1、教學(xué)資料參考范本 七年級政治上冊過富有情趣的生活教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第一課時 豐富多樣的情緒教案 一、【課堂類型】 講授課，綜。

2、2019-2020年七年級政治 14.2過富有情趣的生活教學(xué)案 【教學(xué)內(nèi)容】 14.2過富有情趣的生活 【教學(xué)目標(biāo)】1、正確認(rèn)識和把握好奇心和從眾心理，培養(yǎng)高雅情趣，杜絕不良嗜好慣 2、掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑 3、懂得。

3、2019-2020年七年級政治上冊過富有情趣的生活教案 人教新課標(biāo)版 第一課時 豐富多樣的情緒教案 一、【課堂類型】 講授課，綜合課 二、【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能： 1、 認(rèn)識人類情緒的豐富多樣性，知道喜怒哀懼是情。

4、多樣的情趣 多彩的生活 課題 過富有情趣的生活 框一 多樣的情趣 多彩的生活 課前檢查 1.怎樣正確認(rèn)識和對待學(xué)習(xí)壓力？ 2.怎樣正確認(rèn)識和對待考試？ 教學(xué)目標(biāo) 1.情感目標(biāo) 樹立正確的生活態(tài)度，熱愛生活，情趣。

5、追求高雅情趣教學(xué)設(shè)計 課程標(biāo)準(zhǔn)： 一1.6 主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)生的觀察、思考、分析、感悟、踐行等活。

6、追求高雅情趣 課標(biāo)要求 一1 5主動鍛煉個性心理品質(zhì) 磨礪意志 陶冶情操 形成良好的學(xué)習(xí) 勞動習(xí)慣和生活態(tài)度 三1 1正確認(rèn)識從眾心理和好奇心 發(fā)展獨立思考和自我控制能力 杜絕不良嗜好 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 教材分析 高。

7、課時2過富有情趣的生活(第三單元)第六課做情緒的主人1. 為什么情緒需要調(diào)控？(P66)(1)不正常的、消極的或不良的情緒影響我們的身心健康，妨礙我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。(2)對于青少年來說，情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們憂郁、懦弱、沖動，甚至做出一些違背道德和法律的事情。所以，情緒需要調(diào)控，對情緒多變的青少年來說更應(yīng)如此。2. 宣泄情緒的方法(1)傾訴。

8、過富有情趣的生活聚焦考點溫習(xí)理解一、教材重點回顧：1、 情緒的基本分法為喜、怒、哀 、懼。2、情緒是可以調(diào)適的，不良的情緒是可以排解的。3、情緒對人會產(chǎn)生什么不同的作用？（1）情緒可以充實人的體力和精力提高個人的活動的效率和能力 ，促使我們健康成長；（2）情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力 ，降低人的自控能力和活動效率 ，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。4。

9、第十九講 過富有情趣的生活 1(2016，隨州模擬)情緒是多姿多彩的。情緒的基本類型是( B ) A喜、憂、哀、樂 B喜、怒、哀、懼 C喜、悲、憤、樂 D悲、喜、憂、憤 2(2016，咸寧模擬)“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”這句諺語說明了( D ) A情緒是多姿多彩的 B情緒與生活是密切相關(guān)的 C情緒與人的生活沒有多大關(guān)系 D情緒會影響我們的身心健康 3(201。

10、2010年秋季學(xué)期七年級思想品德上冊第三單元檢測范圍：第六課至第七課一單項選擇每小題只有一個最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2 分，共50分題號123456789101112131415161718192021。

11、七上第三單元綜合測試題一單項選擇題1清代大書法家鄭板橋在山東濰縣做官時，收到一封家書，內(nèi)稱家人正因為一墻之地的紛爭和鄰居打官司，鄭板橋見信之后賦詩一首，托人帶回家里：千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。這種大度的氣。