1、1、中華文化怎樣創(chuàng)造的？ 2.中華文化的特點/內容/地位/影響。 3.傳統(tǒng)美德的作用？ 4、我們應該如何面對傳統(tǒng)美德？,我能答出：,弘揚和培育民族精神,第五課 中華文化與民族精神,“九一八”事變三周年之際，一些人散布對抗日前途悲觀的論調，指責中國人失掉了自信力。為了批駁這種錯誤論調，鼓舞民族自尊心，魯迅先生寫了中國人失掉自信力了嗎一文。在這篇文章中魯迅先生提到了“中國的脊梁”。,背景材料：,一、民族精神 生生不息,什么是“中國的脊梁”? 用人物或事例說明對“中國的脊梁”的理解。,就是那些體現民族精神和氣節(jié)，為了國家和民。

2、2019-2020年九年級政治 5.2弘揚和培育民族精神教案 本框要學習的內容“民族精神”。民族精神是民族的精髓，以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神是一個整體。理解中華民族精。

3、2019-2020年九年級思想品德 第九課弘揚和培育民族精神教案 魯教版 教材分析：本課時所要集中解決的問題是幫助學生深刻理解民族精神的內涵，充分認識民族精神對我們國家發(fā)展的重大作用。主要包括兩個層次：一是講。

4、2019-2020年九年級思想品德 第九課弘揚和培育民族精神第一課時教案 魯教版 一、教學目標： 1、情感、態(tài)度、價值觀：使學生認識民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的基礎，是一個民族進步的靈魂，是中華民族的精。

5、2019-2020年九年級政治 弘揚和培育民族精神說課方案 人教新課標版 一、說教材的地位和作用：本課時是人教版教材九年級第五課第二框：中華文化與民族精神的這部分內容是中考考綱要求。學生在全面了解了燦爛的中華。

6、2019-2020年九年級政治 弘揚和培育民族精神說課稿 人教新課標版 各位專家、老師們，大家下午好！ 今天，我說課的內容是弘揚和培育民族精神。下面我就學情分析、教材透視、教法學法定位、教學流程等諸方面。

7、2019-2020年九年級政治弘揚和培育民族精神教案 人教新課標版 一、教學目標 1、知識目標 通過學習銘記中華民族的民族精神，懂得弘揚和培育民族精神是文化建設極為重要的內容。 通過學習理解文化在綜合國力競。

8、2019-2020年九年級政治 第五課 第二框弘揚和培育民族精神教案 新人教版 教學目標 知識目標：通過教學，使學生理解民族精神是民族文化的精髓，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是鼓舞我們民族迎難而上、團結。

9、2019-2020年九年級政治全冊第五課 第二框 弘揚和培育民族精神導學案 新人教版 學習目標： 1. 用實際行動去弘揚和培育民族精神。 2. 了解民族精神的核心、內容；感悟民族精神是民族文化的魂；懂得民族精神是不竭。

10、2019-2020年九年級思想品德全冊 第九課 弘揚和培育民族精神 第一課時民族精神耀中華學案 魯教版 教師寄語：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。 學習目標： 1、情感、態(tài)度、價值觀目標。

11、2019-2020年九年級政治 52弘揚和培育民族精神教案 一、 內容及分析 本框要學習的內容“民族精神”。民族精神是民族的精髓，以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神是一個整體。

12、2019-2020年九年級政治 弘揚和培育民族精神教案 人教新課標版 一、教學目標 1、知識目標 （1）使學生理解民族精神的內涵以及意義 （2）黨在不同的歷史時期對民族精神的豐富與發(fā)展 （3）明確每一個中華兒女都有責。

13、2019-2020年九年級政治全冊第五課 第二框 弘揚和培育民族精神教案 新人教版 題目： 學科：政治 課時：2 教學 目 標 知識 與技能 明確中華民族精神的內涵，了解民族精神對于我們民族生存和發(fā)展的重大作用，用自己。

14、第9課 弘揚和培育民族精神 一、選擇題 1(xx青島中考)滿屏競傳飛花令，一眾爭說武亦姝。xx年年初，中國詩詞大會節(jié)目火爆全國，10期節(jié)目累計超過10億人次觀看。中國人的詩心被喚醒，重新領會了傳統(tǒng)文化之美。這。

15、高擎民族精神的火炬 【教學目標】 知識目標：（1）了解國家怎樣弘揚和培育民族精神。 （2） 青少年個人如何為培育弘揚民族精神做貢獻。 （3） 了解社會主義文化建設的方向、根本任務、作用意義等。 能力目標：分清國。

16、民族精神耀中華 年級 9 科目 思品 任課教師 授課時間 課題 民族精神耀中華 授課類型 新授 課標依據 了解中華民族的傳統(tǒng)美德 以自己的實際行動弘揚和培育民族精神 促進社會主義精神文明建設 教學目標 知識與 技能 了。

17、高擎民族精神的火炬 課題 第二框 高擎民族精神的火炬 教學設計 設計 思想 通過討論 交流法 研究性學習 實地調查法等 了解國家怎樣弘揚和培育民族精神 青少年個人如何為培育弘揚民族精神做貢獻 了解社會主義文化建設。

18、民族精神耀中華 教學目標 知識目標 1 了解民族精神的形成 基本內涵 重要性 2 中國共產黨在民族精神形成中的作用 3 改革開放新時期的民族精神的新的發(fā)展 能力目標 在民族精神的形成過程的學習過程中 認識中華民族精神。