第1講 函數(shù)圖象與性質(zhì)及函數(shù)與方程。2.利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)、方程及不等式的解。3.以基本初等函數(shù)為依托??疾楹瘮?shù)與方程的關(guān)系、函數(shù)零點存在性定理.?dāng)?shù)形結(jié)合思想是高考考查函數(shù)零點或方程的根的基本方式.。1.(2017浙江卷)若函數(shù)f(x)=x2+ax+b在區(qū)間[0。
函數(shù)圖象與性質(zhì)及函數(shù)與方程課件Tag內(nèi)容描述:
1、第1講函數(shù)圖象與性質(zhì)及函數(shù)與方程 高考定位1 高考仍會以分段函數(shù) 二次函數(shù) 指數(shù)函數(shù) 對數(shù)函數(shù)為載體 考查函數(shù)的定義域 函數(shù)的最值與值域 函數(shù)的奇偶性 函數(shù)的單調(diào)性 或者綜合考查函數(shù)的相關(guān)性質(zhì) 2 對函數(shù)圖象的考查。
2、第1講函數(shù)圖象與性質(zhì)及函數(shù)與方程 高考定位1 高考仍會以分段函數(shù) 二次函數(shù) 指數(shù)函數(shù) 對數(shù)函數(shù)為載體 考查函數(shù)的定義域 函數(shù)的最值與值域 函數(shù)的奇偶性 函數(shù)的單調(diào)性 或者綜合考查函數(shù)的相關(guān)性質(zhì) 2 對函數(shù)圖象的考查。
3、第1講 函數(shù)圖象與性質(zhì)及函數(shù)與方程,高考定位 1.以分段函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)為載體,考查函數(shù)的定義域、最值與值域、奇偶性、單調(diào)性;2.利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)、方程及不等式的解,綜合性強;3.以基本初等函數(shù)為依托,考查函數(shù)與方程的關(guān)系、函數(shù)零點存在性定理數(shù)形結(jié)合思想是高考考查函數(shù)零點或方程的根的基本方式,1(2017浙江卷)若函數(shù)f(x)x2axb在區(qū)間0,1上的最大值是。
4、第1講函數(shù)圖象與性質(zhì)及函數(shù)與方程,高考定位1.以分段函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)為載體,考查函數(shù)的定義域、最值與值域、奇偶性、單調(diào)性;2.利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)、方程及不等式的解,綜合性強;3.以基本初等函數(shù)為依托,考查函數(shù)與方程的關(guān)系、函數(shù)零點存在性定理.數(shù)形結(jié)合思想是高考考查函數(shù)零點或方程的根的基本方式.,真 題 感 悟,A.2 B.1 C.0 D.2,答案D,答案C,3.(2016全國卷。
5、第1講函數(shù)圖象與性質(zhì)及函數(shù)與方程 高 考 定 位 1.以分段函數(shù)二次函數(shù)指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)為載體,考查函數(shù)的定義域最值與值域奇偶性單調(diào)性;2.利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)方程及不等式的解,綜合性強;3.以基本初等函數(shù)為依托,考查函數(shù)與方程的關(guān)系函數(shù)零。