1、2019-2020年九年級化學(xué)全冊第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么教案 滬教版 課題 第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么 目標(biāo) 知識目標(biāo)：1.了解實(shí)驗對化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。初步掌握幾個實(shí)驗。 能力目標(biāo)：學(xué)會觀察、記錄和分析化學(xué)實(shí)驗。

2、2019-2020年九年級化學(xué) 1.1化學(xué)給我們帶來什么學(xué)案2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解合理利用水資源、防止水體污染的方法和措施； 2. 了解延長材料使用時間，減少資源消耗的方法和措施，特別是鐵資源的保護(hù)； 3. 了解污染環(huán)。

3、2019-2020年九年級化學(xué)上冊第一章 第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解化學(xué)對社會文明和進(jìn)步的推動作用；2. 認(rèn)識學(xué)習(xí)、研究化學(xué)的意義；3. 知道碳酸氫銨受熱后減少的原因及貯存的注意。

4、2019-2020年九年級化學(xué) 1.1化學(xué)給我們帶來什么學(xué)案1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解化學(xué)對社會文明和進(jìn)步的推動作用； 2. 認(rèn)識學(xué)習(xí)、研究化學(xué)的意義； 3. 知道碳酸氫銨受熱后減少的原因及貯存的注意事項。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通。

5、2：1.1 化學(xué)給我們帶來什么？ 教學(xué)目標(biāo)： 1、會列舉化學(xué)與社會的關(guān)系的例子。 2、初步體驗化學(xué)探究的過程，學(xué)會觀察、對比和分析，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，參與交流與討論。 3、初步形成探究的欲望，意識到科學(xué)精神與。

6、3：1.1 化學(xué)給我們帶來什么？ 教學(xué)目標(biāo)： 1、會列舉化學(xué)與社會的關(guān)系的例子。 2、初步體驗化學(xué)探究的過程，學(xué)會觀察、對比和分析，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，參與交流與討論。 3、初步形成探究的欲望，意識到科學(xué)精神與。

7、化學(xué)給我們帶來什么 知識點(diǎn) 認(rèn)識化學(xué)物質(zhì) 1 聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析 認(rèn)為我國的鐵鍋是最理想的炊具 并向全世界大力推廣 其最主要的原因是 A 價格便宜 B 生鐵導(dǎo)熱性能最好 C 保溫性能好 D 烹飪的食物中留有。

8、2019 2020年滬教版化學(xué)九年 化學(xué)給我們帶來什么 word同步學(xué)案二 我思我學(xué) 議一議 研究化學(xué)在合理利用自然資源方面有什么重要意義 化學(xué)在保證社會的可持續(xù)發(fā)展方面有哪些較突出的貢獻(xiàn) 想一想 為什么說材料是生產(chǎn)和生。

9、2019 2020年滬教版化學(xué)九年 化學(xué)給我們帶來什么 word同步教案一 日期xx 8 28 課題 第一章第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 知道為什么要學(xué)習(xí)化學(xué) 認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性 2 初步認(rèn)識化學(xué)對人們認(rèn)識周圍物質(zhì)世。

10、2019 2020年滬教版化學(xué)九年 化學(xué)給我們帶來什么 word同步教案二 授課班級 授課時間 授課教師 教學(xué)目標(biāo) 1 知道為什么要學(xué)習(xí)化學(xué) 認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性 增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的信心和使命感 體驗化學(xué)的科學(xué)美 2 初步認(rèn)識化學(xué)。

11、自學(xué)導(dǎo)航 1 化學(xué)是造福人類的科學(xué) 在古代我國 的制造 和 的冶煉與應(yīng)用 的發(fā)明 都是舉世聞名的 2 近代以來化學(xué)科學(xué)的發(fā)展 對促進(jìn)社會生產(chǎn)發(fā)展起了重要作用 如為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的 和 為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了高效的 和。

12、2019 2020年滬教版化學(xué)九年 化學(xué)給我們帶來什么 word同步學(xué)案四 教學(xué)目標(biāo) 1 會列舉化學(xué)與社會的關(guān)系的例子 2 初步體驗化學(xué)探究的過程 學(xué)會觀察 對比和分析 敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn) 參與交流與討論 3 初步形成探究的欲望。

13、第一章 開啟化學(xué)之門 第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么 班級 姓名 一 教學(xué)內(nèi)容剖析 一 古代的一些化學(xué)工藝 二 化學(xué)幫助我們正確的認(rèn)識物質(zhì) 例 真真假假請你辨 1 水可以變成汽油 2 鹽可以用來做調(diào)味品 防腐劑 3 吸煙能幫助。

14、碳酸氫銨的分解 農(nóng)場主買了10噸化肥 碳酸氫銨 堆放在倉庫里 由于運(yùn)輸原因 部分化肥包裝袋破損 由管理員看管 過了一個夏天 農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)破損化肥袋里化肥變少了 但倉庫里刺激性氣味變濃了 農(nóng)場主懷疑是管理員偷竊了化肥 而管理員矢口否認(rèn) 假如你是法官 請你明斷 請你斷案 觀察與思考 碳酸氫銨的分解 實(shí)驗現(xiàn)象 白色固體逐漸減少 試管口有白汽冒出 聞到刺激性氣味 若把氣體通入澄清石灰水 石灰水會變渾 氨氣。