第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物 學(xué)習(xí)目標 1 通過自主學(xué)習(xí) 觀察 比較 合作交流 學(xué)生能夠熟練的掌握兩類動物 的特征并能夠準確的區(qū)分兩類動物 2 準確的說出一些常見的兩棲動物和爬行動物 3 了解兩棲動物和爬行動物與人類的。
湖南省八年級生物上冊Tag內(nèi)容描述:
1、第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物 學(xué)習(xí)目標 1 通過自主學(xué)習(xí) 觀察 比較 合作交流 學(xué)生能夠熟練的掌握兩類動物 的特征并能夠準確的區(qū)分兩類動物 2 準確的說出一些常見的兩棲動物和爬行動物 3 了解兩棲動物和爬行動物與人類的。
2、動物的主要類群 復(fù)習(xí)目標 1 通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進一步掌握生物與環(huán)境的關(guān)系 生物一定要適應(yīng)環(huán)境 2 通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進一步掌握各種生物與環(huán)境相適應(yīng)的一些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 3 激情投入 享受通過學(xué)習(xí)帶來的快樂 使用說明與學(xué)法。
3、第三章 動物在生物圈中的作用 學(xué)習(xí)目標 1 知識目標 說出動物在促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)中的作用 舉例說出動物在維持生物的生存和穩(wěn)定中所起的作用 概述動物在自然界中的作用 2 能力目標 通過討論活動 培養(yǎng)學(xué)生從圖文資。
4、第三章 保護生物的多樣性 課前檢測 1 被稱為 裸子植物的故鄉(xiāng) 的國家是 2 生物的多樣性不僅包括 還包括 和 生物種類的多樣性實質(zhì)上是 的多樣性 3 保護 保護 是保護生物多樣性的根本措施 學(xué)習(xí)目標 一 知道生物多樣性。
5、第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物 教學(xué)目標 知識目標 1 概述軟體動物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系 2 概述節(jié)肢動物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系 3 知道軟體動物是動物界的第二大類群 節(jié)肢動物是動物界最大的。
6、病毒 學(xué)習(xí)目標 1 掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點及繁殖方式 2 了解病毒與人類的生活關(guān)系 學(xué)習(xí)重點 掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點及繁殖方式 學(xué)習(xí)難點 病毒與人類的生活關(guān)系 學(xué)法指導(dǎo) 資料分析法與討論法 定向自學(xué) 一 病毒的發(fā)現(xiàn) 煙草花葉。
7、第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物 教學(xué)目標 知識目標 1 理解蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點 2 掌握線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征 3 了解蛔蟲對人體的危害以及預(yù)防感染的方法 4 了解蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)。
8、第二節(jié)細菌 學(xué)習(xí)目標 1 描述細菌的主要特征 2 通過與動植物細胞的比較推測出細菌的營養(yǎng)方式 3 通過了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實驗 認同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進步密切相關(guān) 學(xué)習(xí)重點 細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征 學(xué)習(xí)難。
9、細菌和真菌在自然界中的作用 學(xué)習(xí)目標 1 細菌和真菌在自然界的3個作用 并舉例 2 理解細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用 列舉細菌和真菌對動植物及人類的影響 學(xué)習(xí)重點 細菌和真菌在自然界的3個作用 學(xué)習(xí)難點 理解細菌和。
10、嘗試對生物進行分類 學(xué)習(xí)目標 1 嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類 能列舉植物和動物的主要類群 2 學(xué)會生物分類的基本方法 3 通過嘗試對生物進行分類的活動 學(xué)生進一步了解生物的多樣性 增強保護生物的多樣性和環(huán)保。
11、第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物 想一想議一議 你喜歡圖中的貝殼嗎 長有這些貝殼的動物是什么樣子的 堅硬的貝殼會妨礙動物的運動嗎 一 軟體動物 身體柔軟 靠貝殼保護的動物叫軟體動物 軟體動物有10萬種以上 是動物界的第。
12、第六節(jié)鳥 纖細 善于抓握 以食蟲為主 林間 粗壯 趾端有利爪 以鳥 獸等大中型動物為食 多山或丘陵地區(qū) 銳利強大 未端有彎鉤 直而堅硬 尖銳末端像鑿子 具有四趾 兩前兩后 趾端有爪 善于攀附在樹干上 以昆蟲為食 樹林 扁。
13、第三節(jié)社會行為 象群 羊群 蜜蜂 狼群 白蟻 狒狒 社會行為概念 營群體生活 群體內(nèi)部不同成員之間分工合作 共同維持群體生活 如螞蟻等 許多動物結(jié)群生活 下列具有社會行為的動物是 危害植物的成群蝗蟲 養(yǎng)雞場 飼養(yǎng)著。