1、1 （ 1）該零件軸段的加工精度要求較高，要有較高的形位公差，表面粗糙度最高達到了 件的中心軸是設計基準和加工工藝基準。 （ 2）零件 的外圓柱面要求與內(nèi)圓柱的同軸度為 （ 3）零件 90圓柱左右端面要求與內(nèi)圓柱面軸線垂直度為 （ 4）右端向左數(shù)第一個環(huán)槽兩側(cè)面要求與內(nèi)圓柱面軸線的垂直度為 5） 活塞環(huán)槽 口倒角為 45 ，其余倒角為 1 45 。 （ 6） 該零件內(nèi)圓柱面和環(huán)槽側(cè)面的表面粗糙度要求較高為 1.6 m . （ 7）該零件 材料 為 用鑄造工藝形成毛坯。 （ 8）由于鑄件易形成應力集中等缺陷，因此，毛坯還需經(jīng)過時效處理。 件工藝分析 。

2、長江大學工程技術(shù)學院化工工藝及設備課程設計設計題目：生產(chǎn)能力為3400 mh 甲醇制氫生產(chǎn)裝置設計 設 計 人：丁紅林 丁俊松 艾龍 白曉旭 江龍 江源 高冉 郭先鋒 陳晶晶 指導教師： 張慢來 黃天成 班 級： 裝備0601班 組 號：。

3、機械制造工藝學課程設計 填料箱蓋機械加工工藝規(guī)程設計 學號 姓名 目錄 第1章 零件分析 1 1 1零件功用分析 1 1 2 零件的工藝分析 2 1 3 確定零件的生產(chǎn)類型 2 第2 章 確定毛坯類型 繪制毛坯簡圖 4 2 1 選擇毛坯 4 2。

4、鑄造工藝課程設計課程教學改革研究 結(jié)合鑄造工藝課程設計實踐教學的實際教學中存在的問題，采取及時更新工藝設計題目、增設工藝設計方案驗證環(huán)節(jié)、引入任務驅(qū)動型自主學習模式、強化教師實踐教學能力以及改善考核方法等一系列措施，從而有效提高學生的工程實踐能力和自主學習能力，以適應鑄造行業(yè)對人才的需求。鑄造工藝課程設計作為材料成型及控制工程專業(yè)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，其教學目標是能夠運用所學鑄造理論及工藝設計知識。

5、微電子器件與工藝課程設計,設計一個均勻摻雜的pnp型雙極晶體管，使T=300K時，=100。VCEO=15V,VCBO=70V. 晶體管工作于小注入條件下，最大集電極電流為IC=5mA。設計時應盡量減小基區(qū)寬度調(diào)制效應的影響。,設計任務,具體要求：,1、制造目標：發(fā)射區(qū)、基區(qū)、集電區(qū)的摻雜濃度；發(fā)射 結(jié)及集電結(jié)的結(jié)深；基區(qū)寬度；集電結(jié)及發(fā)射結(jié)的面積。 2、工藝參數(shù)設計：設計的基本原理，基本公式。

6、晶 體 管 的 結(jié) 構(gòu) 雙 極 晶 體 管 結(jié) 構(gòu) 及 版 圖 示 意 圖 自 對 準 雙 多 晶 硅 雙 極 型 結(jié) 構(gòu) 課 程 設 計 要 求1. 制 造 目 標 ： 發(fā) 射 區(qū) 基 區(qū) 收 集 區(qū) 的 摻 雜 濃 度 ； 發(fā) 射 結(jié)及。

7、第一章 畢業(yè)設計任務概述第一節(jié) 簡述設計任務的主要內(nèi)容1、設計要求1.保證零件加工質(zhì)量2.適合一般現(xiàn)場條件,能顯著提高生產(chǎn)效率3.降低生產(chǎn)成本,適應性強4.工藝合理,工藝資料齊全,說服力強2、設計目標從實際出發(fā),設計出一套合理，簡明，適應性強的工藝規(guī)程，并以保證質(zhì)量為根本前提，實現(xiàn)最高效率，最低消耗。第二節(jié) 畢業(yè)設計指導思想和設計原。

8、V型槽的工藝研究,設計人：程卓 指導老師：劉士其 時間：2010.1.5,V型塊的零件圖,本零件用于完整的外圓柱面和非完整的外圓柱面的定位，是外圓定位中最常用的定位元件。 本零件為夾具加緊零件，其最主要加工面是90度角，其尺寸和粗糙度要求是加工工藝需要重點考慮的問題。,確定毛坯,1.確定毛坯的制造材料 本零件主要是為了保證加工零件加工時的精度，其工作表面需要較高的精度，還需要有較高的剛度，估毛坯。

9、包 裝 工 藝 課 程 設 計 題 目 ： 瓶 裝 輸 液 劑 包 裝 工 藝 的 設 計學 院 ： 機 械 工 程 學 院班 級 ： 包 裝 三 班學 號 ： 11090640310姓 名 ： 甄 曉 光輔 導 老 師 ： 張 秀 華日。

10、資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。目 第一章 理工 程 的目的3第二章 理工 程 的內(nèi)容和步 32.1 珠 杠的 32.2技 要求32.3材料的 32.4 GCr15 的化學成分及合金作用42.5 GCr15 珠。

11、課 程 設 計 課程名稱 水污染控制工程 題目名稱A A O脫氮除磷工藝課程設計 學生學院 環(huán)境科學與工程學院 專業(yè)班級 07環(huán)境工程 1 班 學 號 學生姓名 指導教師 20010 年 7 月 6 日 1 基本原理 厭氧 缺氧 好氧 Anaerob。

12、晶 體 管 的 結(jié) 構(gòu) 雙 極 晶 體 管 結(jié) 構(gòu) 及 版 圖 示 意 圖 自 對 準 雙 多 晶 硅 雙 極 型 結(jié) 構(gòu) 課 程 設 計 要 求1. 制 造 目 標 ： 發(fā) 射 區(qū) 基 區(qū) 收 集 區(qū) 的 摻 雜 濃 度 ； 發(fā) 射 結(jié)及。

13、目錄第一章 熱處理工藝課程設計的目的 3第二章 熱處理工藝課程設計的內(nèi)容和步驟 3 2.1 滾珠絲杠的簡圖 32.2 技術(shù)要求 32.3 材料的選擇 3 2.4 GCr15鋼的化學成分及合金作用 42.5 GCr15滾珠絲杠的。