1、復(fù)習(xí)：認(rèn)識(shí)自己,1、正確認(rèn)識(shí)自己有什么重要意義？（為什么） 2、我們可以從哪些方面認(rèn)識(shí)自己？ 3、認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？ 4、怎樣正確認(rèn)識(shí)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)？,（促進(jìn)自我發(fā)展；促進(jìn)與他人的交往）,（從生理、心理和。

2、第一課時(shí)生命可以永恒嗎 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 生命可以永恒嗎 生命有時(shí)盡 生命有接續(xù) 個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命人類(lèi)精神文明成果的傳承 生命來(lái)之不易生命是獨(dú)特的生命是不可逆的生命也是短暫的死。

3、第四單元生命的思考 第十課綻放生命之花 第二課時(shí)活出生命的精彩 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 活出生命的精彩 貧乏與充盈 冷漠與關(guān)切 偉人為什么能夠偉大平凡的人也能書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值 對(duì)待生活的態(tài)度影響生命的質(zhì)量生命是一個(gè)逐漸豐。

4、第二課 學(xué)習(xí)新天地 享受學(xué)習(xí) 1 通過(guò)討論和圖片展示等明白學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程 正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦和樂(lè) 2 在學(xué)習(xí)中明確如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 并用以指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)生活 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 自主學(xué)習(xí) 自主閱讀教材P20 24全文 1 將下列各題找到并將問(wèn)題寫(xiě)在課本相應(yīng)位置 重點(diǎn)詞語(yǔ)圈起來(lái) 2 先自學(xué) 有疑難問(wèn)題再小組交流 時(shí)間5分鐘 學(xué)習(xí)中有快樂(lè) 也有 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 需要掌握。

5、你有什么感受,第二課,學(xué)習(xí)新天地,學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng),1知道“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字所表達(dá)的內(nèi)涵。2懂得學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的一種活動(dòng)。3對(duì)學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識(shí)。4明確學(xué)習(xí)的重要意義。（重點(diǎn)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習(xí)7小鳥(niǎo)反復(fù)試飛,我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒(méi)有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥(niǎo)，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。,探究與分享,看書(shū)P14頁(yè)活動(dòng)。