1、 家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)之我見(jiàn) 家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，使學(xué)生們學(xué)到了很多知識(shí)，也使家長(zhǎng)們更深入的了解了班級(jí)和學(xué)校，更好的推動(dòng)了班級(jí)學(xué)校的發(fā)展。 本學(xué)期我班共邀請(qǐng)了三次家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂，家長(zhǎng)通過(guò)和老師交流，認(rèn)識(shí)到。

2、小一班家長(zhǎng)進(jìn)課堂：我會(huì)刷牙了活動(dòng)目標(biāo)：1知道吃完?yáng)|西會(huì)有食物的殘?jiān)粼谘例X上，對(duì)牙齒會(huì)有傷害，讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)牙齒的意識(shí)。2認(rèn)識(shí)刷牙工具，并學(xué)習(xí)正確的漱口和刷牙方法。3愿意早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：餅干若干牙模型牙刷牙膏杯子活動(dòng)。

3、 曾幾何時(shí)，曾幾何時(shí)，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的詩(shī)句常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，的詩(shī)句常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，一粥一飯，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱的的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；。

4、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)4月15日家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)教案小學(xué)生食品安全知識(shí)講座一年級(jí)二班王晗宇媽媽一教學(xué)目的： 通過(guò)幻燈演示實(shí)物展示現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式，使同學(xué)們加深了對(duì)垃圾食品及其危害性的的認(rèn)識(shí)了解路邊攤點(diǎn)臟亂。

5、實(shí)驗(yàn)附小幼兒園家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案一指導(dǎo)思想認(rèn)真地貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)我園與家長(zhǎng)的交流。提高我園教學(xué)質(zhì)量管理水平和社會(huì)影響力，讓家長(zhǎng)深入課堂共同探討。

6、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案 家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)方案 一指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探討高效課堂。進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長(zhǎng)的交流，提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平以及社會(huì)影響力。 二活。

7、家 校 牽 手 共 筑 孩 子 幸 福 人 生 十 種 最 受 歡 迎 的 職 場(chǎng) 素 質(zhì) 誠(chéng) 信 溝 通 合 作 謙 虛 務(wù) 實(shí) 勤 快 注 重 細(xì) 節(jié) 責(zé) 任 心 謹(jǐn) 慎 言 行 大 智 若 愚 一 家 庭 是 教 養(yǎng) 的 起 點(diǎn)孩 子。

8、 “家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)總結(jié) 為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于20年10月30日進(jìn)行 “家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”活動(dòng)。在幼兒園的教育工作中，“家長(zhǎng)助教”是一種非常好的家園共育方式，家長(zhǎng)有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動(dòng)，他們是教師的合作伙伴，也是很好的教育資源。 本次活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)。