1、黃河九曲 寫事要有點波瀾 作文教學設計 一 教案背景 1 面向學生 中學 2 學科 3 課時 2 4 學生課前準備 1 預習課文 了解什么是波瀾和了解并掌握一些興波瀾生變化的方法 2 寫出課后 5 個作文習題的聯(lián)系 教學目標 領會什么是波瀾 2 了解并掌握一些興波瀾生變化的方法 3 讓學生體會并有意識地在敘事時摻入抒情和議論 教學重點 體會文章興波瀾常用的方法 教學難點 運用常用使文章興波瀾的方。

2、寫事要有點波瀾,看過三國演義，我們不會對赤壁之戰(zhàn)沒有深刻印象。赤壁之戰(zhàn)后，曹操率領著一百多人在火海中倉皇逃竄，敗走烏林。在烏林、葫蘆口、華容道，他三次“仰而大笑不止”，笑諸葛亮、周瑜沒有謀略，不在這三處設下伏兵。而在每次笑聲還沒有停止時，分別殺出了趙云、張飛和關羽，幾乎把他活捉了，嚇得他魂飛魄散。后來曹操死里逃生，最后到了自己的地盤南郡，本來可以大笑了，而這時又是“火把齊明，一簇人馬攔路。

3、寫事要有點波瀾 特勤 A組 看過 三國演義 ，我們不會對赤壁之戰(zhàn)沒有 深刻印象。赤壁之戰(zhàn)后，曹操率領著一百多人 在火海中倉皇逃竄，敗走烏林。在烏林、葫蘆 口、華容道，他三次“仰而大笑不止”，笑諸 葛亮、周瑜沒有謀略，不在這三處設下伏兵。 而在每次笑聲還沒有停止時，分別殺出了趙云、 張飛和關羽，幾乎把他活捉了，嚇得他魂飛魄 散。后來曹操死里逃生，最后到了自己的地盤 南郡，本來可以大笑了，而這時又。

4、槍這篇小說運用了哪些興起事件波瀾的方法 1巧設懸念法： 作者一起筆就寫我疑心司機有意搶劫后悔搭上野雞計程車，刻意營造緊張氣氛，以吸引讀者；而我的貫穿全文的疑懼心理活動也一直牽引著讀者的心弦。作者還以我的視覺反應側面表現(xiàn)司機驚恐疑懼的心理活。