1、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文莊子與惠子游于濠梁之上教學(xué)設(shè)計(jì)+北冥有魚(yú)教學(xué)反思八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文莊子與惠子游于濠梁之上教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解莊子和莊子，積累文言詞語(yǔ)整體把握寓言大意，尤其難點(diǎn)譯句。2、過(guò)程與方法：多讀自賞自解，感悟莊子中的觀點(diǎn)。（重難點(diǎn)）3、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)知人的世界觀，豐富人生觀、價(jià)值觀。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、莊子與莊子：莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家（另曰思想家，文學(xué)家），道家學(xué)派的代表人物。莊子是莊子及其后學(xué)的所著。現(xiàn)存 33 篇，包括內(nèi)篇 7 篇，外篇 15 篇，雜篇 11 篇。莊子的主要。

2、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文莊子與惠子游于濠梁之上課堂教案（兩篇）初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)莊子與惠子游于濠梁之上教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.掌握“安”、“固”、“全”等常用文言實(shí)詞的意思，能準(zhǔn)確翻譯全文。2.學(xué)習(xí)移情于物的寫(xiě)法和作用。過(guò)程與方法1.通過(guò)多種形式的朗讀，師生以讀解文，落實(shí)“讀”在文言文教學(xué)中的重要作用。2.學(xué)生在思考、討論的基礎(chǔ)上明確莊子和惠子的認(rèn)知、態(tài)度。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)本文，學(xué)生能積極樂(lè)觀地面對(duì)生活的喜怒哀樂(lè)。重點(diǎn)文言詞語(yǔ)積累，準(zhǔn)確翻譯課文。難點(diǎn)學(xué)生在思考、討論的基礎(chǔ)上明確莊子和惠子的認(rèn)知、態(tài)度。一。

3、莊子與惠子游于濠梁之上,21,3.學(xué)習(xí)莊子的機(jī)智、風(fēng)趣、巧妙的論辯技巧，培養(yǎng)學(xué)生能積極樂(lè)觀地面對(duì)生活的喜怒哀樂(lè)。,1.根據(jù)文下注釋，疏通文意，積累文言詞匯。,2.品味重點(diǎn)語(yǔ)句的特殊含義，體會(huì)莊子語(yǔ)言的感情色彩和風(fēng)格特點(diǎn)。,（重點(diǎn)）,（難點(diǎn)）,莊子視富貴榮華如敝屣，其高潔的生活情趣，使他很難找到知己?；葑泳褪乔f子的一個(gè)談得來(lái)的朋友。他們都好辯論，辯才犀利無(wú)比;他們亦很博學(xué)，對(duì)于探討知識(shí)有濃厚的熱情。莊子與惠子由于基本觀點(diǎn)的差異，在討論問(wèn)題時(shí)，便經(jīng)?；ハ嗵Ц?，通常情況下，莊子都是站在自己的哲學(xué)觀點(diǎn)上，而他最大的用意。

4、語(yǔ) 文,新課標(biāo)（RJ） 語(yǔ)文 八年級(jí)下冊(cè),21 莊子二則莊子與惠子游于濠梁之上,21 莊子二則莊子與惠子游于濠梁之上,整體感知,3莊子與惠子游于濠梁之上這則故事，通過(guò)莊子與惠子二人充滿機(jī)智的論辯，表現(xiàn)了。

5、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 莊子與惠子游于濠梁之上教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦。 2、了解莊子及莊子生平、思想。 3、積累文言詞語(yǔ)，疏通文意，翻譯全文。 4、把握寓言中。

6、莊子與惠子游于濠梁之上,答案:(1)這(2)完全,肯定(是這樣)(3)追溯,答案:(1)的;用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性,不譯;代詞,指代這件事(2)本來(lái);頑固,1.莊子曰:“鰷魚(yú)出游從容,是魚(yú)之樂(lè)也?！弊g文:,答案:莊子說(shuō):“鰷魚(yú)游出水面悠然自得,這是魚(yú)的樂(lè)趣啊。”,2.惠子曰:“子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?”譯文:,答案:惠子說(shuō):“你不是魚(yú),怎么知道魚(yú)的樂(lè)趣?”,3.請(qǐng)循其本。譯文:,答案。

7、2019 2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元21莊子二則莊子與惠子游于濠梁之上練習(xí)新人教版 1 讀準(zhǔn)字音 給下列加點(diǎn)字注音 濠梁 魚(yú) 請(qǐng)循其本 汝安知魚(yú)樂(lè) 2 把握節(jié)奏 給下列句子劃分正確的朗讀節(jié)奏 1 魚(yú) 出 游 從 容 是 魚(yú) 之。

8、21 莊子 二則 莊子與惠子游于濠梁之上 1 讀準(zhǔn)字音 給下列加點(diǎn)字注音 濠梁 魚(yú) 請(qǐng)循其本 汝安知魚(yú)樂(lè) 2 把握節(jié)奏 給下列句子劃分正確的朗讀節(jié)奏 1 魚(yú) 出 游 從 容 是 魚(yú) 之 樂(lè) 也 2 莊 子 與 惠 子 游 于 濠 梁 之 上。

9、5 莊子與惠子游于濠梁之上 一 趣文導(dǎo)讀 夢(mèng)還債 欠債者謂討債者曰 我命不久矣 昨夜夢(mèng)見(jiàn)身死 討債者曰 陰陽(yáng)相反 得生也 欠債者曰 還有一夢(mèng) 問(wèn)曰 何夢(mèng) 曰 夢(mèng)見(jiàn)還了你的債 譯文 欠債人對(duì)討債人說(shuō) 我命已不長(zhǎng)了 昨天夜里。

10、莊子與惠子游于濠梁之上 23 莊子與惠子游于濠梁之上 一 古今異義 1 魚(yú)之樂(lè)也 2 知魚(yú)之樂(lè) 3 子非魚(yú)也 二 一詞多義 梁 三 重點(diǎn)句子翻譯 1 莊子曰 請(qǐng)循其本 莊子說(shuō) 請(qǐng)從我們最初的話題說(shuō)起 2 既已知吾知之而問(wèn)我 我知之。

11、5 莊子與惠子游于濠梁之上 課內(nèi)精讀 閱讀下面的文章 回答問(wèn)題 莊子與惠子游于濠梁之上 莊子與惠子游于濠梁之上 莊子曰 鰷魚(yú)出游從容 是魚(yú)之樂(lè)也 惠子曰 子非魚(yú) 安知魚(yú)之樂(lè) 莊子曰 子非我 安知我不知魚(yú)之樂(lè) 惠子曰 我。

12、人教部編版2019 2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第21課 莊子與惠子游于濠梁之上 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共7題 共16分 1 2分 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述 不正確的一項(xiàng)是 A 莊子是。

13、人教部編版2019 2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第21課 莊子與惠子游于濠梁之上 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共7題 共16分 1 2分 下面句子中的 而 字與 潭西南而望 一句中的 而 用法相同的一項(xiàng)是。

14、人教部編版2019 2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第21課 莊子與惠子游于濠梁之上 同步練習(xí)A卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共7題 共16分 1 2分 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述 不正確的一項(xiàng)是 A 莊子是戰(zhàn)。

15、人教部編版2019 2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第21課 莊子與惠子游于濠梁之上 同步練習(xí)D卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共7題 共16分 1 2分 下面句子中的 而 字與 潭西南而望 一句中的 而 用法相同的一項(xiàng)。

16、人教部編版2019 2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第21課 莊子與惠子游于濠梁之上 同步練習(xí)C卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共7題 共16分 1 2分 下列劃線 之 字用法不同于其他三項(xiàng)的是 A 其翼若垂天之云 B 我。