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固體的熱脹冷縮

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2、2020年粵教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊 4 28 固體的熱脹冷縮 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共2題 共4分 1 1分 我知道熱脹冷縮的金屬有 2 。

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4、粵教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊 4 28 固體的熱脹冷縮 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共2題 共4分 1 1分 我知道熱脹冷縮的金屬有 2 。

5、有趣的故事 1825年,英國鋪設(shè)的第一條鐵路在鐵軌 (gu)間沒有留縫隙。結(jié)果到了夏天,鐵 軌有的歪歪扭 (ni)扭,有的朝上拱 (gng)起;冬天,鐵軌則發(fā)生了斷裂 。 氣體和液體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 ,固體也有嗎?我們用實驗來 研究這個問題。 是什么原因使英國的第一條鐵路 的鐵軌發(fā)生了扭曲和斷裂?人們 為了解決這個問題,在鐵軌間留 縫隙是什么道理? 分工合作、注意安全, 正確使用酒精燈 。 。

6、固體的熱脹冷縮說課稿 今天我說課的實驗是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元“冷和熱”第三節(jié)加熱和冷卻中的固體的熱脹冷縮實驗。下面我將從教材分析、實驗器材、實驗創(chuàng)新、實驗原理、實驗教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、實驗教學(xué)反思與評價和板書設(shè)計幾個方面來開展我的說課! 首先,我對教材進(jìn)行簡要的分析: 1、 說教材 加熱和冷卻一課是以學(xué)生已有知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生用實。

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《固體的熱脹冷縮》說課稿
《固體的熱脹冷縮》說課稿(共6頁)
湘科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《固體的熱脹冷縮》設(shè)計
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