這首詩 過程和方法目標 通過反復朗讀 合作探究的方式 理解詩歌內(nèi)容 體會作者情感 情感態(tài)度和價值觀目標 理解文天祥高尚的民族氣節(jié)和慷慨悲壯的愛國。

4、15 古代詩歌四首 觀滄海 次北固山下 錢塘湖春行 天凈沙秋思 我國古代不同歷史時期占主導地位的文學體裁 漢賦唐詩宋詞元曲明清小說 一 導入課文 古代詩詞是我國古代文學寶庫中一顆璀璨的明珠 其中有很多佳作 不僅語言雋美 而且意境深遠 它們有的充滿了生活的情趣 有的蘊含著深刻的哲理 因此千百年來廣為傳誦 成了流傳千古的名篇 我們中學生學一點優(yōu)秀的古代詩詞 不僅有助于提高我們的語言水平 而且能陶冶我們。

5、4、古代詩詞四首教學目標：知識與技能： 了解詩詞有關(guān)知識。過程與方法： 品味語言，體味詩詞意境。有感情地反復誦讀并熟練地背誦。 情感、態(tài)度、價值觀：啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。 教學重點： 品味語言，體會意境，誦讀并背誦。 課前準備 唐宋詩詞是我國古代文化的藝術(shù)瑰寶，多讀多背必有好處。課前讓學生再搜集一些與之相關(guān)的詩詞，。

6、十一月四日風雨大作課題九 十一月四日風雨大作教學目標1、掌握2個要求會寫的字2、理解重點文言詞語的意思，了解本首詩的意思，想象詩句描繪的情景3、體會作者堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之心4、正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背誦古詩教學重點正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背誦古詩教學難點體會作者堅定不移的報。

7、春望課題九 春望教學目標1. 了解春望這首詩的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。2. 深切感受詩人熱愛國家，關(guān)心民眾，眷念親人的美好情操。3. 把握詩歌的景與情，事與情的關(guān)系，品味詩歌的意境。教學重點深切感受詩人熱愛國家，關(guān)心民眾，眷念親人的美好情操。教學難點把握詩歌的景與情，事與情的關(guān)系，品味詩。

8、15.古 代 詩 歌 四 首 15.古 代 詩 歌 四 首 教 學 目 標1 識 記 作 者 作 品2 有 情 感 的 背 誦 詩 文 ； 3 深 刻 理 解 詩 歌 內(nèi) 容 與 情 感 。教 學 重 點 領(lǐng) 悟 詩 人 寄 寓 的 豪 邁。