1、第九章第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 課題 第九章第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 課型 新授課 1.了解化肥的種類和特性 2.學(xué)會對銨根離子的檢驗 3.了解常見化肥使用的注意事項 能力 目標 1. 培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力； 2. 增強學(xué)生理論與。

2、化學(xué)與能源開發(fā) 課型：新授 一、【學(xué)習(xí)目標】 1、了解氫能的優(yōu)點 2、了解電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 3、培養(yǎng)節(jié)能意識，并將意識轉(zhuǎn)化為自覺行動 【重點難點】電池的工作原理 二、【課前預(yù)習(xí)】 （一） 氫是。

3、第二節(jié) 課題 第九章第二節(jié) 課型 新授 第一課時 教 學(xué) 目 標 知識 與 技能 （1）知道常見的合成纖維，塑料，合成橡膠及其應(yīng)用。 （2）了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。 （3）認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。

4、第九單元 第4節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護 一、簡介： 本節(jié)課的主導(dǎo)思想：了解化學(xué)在促進社會發(fā)展改善人們生活的同時給環(huán)境造成的污染與破壞，認識水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害，認識化學(xué)在環(huán)境保護中所起的作用，。

5、化學(xué)與能源 課題 化學(xué)與能源 氫氣的制法 課型 新授 第一課時 教 學(xué) 目 標 知識 與 技能 1 知道氫氣的制取和收集方法 2 認識氫能是一種理想的能源 過程 和 方法 1 積極主動與他人進行交流和討論 清楚地表達自己的觀點。

6、化學(xué)、化工與社會發(fā)展,2020/5/3,2,第3講化學(xué)的社會功能,1.化學(xué)與文學(xué),1.1成語中的化學(xué)（1）信口雌黃：“雌黃”是天然的硫化砷（As2S3），俗名雞冠石，橙黃色，可作黃色顏料用。古代寫字多用黃紙，寫錯了就用雌黃抹后再寫。由此沿用的成語“信口雌黃”意即不顧事實，隨口亂說。（2）味同嚼蠟：蠟是一種分子量大的烴，白色無味的固體。當人們對某事或某人的講話感到索然無味時，就會說“味同嚼蠟”。,2。

7、第五章化學(xué)與新材料,春夏秋冬穿什么？一日三餐吃什么？一家?guī)卓谧∈裁?？上學(xué)上班坐什么？,什么是材料？,材料是人類用于制造物品、器件、構(gòu)件、機器或其他產(chǎn)品的那些物質(zhì)。從物理化學(xué)屬性來分，可分為金屬材料、無機非金屬材料、有機高分子材料和不同類型材料所組成的復(fù)合材料。從用途來分，又分為電子材料、航空航天材料、核材料、建筑材料、能源材料、生物材料等。,目前傳統(tǒng)材料有幾十萬種，而新合成的材料每年大約以5%的速。

8、獨立學(xué)院開設(shè)公共選修課化學(xué)與社會的教學(xué)初探摘要本論文從化學(xué)科學(xué)開展和應(yīng)用的社會形勢闡述獨立學(xué)院開設(shè)公共選修課化學(xué)與社會的必要性,并針對三類本科學(xué)生的特點,探討了如何提高該課程的教學(xué)效果,強調(diào)應(yīng)加強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責任感的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞公共。

9、專題三專題三 化學(xué)與生產(chǎn)生活社會熱點的聯(lián)系化學(xué)與生產(chǎn)生活社會熱點的聯(lián)系一化學(xué)與能源和資源的利用一化學(xué)與能源和資源的利用課標解讀課標解讀 1.認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣天然氣認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣天然氣或沼氣或沼氣。