1、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作例1 下列各組儀器,能在酒精燈火焰上直接加熱的一組是 .A燒杯蒸發(fā)皿 B水槽量筒C蒸發(fā)皿試管 D集氣瓶燃燒匙選題角度:考查識別能直接加熱的儀器.思路分析:常用儀器中能直接加熱的儀器有試管坩堝蒸發(fā)皿燃燒匙,能間接加熱的儀器。

2、 物質(zhì)的變化和性質(zhì)相關(guān)知識要點(diǎn) 1.化學(xué):是一門研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué). 2.物理變化:沒有生成新物質(zhì)的變化. 3.化學(xué)變化:生成了新物質(zhì)的變化,又叫化學(xué)反應(yīng). 4.物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

3、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作易錯點(diǎn):滴管的使用液體的傾倒酒精燈的使用藥品的取用與加熱,同學(xué)們在操作時往往顧及不全,導(dǎo)致操作時失誤較多.例1 小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量10.5g氯化鈉固體,在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜,為了使。

4、拉瓦錫實(shí)驗(yàn)拉瓦錫的著名實(shí)驗(yàn)之一拉瓦錫把少量的水銀放在密閉的容器里,連續(xù)加熱達(dá)十二天之久,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成了紅色的粉末,同時容器里的空氣的體積差不多減少了五分之一.拉瓦錫研究了剩余的那部分空氣,發(fā)現(xiàn)這部分空氣既不能供給人類及。

5、物質(zhì)的變化和性質(zhì)一物理變化和化學(xué)變化1物理變化1定義:沒有生成其他物質(zhì)的變化,叫物理變化.如:水變成水蒸氣汽油揮發(fā)蠟燭受熱融化等.2基本特征:沒有其他物質(zhì)生成,一般是狀態(tài)的變化.2化學(xué)變化1定義:生成其他物質(zhì)的變化,叫化學(xué)變化,又叫化學(xué)反應(yīng)。

6、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識集錦一試劑藥品使用規(guī)則1. 開啟易揮發(fā)液體試劑的瓶塞時,瓶口不能對著眼睛,以免瓶內(nèi)蒸氣噴出造成傷害.2. 使用危險藥品要特別謹(jǐn)慎小心,嚴(yán)守操作規(guī)程,遵從教師指導(dǎo).實(shí)驗(yàn)后的殘?jiān)鼜U液,應(yīng)倒入指定容器內(nèi),特別是有毒危險品,應(yīng)處理后。

7、瓷器的應(yīng)用瓷器是中國人發(fā)明的,這是舉世都公認(rèn)的.瓷器的發(fā)明是在陶器技術(shù)不斷發(fā)展和提高的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的.商代的白陶以是用瓷土高嶺土作原料,燒成溫度達(dá)1000C以上,它是原始瓷器出現(xiàn)的基礎(chǔ). 白陶的燒制成功對由陶器過度到瓷器起了十分重要的作用. 。

8、第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)名師導(dǎo)航知識梳理一學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn) 1.化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的科學(xué).學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)以及對的觀察記錄和分析等,可以驗(yàn)證,學(xué)習(xí)的方法并獲得化學(xué)知識.在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,我們要關(guān)注以下幾個方面的。

9、第一章第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么之拓展信息社會:用半導(dǎo)體材料硅和鍺的單向?qū)щ娦阅?制成的大規(guī)模集成電路,用于計算機(jī)的貯存器記憶控制,光導(dǎo)纖維為通迅提供保證,等這一切都要化學(xué)工作者來付出努力.當(dāng)然化學(xué)是一把雙刃劍,不真正全面了解而蠻干盲目的生產(chǎn)。

10、門捷列夫和他的元素周期表 門捷列夫 俄國化學(xué)家. 1834年2月7日生于西伯利亞托博爾斯克,1907年2月2日卒于彼得堡今列寧格勒.1850年入彼得堡師范學(xué)院學(xué)習(xí)化學(xué),1855年畢業(yè)后任敖德薩中學(xué)教師.1857年任彼得堡大學(xué)副教授.1859。

11、物質(zhì)的稱量儀器的連接和洗滌知識點(diǎn)1:托盤天平的使用和物質(zhì)的稱量1認(rèn)識托盤天平的構(gòu)造托盤天平主要由六部分構(gòu)成:分度盤指針托盤平衡螺母游碼標(biāo)尺.托盤天平只能準(zhǔn)確到0.1g2托盤天平的使用一放:把天平水平放置.二調(diào):調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡:游碼歸零。

12、第一章開啟化學(xué)之門第一節(jié):化學(xué)給我們帶來什么教學(xué)過程:講述:同學(xué)們可能感覺老師是在變魔術(shù),其實(shí)這不是魔術(shù),而是實(shí)實(shí)在在的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)化學(xué),化學(xué)不是大家想象的那么遙不可及,而是實(shí)實(shí)在在存在于我們的身邊.教師引導(dǎo)化學(xué)就在我們身邊,談?wù)勀銓?/p>

13、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則及常用儀器知識點(diǎn)1:化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則實(shí)驗(yàn)室規(guī)則是人們在長期的實(shí)驗(yàn)室工作中歸納總結(jié)出來的,它是保持正常從事實(shí)驗(yàn)的環(huán)境和工作秩序,防止意外事故,做好實(shí)驗(yàn)的一個重要前提,人人必須做到,必須遵守.1. 實(shí)驗(yàn)前,做好預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。

14、藥品的取用和物質(zhì)的加熱知識點(diǎn)1:實(shí)驗(yàn)室藥品的取用規(guī)則三不原則不能用手接觸藥品;不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品特別是氣體的氣味;不得嘗任何藥品的味道.知識點(diǎn)2:取用藥品的量要嚴(yán)格按照用量來取;如果沒有說明用量,應(yīng)取最少量,即:液體取用12mL。

15、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本要求1 嚴(yán)格遵守操作規(guī)則,保護(hù)自己和他人安全.2 不能將食物和飲料帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室.3 不能在實(shí)驗(yàn)室打鬧和大聲說話.4 未征得教師同意,不能擅自動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn).5 實(shí)驗(yàn)前,要預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?明了實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng).6 實(shí)驗(yàn)時。

16、 7:怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 1.下列儀器不能用來加熱的是 A.量筒 B.試管 C.蒸發(fā)皿 D.燒杯2.鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化,其判斷的主要依據(jù)是 A.放出大量的熱 B.鎂帶消失 C.有白色固體物質(zhì)生成 D.發(fā)出耀眼的光3.下列實(shí)驗(yàn)中,沒有。

17、第一節(jié)用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)名師導(dǎo)航知識梳理一物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由構(gòu)成的.取少量的食鹽加到一杯水中,食鹽會逐漸消失,蘸一點(diǎn)水嘗嘗,你會感覺到水變咸了,這說明每一點(diǎn)水中都含有的微粒;再取少量的砂糖加到一杯水中,砂糖也會逐。

18、第三節(jié) 蛋白質(zhì)和維生素基礎(chǔ)鞏固一單項(xiàng)選擇題1世界上第一次用人工方法合成有生命活力的蛋白質(zhì)的國家是 A日本 B中國 C英國 D美國2已知的維生素有20多種,它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取,人體缺乏下列哪種維生素,會引起夜盲癥 A維。

19、第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒說課教案一教材分析本節(jié)內(nèi)容是在第一節(jié)用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì),提出物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的基礎(chǔ)上,對物質(zhì)構(gòu)成奧秘進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí).故它在教材中起著承前啟后的作用,一方面鞏固學(xué)生已學(xué)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒的性質(zhì),使他們理解物質(zhì)的。

20、12月份月檢測化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量:H1, C12, O16, N14,Cl35.5, Mg24, Ca40,Al27.一選擇題本題包括16小題,每小題3分,共48分,每小題只有一個選項(xiàng)符合題意,請將正確答案的序號填寫在本大題最后。