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猴子的煩惱

猴子的煩惱。6&#247。樹上一個桃子也沒有。0不能作除數。平均每只猴子分到102個桃子。4、猴子的煩惱 學習目標 1.結合已有的知識和經驗。除以任何不是0的數都得0。2.探索并掌握三位數除以一位數。商中間或末尾有0的除法計算方法。3.感受數學與生活的聯系。能夠運用所學知識解決日常生活中。

猴子的煩惱Tag內容描述:

1、猴子的煩惱,口算 0x3= 5X0= 8+0= 7-0= 0+81= 56X0=,63=,6個,2,33=,1,03=,0,樹上一個桃子也沒有。,0除以任何不是0的數都得0。,0,3,=,0,0,00?,0不能作除數,0,0,0,3,3,06,3,0,1,3,0,0,0,6,6,0,2,3063,103,4,3,20,4,2,1,3,4,2,12,0,0,0,0,1,商中間和末尾的0千萬不要丟掉喲!,試一試,750袋,學校食堂每天要吃掉5袋大米,這些大米夠吃多少天?,7505?,7505,150,7,5,750,5,1,5,5,5,25,0,0,2,606,6,1 1,6,6,560,7,8,56,0,0,0,6,0,教材第30頁練習七第1、3題,1、0除以任何不是0的數都得,0,2、商中間和末尾有0的除法的計算方法,注意:商中間和末尾的0。

2、樹上一個桃子也沒有。,0除以任何不是0的數都得0。,0,3,=,0,0,00?,0不能作除數,0,0,0,3063,306,3,1,3,0,2,0,6,102(個),答:平均每只猴子分到102個桃子。,3003100,632,1002102,0,6,0,840,6,1,6,2,24,0,0,0,4,4,0,單位:千瓦時,3093?,4203?,3,3,09,3,0,1,3,0,0,0,9,9,0,3,4203,3093,103,4,3,20,4,2,1,3,4,2,12,0,0,0,0,3093,4203,1,103,140,商中間和末尾的0千萬不要丟掉喲!,試一試,1.平均每只小貓分到幾條魚?,422,121,022,2.圈一圈,算一算。,3.計算。,4203,8804,7806,3093,4.森。

3、4、猴子的煩惱 學習目標 1結合已有的知識和經驗,理解”0”除以任何不是0的數都得0。 2探索并掌握三位數除以一位數,商中間或末尾有0的除法計算方法。 3感受數學與生活的聯系,能夠運用所學知識解決日常生活中。

4、2019年三年級下1 4 猴子的煩惱 教案 學習目標 1 結合已有的知識和經驗 理解 0 除以任何不是0的數都得0 2 探索并掌握三位數除以一位數 商中間或末尾有0的除法計算方法 3 感受數學與生活的聯系 能夠運用所學知識解決日。

5、2019春北師大版數學三下1 4 猴子的煩惱 word教學設計 學習目標 1 結合已有的知識和經驗 理解 0 除以任何不是0的數都得0 2 探索并掌握三位數除以一位數 商中間或末尾有0的除法計算方法 3 感受數學與生活的聯系 能夠運。

6、2019年 春 三年級數學下冊 猴子的煩惱 教學設計 北師大版 教學目標 1 知識與技能 結合已有的知識和經驗 理解 0 除以任何不是0的數都得0 2 過程與方法 探索并掌握三位數除以一位數 商中間或末尾有0的除法計算方法 3。

7、2019年 春季版 三年級數學下冊 猴子的煩惱 導學案北師大版 學習 目標 理解 除以任何不是 的數都得 探索并掌握兩位數除以一位數時 商中間或末尾帶 的除法的計算方法 并能正確計算 重點 難點 理解 除以任何不是 的數都。

8、4 猴子的煩惱 被除數中有0 學習目標 1 結合已有的知識和經驗 理解 0 除以任何不是0的數都得0 2 探索并掌握三位數除以一位數 商中間或末尾有0的除法計算方法 3 感受數學與生活的聯系 能夠運用所學知識解決日常生活中。

9、說 課 稿魚河峁鎮(zhèn)中心小學石海燕2015、3、17猴子的煩惱說課稿一、說教材 猴子的煩惱一課是北師大版小學數學三年級下冊第一單元的內容,在學習本節(jié)課之前,學生已經掌握并理解了兩、三位數除以一位數的計算方法及算理。教材中安排本節(jié)課的知識有:探索有關0的除法的規(guī)律,理解0除以任何不是0。

10、猴子的煩惱(被除數中有0)學習目標1結合已有的知識和經驗,理解”0”除以任何不是0的數都得0。2探索并掌握三位數除以一位數,商中間或末尾有0的除法計算方法。3感受數學與生活的聯系,能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。教學重點理解”0”除以任何不是0的數都得0。教學難點掌握三位數除以一位數,商中間或末尾有0的除法計算方法。教學方法談話法、講解法、討。

11、猴子的煩惱(被除數中有0) 學習目標 1結合已有的知識和經驗,理解”0”除以任何不是0的數都得0。 2探索并掌握三位數除以一位數,商中間或末尾有0的除法計算方法。 3感受數學與生活的聯系,能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。 教學重點 理解”0”除以任何不是0的數都得0。 教學難點 掌握三位數除以一位數,商中間或末尾有0的除法計算方法。 教學方法 談話法、講解法、討論法、練習法。 教具準備。

12、0,的作用:,1.表示不“沒有”,2.表示“占位作用” 例如:510、1002,3.表示“起點” 如:尺子的“0”,4.表示“分界點” 如:溫度、正負數,第一單元,除 法,猴子的煩惱,想一想,算一算。,23 =,13 =,03 =,6,0,3,“0”乘任何數都得“0”,63 =,2,33 =,1,03 =,?,想一想,算一算。,632,331,03,0,05 =,0105 =,052 =,0,0。

13、8 6= 3 5= 4 9= 48 6= 15 3= 36 9= 0 7= 8 0= 0 9= 48 15 36 8 5 4 0 0 0 306 3 306 3 1 3 0 2 0 6 102(個) 答:平均每只猴子分到 102個桃子。 300 3 100 6 3 2 100 2 102 0 6 0 6 3 2 3 3 1 0 3 0 840 6 1 6 2 24 0 0 0 4 4 0 1.平均。

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