1、3.4整式的加減第1課時 合并同類項教學目標【知識與技能】使學生明確多項式中同類項的概念，體驗如何尋求同類項的根據，并會合并同類項.【過程與方法】經歷概念的形成過程和法則的探究過程，培養(yǎng)觀察、歸納、概括能力，發(fā)展應用意識.【情感態(tài)度價值觀】在獨立思考的基礎上，積極參與討論，敢于發(fā)表自己的觀點，從交流中獲益.教學重難點【教學重點】同類項的概念和合并同類項法則.【教學難點】 識別同類項，合并同類項.課前準備課件教學過程一、復習提問1、 什么叫作多項式？2、 說出多項式 3x2y-3xy2+y3-x3 的各項以及各項的系數.二、引入。

2、第3章 代數式,3.4 合并同類項,目標突破,總結反思,第3章 代數式,知識目標,第2課時 代數式的化簡與求值,知識目標,在理解合并同類項法則的基礎上，通過模仿、練習、總結，能進行代數式的化簡與求值,【歸納總結】同類。

3、2019-2020年七年級數學上冊合并同類項教案2 北師大版 教學目標: 1掌握合并同類項的法則，正確進行合并同類項. 2正確進行化簡后再求代數式的值的計算 教學重點:合并同類項及化簡求值 教學難點：合并同類。

4、2019-2020年七年級數學上冊 4.5合并同類項教案 浙教版 教 材 淅江版義務教育課程標準實驗教科書數學，七年級上冊 教學目標 知識目標：使學生理解同類項的概念和合并同類項的意義，學會合并同類項。 能。

5、第4課,教學目標,知識與技能目標：知道同類項的概念，并在具體的情境中了解合并同類項的法則；領悟判斷同類項的兩條標準，會識別同類項，并能合并同類項；過程與方法目標：經歷合并同類項的過程，體驗探求規(guī)律的思想。

6、2019-2020年七年級數學上冊 6.2 合并同類項 教案 冀教版 我是來自中學的.我的說課稿內容是合并同類項.下面我就教材分析、教法、學法、教學程序、教學評價五個方面進行設計說明. 一、教材分析 地位、作用 本節(jié)課在。

7、2019-2020年七年級數學上冊合并同類項教案1 北師大版 教學目標：了解同類項的概念，能識別同類項。 會合并同類項。 教學重點：識別同類項，會合并同類項。 教學難點：識別同類項，會合并同類項。 教學過程。

8、合并同類項 一、選擇題（共10小題，共30.0分） 1. 下列運算正確的是( ) A. x2+x3=x5 B. (-2a2)3=-8a6 C. x2x3=x6 D. x6x2=x3 2. 下列計算正確的是( ) A. 4x2-x2=4 B. 2x2+3x2=5x5 C. 3xy-2xy=xy D. x+y=xy 3. 若。

9、2019年六年級上冊3.4合并同類項word課時提升作業(yè) (30分鐘 50分) 一、選擇題(每小題5分,共15分) 1.下列各組中的兩項,不是同類項的是 ( ) A.ab與-ab B.2x2y與-3yx2 C.m3與3m D.23與32 【變式訓練】下列各組。

10、2019年六年級數學上冊 合并同類項同步練習1 魯教版 1、什么叫做同類項？怎樣合并同類項？ 2、下列各題中的兩個項是不是同類項？ (1)3x2y與3x2y； (2)0.2a2b與0.2ab2； (3)11abc與9bc； (4)3m2n3與n3m2； (5。

11、2019年六年級數學上冊 合并同類項同步練習2 魯教版 一、選擇題 1.下列各組中的兩項,不是同類項的是( ) A.a2b與ab2 B.-x2y與2yx2 C.2R與2R D.35與53 2.已知34x2與5nxn是同類項,則n等于( ) A.5 B。

12、2019年六年級數學上冊 3.3合并同類項學案魯教版 一 目標定向：（1） 1、使學生理解多項式中同類項的概念，會識別同類項。 2利用合并同類項法則來化簡整式。 二 限時預習：（15） 1、 回憶什么叫做。

13、2019年秋六年級數學上冊 第三章 4合并同類項學案 魯教版五四制 1、 學習目標 知識與技能目標：知道同類項的概念，并在具體的情境中了解合并同類項的法則；領悟判斷同類項的兩條標準，會識別同類項，并能合并同類。

14、2019年秋六年級數學上冊 第三章 4合并同類項教案 魯教版五四制 教學目標 知識與技能目標：知道同類項的概念，并在具體的情境中了解合并同類項的法則；領悟判斷同類項的兩條標準，會識別同類項，并能合并同類項。

15、2019年秋六年級數學上冊 第三章 4合并同類項習題 魯教版五四制 1、 基礎題 1.下列各題合并同類項的結果對不對？ (1)3a+2b=5ab； (2)5y22y2=3； (3)4x2y5y2x=x2y； (4)a+a=2a； (5)7ab7ba=0； (6)3x2+2x3。

16、2020年六年級數學上冊 第三章 4合并同類項教案 魯教版五四制 教學目標 知識與技能目標：知道同類項的概念，并在具體的情境中了解合并同類項的法則；領悟判斷同類項的兩條標準，會識別同類項，并能合并同類項；。

17、2020年六年級數學上冊 第三章 4合并同類項習題 魯教版五四制 1、 基礎題 1.下列各題合并同類項的結果對不對？ (1)3a+2b=5ab； (2)5y22y2=3； (3)4x2y5y2x=x2y； (4)a+a=2a； (5)7ab7ba=0； (6)3x2+2x3=5。

18、2020年六年級數學上冊 第三章 4合并同類項學案 魯教版五四制 1、 學習目標 知識與技能目標：知道同類項的概念，并在具體的情境中了解合并同類項的法則；領悟判斷同類項的兩條標準，會識別同類項，并能合并同類項。