1、第第1010課課 經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)濟(jì)重心的南移 與宋并立的少數(shù)民族政權(quán)遼西夏金分別是下列哪個(gè)少數(shù)民族建立的 A.契丹黨項(xiàng)匈奴 B.黨項(xiàng)女真回紇 C.契丹黨項(xiàng)女真 下列事件按先后順序排列，正確的是 宋朝建立 澶淵之盟 阿保機(jī)建立契丹國(guó) 阿骨打。

2、第第7課課 輝煌的隋唐文化輝煌的隋唐文化一一 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A鑒真在日本設(shè)計(jì)的建筑是唐招提寺 B遣唐使來(lái)中國(guó)之前日本就有了自己的語(yǔ)言和文字 C唐太宗時(shí)期玄奘西游天竺求取佛法 唐朝對(duì)外關(guān)系發(fā)展具備的最重要的條件是 A封建經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁盛局面，。

3、繁盛一時(shí)的隋朝繁盛一時(shí)的隋朝一隋朝的建立與統(tǒng)一：西西晉晉東晉東晉南方南方:北方北方:十六國(guó)十六國(guó)并存并存宋宋齊齊梁梁陳陳581 鮮卑族鮮卑族北魏北魏三三國(guó)國(guó)魏魏蜀蜀吳吳東魏東魏西魏西魏北齊北齊北周北周隋隋北朝北朝589南朝南朝理解繁盛一時(shí)繁。

4、秦朝秦朝宋朝宋朝清朝清朝歷代君臣儀式的變化歷代君臣儀式的變化皇帝的權(quán)力發(fā)生了怎樣的變化皇帝的權(quán)力發(fā)生了怎樣的變化坐而論道坐而論道站立議政站立議政跪受筆錄跪受筆錄第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化 1405年，鄭和這個(gè)名字開(kāi)始載入史冊(cè)，人們銘記他是因?yàn)椤?/p>

5、第第1111課課萬(wàn)千氣象的萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌宋代社會(huì)風(fēng)貌 有一個(gè)文物商人向你推銷(xiāo)一件冰裂紋瓷器,你推測(cè)該文物最早可能出自 A唐代邢窯 B宋代哥窯 C北宋景德鎮(zhèn) 如果你生活在宋朝時(shí)期,可以做到的事情是 在浙江一帶吃到當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的占城稻 在泉州。

6、2 貞觀之治 課堂流程具體內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解唐朝建立貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí).通過(guò)思考貞觀之治局面形成的原因,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn):貞觀之治和女皇武則天學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何幫助學(xué)生對(duì)唐太宗武則天等歷史人物作出恰當(dāng)。

7、3 開(kāi)元盛世 課堂流程具體內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟(jì)上繁榮的表現(xiàn)的知識(shí).通過(guò)思考和概括開(kāi)元時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,提高大家綜合歸納問(wèn)題的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮學(xué)習(xí)難點(diǎn):曲轅犁筒車(chē)等農(nóng)業(yè)工具的改。

8、16中外的交往與沖突 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解鄭和下西洋,戚繼光抗倭,葡萄牙攫取澳門(mén)的居住權(quán)等基本史實(shí),掌握明朝對(duì)外關(guān)系.培養(yǎng)識(shí)圖能力和分析史料的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):鄭和下西洋,戚繼光抗倭.學(xué)習(xí)難點(diǎn):空間概念較多,學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備不足,古今地名叫法不一.請(qǐng)把。

9、第一單元 繁榮與開(kāi)放的社會(huì)1大運(yùn)河開(kāi)通后,隋煬帝就迫不及待地多次乘龍舟從洛陽(yáng)南下巡游江都.他依次要經(jīng)過(guò) A通濟(jì)渠江南河 B通濟(jì)渠邗溝 C江南河永濟(jì)渠 D江南河邗溝2唐朝全盛時(shí)期的最高統(tǒng)治者是 A唐高祖李淵 B唐太宗李世民C女皇武則天 D唐玄。

10、7 輝煌的隋唐文化課堂流程具體內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握隋唐時(shí)期在科技和文學(xué)方面的主要成就,包括趙州橋唐都長(zhǎng)安城雕版印刷術(shù)唐朝著名詩(shī)人李白杜甫和白居易.認(rèn)識(shí)唐文化是中國(guó)封建文化的高峰,以此激發(fā)自身的民族自尊心和自豪感學(xué)習(xí)重點(diǎn):趙州橋雕版印刷。

11、18課基礎(chǔ)知識(shí)默寫(xiě) 班級(jí) 姓名1 年, 隋文帝奪取北周政權(quán),建立 朝,定都 . 年,隋朝滅 ,統(tǒng)一南北. 在位時(shí),國(guó)家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面,社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮.2大運(yùn)河的開(kāi)通目的:為了 ,鞏固 .人物興修時(shí)間: 從 年起中心起始點(diǎn):以 為中心,北達(dá)。

12、11 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌 學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),了解宋朝社會(huì)生活大概的風(fēng)貌,包括當(dāng)時(shí)流行的穿著打扮飲食的主要特點(diǎn),居住條件和房屋建筑的樣式;交通旅行的條件;文化娛樂(lè)活動(dòng)節(jié)慶風(fēng)俗等方面.學(xué)習(xí)重點(diǎn):宋代社會(huì)生活的物質(zhì)和精神生活方面.學(xué)習(xí)難。

13、15 明朝君權(quán)的加強(qiáng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)明太祖廢除行中書(shū)省設(shè)立三司,除丞相和中書(shū)省,以六部處理朝政;設(shè)置錦衣衛(wèi);八股取士;明成祖遷都北京實(shí)行削藩增設(shè)東廠加強(qiáng)君主專(zhuān)制的基本史實(shí).明朝君權(quán)的加強(qiáng),在一定時(shí)間和一定程度上,加強(qiáng)了多民族國(guó)家的統(tǒng)一,但同時(shí)它又。

14、1 1 繁盛一時(shí)的隋朝繁盛一時(shí)的隋朝課堂課堂流程流程具體內(nèi)容具體內(nèi)容學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握隋朝的建立及統(tǒng)一,大運(yùn)河的有關(guān)知識(shí).2理解大運(yùn)河開(kāi)鑿的作用;客觀公正的評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開(kāi)鑿.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn):隋朝大運(yùn)河的開(kāi)通以及作用隋朝大運(yùn)河的。

15、17 君主集權(quán)的強(qiáng)化 學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),我們學(xué)生要了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán),了解和掌握清朝的建立及其對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,了解和掌握清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施,了解和掌握清朝制造文字獄及其危害.認(rèn)識(shí)文字獄的社會(huì)危害,理解政策制定。

16、 13 燦爛的宋元文化 學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握活字印刷術(shù)的發(fā)明指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播;了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn).掌握北宋的史學(xué)成就:司馬光和資治通鑒.掌握宋詞和杰出詞人的詞作特點(diǎn);了解元曲的特點(diǎn),熟悉關(guān)漢卿的卓越戲劇成就;了解宋元繪。

17、15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng) 班級(jí) 姓名 第 小組 一學(xué)習(xí)目標(biāo)明太祖廢除行中書(shū)省設(shè)立三司,除丞相和中書(shū)省,以六部處理朝政;設(shè)置錦衣衛(wèi);八股取士;明成祖遷都北京實(shí)行削藩增設(shè)東廠加強(qiáng)君主專(zhuān)制的基本史實(shí).明朝君權(quán)的加強(qiáng),在一定時(shí)間和一定程度上,加強(qiáng)了多。

18、4 科舉制的創(chuàng)立課堂流程具體內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解科舉制度在隋唐時(shí)期誕生和完善的主要情況.了解科舉制度給隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響.學(xué)習(xí)重點(diǎn):科舉制度的創(chuàng)立和完善學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)隋唐時(shí)期選官方式的進(jìn)步請(qǐng)把關(guān)鍵詞標(biāo)出來(lái)自學(xué)群學(xué)思學(xué)探索新知一科舉制的。

19、人生四大喜事人生四大喜事 了解科舉制度在隋唐時(shí)期誕生和完善的主要情況.了解科舉制度給隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響.學(xué)習(xí)重點(diǎn):科舉制度的創(chuàng)立和完善 學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)隋唐時(shí)期選官方式的進(jìn)步 1毛澤東說(shuō),唐玄宗前期會(huì)當(dāng)皇帝.下列史實(shí)不符合此結(jié)論的是 A改革吏。

20、第3課 開(kāi)元盛世1下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)在貞觀之治時(shí)期的是 A政治清明 B經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C國(guó)力衰退 2 電視劇貞觀長(zhǎng)歌深受觀眾喜愛(ài),創(chuàng)下了很高的收視率.你認(rèn)為不可能在該劇中出現(xiàn)的畫(huà)面是 A.唐太宗在長(zhǎng)安稱(chēng)帝,建立唐朝 B唐太宗輕徭薄賦,精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu) C。

21、19課 統(tǒng)一多民族國(guó)家的穩(wěn)固 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解清政府冊(cè)封達(dá)賴(lài)班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣,加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄;乾隆帝平定大小和卓的叛亂,并 設(shè)置伊犁將軍,加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄;蒙古族的土爾扈特部回歸祖國(guó);清朝的疆城學(xué)習(xí)重點(diǎn):達(dá)賴(lài)班禪和駐藏大臣與平定大。