1、故宮博物院故宮博物院學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作者，對(duì)故宮有初步的認(rèn)識(shí)。了解作者，對(duì)故宮有初步的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)習(xí)積累生詞。學(xué)習(xí)積累生詞。3.初步了解課文，明確課文的說(shuō)明初步了解課文，明確課文的說(shuō)明對(duì)象及特征說(shuō)明順序和結(jié)構(gòu)。對(duì)象及特征說(shuō)明順序。

2、 蘇軾蘇軾讀一讀讀一讀欣然欣然念念戶戶遂遂寢寢空明空明蓋蓋但但耳耳高興的樣子。高興的樣子。思考想到。思考想到。門。門。于是就。于是就。睡。睡。形容水的澄澈。形容水的澄澈。原來(lái)是。原來(lái)是。只是。只是。罷了。罷了。探究一：皎潔空靈清麗淡雅皎潔空。

3、錢塘湖春行錢塘湖春行白居易白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足。

4、22 短文兩篇陋陋 室室 銘銘 劉禹錫劉禹錫1.1.能背誦默寫重點(diǎn)課文，理解課文內(nèi)容及其寓能背誦默寫重點(diǎn)課文，理解課文內(nèi)容及其寓意。意。2.2.掌握文言實(shí)詞，了解托物言志的寫法。掌握文言實(shí)詞，了解托物言志的寫法。3.3.認(rèn)識(shí)作品的現(xiàn)實(shí)意義，。

5、答謝中書書答謝中書書陶弘陶弘景景 即書信，古人的書信又叫即書信，古人的書信又叫尺牘尺牘或曰或曰信札信札，是一種，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。應(yīng)用性文體，多記事陳情。書 答謝中書書答謝中書書是陶弘景回復(fù)是陶弘景回復(fù)朋友謝中書的一封書信。朋友。

6、羅中立羅中立父親父親兒子眼里的父親兒子眼里的父親4歲：歲：我爸無(wú)所不能我爸無(wú)所不能 5歲：歲：爸爸真了不起，什么都懂爸爸真了不起，什么都懂6歲：歲：我爸比你爸聰明我爸比你爸聰明 7歲：歲：好象有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì)。好象有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì)。8歲：歲。