1、6.3 維護海洋權(quán)益 加強國際合作,正?；€, 也稱低潮基線，指海潮退到離岸最遠的那一條線。, 適用于海岸線比較平直，變化不明顯的地區(qū)。,直線基線, 將大陸海岸向外突出處和沿海外緣島嶼上所選擇的基點，依次相連所形成的折線。, 適用于海岸線比較曲折，多島嶼的地區(qū)。,我國的海洋國情,（1）我國是一個海洋大國： （2）我國海洋環(huán)境狀況不容樂觀： 海水污染范圍不斷擴大；海洋生態(tài)破壞加劇 （3）存在海洋劃界等問題： 中國的專屬經(jīng)濟區(qū)中有1/3是周邊國家也聲稱擁有“主權(quán)”的水域。 我國海上相鄰或相向的八個國家，都與我國有海洋爭端。 與。

2、2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考思品命題研究（河北專版）,2017年中考。

3、2019-2020年高中地理 第六章 海洋權(quán)益 6.2 我國的海洋教案 湘教版選修2 教學(xué)目標 （一）知識與技能 1.了解我國海洋國情的基本特點。 2.掌握渤海、黃海、東海和南海的范圍、水文特點以及資源狀況，增強地理空。

4、2019-2020年高中地理第4單元維護海洋權(quán)益第1節(jié)國際海洋新秩序整合提升魯教版選修 1了解聯(lián)合國海洋法公約的制定對建立國際海洋秩序的意義。 2舉例說明建立和維護國際海洋秩序的重要性。 3了解海洋權(quán)益的定。

5、2019-2020年高中地理第六章人類與海洋協(xié)調(diào)發(fā)展第三節(jié)維護海洋權(quán)益加強國際合作學(xué)案新人教版選修2 情境導(dǎo)入 課程目標 xx年11月，海南省第五屆人民代表大會常務(wù)委員會第五次會議審議通過海南省實施中華人民共和國漁。

6、2019-2020年高中地理維護海洋權(quán)益 加強國際合作教案1 中圖版必修2 課標要求： 1、區(qū)別內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟區(qū)和公海等概念； 2、根據(jù)有關(guān)資料，歸納我國海洋國情的基本特點，說明維護我國海洋權(quán)。

7、2019-2020年高中地理第4單元維護海洋權(quán)益第2節(jié)我國的海洋國情學(xué)業(yè)分層測評魯教版選修 近二十年來，環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟得到了跨越式的發(fā)展，成為我國東部一個耀眼的亮點。但是，在注重經(jīng)濟發(fā)展的同時，卻忽視了對生態(tài)環(huán)。

8、2019-2020年高中地理 第四單元 維護海洋權(quán)益 4.3 我國的海洋權(quán)益教案 魯教版選修2 【課程標準要求】 標 準 活 動 建 議 l 根據(jù)有關(guān)資料，歸納我國海洋國情的基本特點，說明維護我國海洋權(quán)益的重要意義。 l 舉例說出。

9、2019-2020年高中地理第4單元維護海洋權(quán)益第1節(jié)國際海洋新秩序?qū)W業(yè)分層測評魯教版選修 1關(guān)于內(nèi)水的說法，正確的是( ) A內(nèi)水包括沿海國沿岸的?？?、港口、海灣、海峽等 B內(nèi)水是指陸地上的淡水 C內(nèi)水是指本國。

10、2019-2020年高中地理第4單元維護海洋權(quán)益第3節(jié)我國的海洋權(quán)益整合提升魯教版選修 1結(jié)合具體事例、有關(guān)法律文件等內(nèi)容，說明我國在維護國家海洋權(quán)益方面采取的措施與努力。 2討論南沙群島、釣魚島、東海春曉油氣。

11、2019-2020年高中地理第4單元維護海洋權(quán)益單元整合提升魯教版選修 一、海洋權(quán)益的相關(guān)問題 1什么是海洋權(quán)益 首先，海洋權(quán)益屬于國家主權(quán)的范疇，是國家的領(lǐng)土向海洋延伸而形成的一些權(quán)利和利益。世界性的海洋開發(fā)利。

12、2019-2020年高中地理第4單元維護海洋權(quán)益第2節(jié)我國的海洋國情整合提升魯教版選修 1掌握中國所臨邊緣海、重要海灣、海島、漁場與油氣資源的分布。 2根據(jù)有關(guān)資料，歸納我國海洋國情的基本特點，樹立對中華民族未。

13、2019-2020年高中地理第四單元維護海洋權(quán)益4.3我國的海洋權(quán)益教案魯教版選修2 【課程標準要求】 標 準 活 動 建 議 l 根據(jù)有關(guān)資料，歸納我國海洋國情的基本特點，說明維護我國海洋權(quán)益的重要意義。 l 舉例說出建立。

14、2019-2020年高中地理 6.3 維護海洋權(quán)益 加強國際合作課后作業(yè)（含解析）新人教版選修2 1.2013年7月11日,以“通江達海、興海強國”為主題的xx中國“航海日”大會在江蘇南通航運學(xué)院體育館隆重舉行。據(jù)此完成第12題。

15、2019-2020年高中地理第4單元維護海洋權(quán)益第3節(jié)我國的海洋權(quán)益學(xué)業(yè)分層測評魯教版選修 1我們要樹立“海洋國土”的觀念，不是因為( ) A我國人民“海洋觀念”一直淡薄 B我國管轄的海洋面積達300多萬平方千米 C。

16、2019-2020年高中地理第六章海洋權(quán)益6.2我國的海洋教案湘教版選修2 教學(xué)目標 （一）知識與技能 1.了解我國海洋國情的基本特點。 2.掌握渤海、黃海、東海和南海的范圍、水文特點以及資源狀況，增強地理空間思。

17、2019-2020年高中地理 海洋地理海洋環(huán)境問題和海洋權(quán)益精編學(xué)案 新人教版選修2 【考試說明】 考試要點 具體考試內(nèi)容要求 海洋自然災(zāi)害、海洋污染與環(huán)境保護 海域的劃分、我國海洋國情、國際海洋秩序 風(fēng)暴潮、海嘯的成。

18、2019-2020年高中地理 6.3 第六章 第三節(jié) 維護海洋權(quán)益 加強國際合作同步練習(xí) 新人教版選修2 一、選擇題 1、讀圖分析，下列敘述不正確的是（ ） a的寬度為12海里 b的寬度為200海里 a區(qū)域享有和該國領(lǐng)土一。

19、2019-2020年高考地理復(fù)習(xí) 專題14 海洋地理 海洋權(quán)益易錯點 主標題：海洋權(quán)益 副標題：認清海域的劃分，維護我國的海洋權(quán)益，利于學(xué)生備戰(zhàn)高考 關(guān)鍵詞：海域的劃分，海洋權(quán)益 難度：3 重要程度：4 內(nèi)容：易錯點 1.對。

20、2019-2020年高考地理復(fù)習(xí) 專題14 海洋地理 海洋權(quán)益考點剖析 主標題：海洋權(quán)益 副標題：認清海域的劃分，維護我國的海洋權(quán)益，利于學(xué)生備戰(zhàn)高考 關(guān)鍵詞：海域的劃分，海洋權(quán)益 難度：3 重要程度：4 內(nèi)容：考點剖析。