1、桃花源記 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時2課時科目語文課題桃花源記學(xué)習(xí)目標1. 積累重要的文言詞語,注意文章的古今異義現(xiàn)象,背誦并翻譯全文.2. 理解世外桃源所寄托的作者的社會理想。

2、現(xiàn)代詩兩首 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時2課時科目語文課題現(xiàn)代詩兩首學(xué)習(xí)目標1. 把握詩歌表現(xiàn)的主題,體會詩歌抒發(fā)的情感2. 學(xué)習(xí)詩歌借物抒情托物言志的寫法重點難點1. 學(xué)習(xí)詩歌借。

3、詩詞五首 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時3課時科目語文課題詩詞五首學(xué)習(xí)目標1. 進一步了解詩歌朗讀的技巧,并運用朗讀知識反復(fù)詠讀五首詩2. 通過對詩歌語言的品味欣賞,體會作者的思想感。

4、湖心亭看雪 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時1課時科目語文課題湖心亭看雪學(xué)習(xí)目標1 積累一些文言詞語.2了解作者和時代背景.3賞析雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣.4把握文章運用的白描手。

5、醉翁亭記 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時2課時科目語文課題醉翁亭記學(xué)習(xí)目標1.了解作者及寫作背景.2.積累文言詞匯,學(xué)會翻譯文言文.重點難點理解作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)。

6、鄒忌諷齊王納諫 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: l劉方 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時2課時科目語文課題鄒忌諷齊王納諫學(xué)習(xí)目標1.體會古代志士為了國家利益勇于諷諫的思想,理解古代明君勇于納諫的大度胸懷;2.欣賞鄒忌。

7、岳陽樓記 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時2課時科目語文課題岳陽樓記學(xué)習(xí)目標1. 熟練朗讀并背誦全文.2. 翻譯課文,積累常用文言詞匯.3. 學(xué)習(xí)文章敘事寫景抒情和議論多種表達方式巧妙。

8、尋找時傳祥 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 年 學(xué)期 課型年級八年級課時2課時科目語文課題17. 尋找時傳祥學(xué)習(xí)目標1了解文章的體裁特點.2領(lǐng)會尋找時傳祥的現(xiàn)實意義.3學(xué)會對比討論的思考方式.重點難點重點領(lǐng)會尋找時傳祥的現(xiàn)實意義。

9、蘇珊安東尼 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時1課時科目語文課題蘇珊安東尼學(xué)習(xí)目標1.理解本文的思路和結(jié)構(gòu).2.理解人物形象及刻畫人物的方法.3.培養(yǎng)學(xué)生主動探索社會現(xiàn)象的意識和與人交往。

10、致空氣 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時1課時科目語文課題致空氣學(xué)習(xí)目標1. 把握詩歌的內(nèi)容,體味詩歌的情感2. 體會詩歌的主題對人世間真情的希望和贊美3. 了解象征的手法重點難點1。

11、滑鐵盧之戰(zhàn) 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 年 學(xué)期 課型年級八年級課時 2課時科目語文課題19. 滑鐵盧之戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標1.了解文章的內(nèi)容和歷史背景.2.把握文章脈絡(luò),揣摩文章結(jié)構(gòu),品味場面描寫和細節(jié)等表現(xiàn)手法.3.分析滑鐵盧之戰(zhàn)失。

12、你是你的船長 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 課型年級八年級科目語文課題15.你是你的船長學(xué)習(xí)目標1理解題目的深刻含義,領(lǐng)悟文章的主題.2理清作者的演講思路,特別是所提出的三個問題之間的關(guān)系. 本文環(huán)環(huán)相扣逐層深入的結(jié)構(gòu).明確作者的觀點。

13、永久的悔 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時2課時科目語文課題永久的悔學(xué)習(xí)目標1.理清文章的思路,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,體味文章的風(fēng)格與質(zhì)樸的語言中所蘊含的深情.2.引導(dǎo)學(xué)生體會父母長。

14、應(yīng)有格物致知精神 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 年 學(xué)期 年級八年級課時2課時語文課題13.應(yīng)有格物致知精神1了解格物致知的真正含義及其對于學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性,從整體上把握文章內(nèi)容.2理解本文從正反兩方面運用擺事實和講道理相結(jié)。

15、背影 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 2020 年 上 學(xué)期 課型新授年級八年級課時2課時科目語文課題背影學(xué)習(xí)目標1. 體會本文抓住人物形象特征選擇最佳角度命題立意組織材料的寫作方法.2. 學(xué)習(xí)本文記敘事實,不加任何修飾渲染的樸實。

16、阿炳在1950 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 年 學(xué)期 課型年級八年級課時2 課時科目語文課題18. 阿炳在1950學(xué)習(xí)目標1了解阿炳代表作二泉映月的形成及其在音樂界的影響.2體會并學(xué)習(xí)本文的寫作特點,注重學(xué)習(xí)倒敘插敘等寫作方法。