1、二年級數(shù)學下 加法的初步認識 1 通過教學使學生初步建立加法的概念 理解加法的意義 2 認識 以及它們的書寫方法 會讀寫加法算式 3 初步滲透一步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)學生的語言表達能力 教學重點 初步建立加法的概念 教。

2、2019 2020年一年級數(shù)學上冊 加法的初步認識 1教案 人教版 教學目標 1 使學生初步理解加法的含義 2 能夠正確地口算得數(shù)是2 3的加法 3 認識加號和等號 會讀加法算式 教學過程 一 基礎(chǔ)訓練 1 看圖寫數(shù) 2 復習數(shù)的組成。

3、2019 2020年一年級數(shù)學上冊 加法的初步認識 2教案 人教版 教學目標 一 使學生初步知道加法的意義 能夠熟練地口算3以內(nèi)的加法 二 認識 號 號 會讀加法算式 三 初步滲透應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu) 教學重點和難點 重點 初步建立。

4、1 加法的初步認識 教學設(shè)計 新授課 教學內(nèi)容 人教版小學數(shù)學一年級上冊第 24 頁的內(nèi)容 教學目標 1 知識目標 在具體情境中初步理解加法的含義 認識 號 號 會讀加 法算式 2 技能目標 通過點子圖加深對加法含義的理解 使學生感受部分與整體的關(guān)系 經(jīng)歷由直觀情境向半抽象水平的過渡 3 情感目標 激發(fā)學生學習的興趣 讓學生體驗成功的樂趣 培養(yǎng)他們的合作意識 和探究能力 發(fā)展初步的觀察 理解和語言。

5、加 法 的 初 步 認 識 1 4 232 2 1 35 54 4 32 12 415 3 5 加 號 等 號21 3 3讀 作 ： 1 加 2 等 于 3。 21 3生 活 中 還 可 以表 示 什 么 讀 作 ： 3 加 1 等 于 4。