1、 歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第二章教材分析 一 教材的地位和作用 1 本單元通過研究開發(fā)海水中的化學(xué)資源 開始學(xué)習(xí)有關(guān)元素化合物的知識 2 充分體現(xiàn) 以學(xué)生發(fā)展為本 的指導(dǎo)思想 利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高3 有利于學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成4 承前啟后的作用 二 教材的內(nèi)容 本章知識結(jié)構(gòu) 電解飽和食鹽水9 氧化還原反應(yīng)2 電離方程式10 離子方程式3 氯氣的物理性質(zhì) A 11 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)算4 氯氣的化學(xué)性質(zhì)12 粗。

2、 歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第6章揭示化學(xué)反應(yīng)速率和平衡之謎 例 可逆反應(yīng)2SO2 O2 2SO3 正反應(yīng)為放熱反應(yīng) 當(dāng)采取下列措施 瞬間 時(shí) 將對正逆反應(yīng)速率的影響填入空格中 1 增大O2濃度 V 正 V 逆 2 減小SO2濃度 V 正 V 逆 3 在體積不變情況下充入N2 V 正 V 逆 4 在壓強(qiáng)不變情況下充入N2 V 正 V 逆 5 增大反應(yīng)容器的壓強(qiáng) V 正 V 逆 6 升高溫度 V 正 V 逆。

3、 授課課題牛頓第一定律 慣性 課時(shí)安排一課時(shí) 教材依據(jù)上?？茖W(xué)技術(shù)出版社高一物理第一學(xué)期第一篇第三章第一節(jié) 設(shè)計(jì)思想 1指導(dǎo)思想：充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛。在課堂上讓學(xué)生主動(dòng)參與教。