本課題以加工中心的主傳動系統(tǒng)設(shè)計為目標。本課題以加工中心的主傳動系統(tǒng)設(shè)計為目標。通過設(shè)計使學 生掌握加工中心數(shù)控機床主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及控制部分設(shè)計的基本方法、步驟、過 程和原理。加工中心主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計 姓名 學院 專業(yè) 班級 學號 指導老師 職稱 教研室主任 一基本任務及要求。
加工中心主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計Tag內(nèi)容描述:
1、 畢業(yè)設(shè)計(論文)任務書 題目: 加工中心主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計 姓名 學院 專業(yè) 班級 學號 指導老師 職稱 教研室主任 一、基本任務及要求: 本課題以加工中心的主傳動系統(tǒng)設(shè)計為目標,通過對其機械部分、電氣控制 部分的設(shè)計,使之能 夠適應現(xiàn)代制造企業(yè)對加工設(shè)備的更高要求。通過設(shè)計使學 生掌握加工中心數(shù)控機床主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及控制部分設(shè)計的基本方法、步驟、過 程和原理,同時提高他們分析、解決問題的能力及綜合運用所學知識的能力。課 題基本任務及要求: 確設(shè)計要求; 械部分、控制部分); 。
2、 畢業(yè)設(shè)計論文任務書 題目: 加工中心主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計 姓名 學院 專業(yè) 班級 學號 指導老師 職稱 教研室主任 一基本任務及要求: 本課題以加工中心的主傳動系統(tǒng)設(shè)計為目標,通過對其機械部分電氣控制 部分的設(shè)計,使之能夠適應現(xiàn)代。
3、畢業(yè)設(shè)計論文任務書題目: 加工中心主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計 姓名學院專業(yè)班級學號指導老師職稱教研室主任一基本任務及要求:本課題以加工中心的主傳動系統(tǒng)設(shè)計為目標,通過對其機械部分電氣控制部分的設(shè)計,使之能夠適應現(xiàn)代制造企業(yè)對加工設(shè)備的更。
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5、 畢業(yè)設(shè)計設(shè)計題目名稱:加工中心主軸傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計學 生 姓 名:專業(yè)名稱: 機械設(shè)計與制造 班 級: 學 制: 學 號: 學歷層次: 指導老師: 評 閱 人: 論文(設(shè)計)提交日期: 論文(設(shè)計)答辯日期: 摘要本設(shè)計主要介紹了數(shù)控加工中心主傳動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式,并以電主軸作為主傳動部件對其進行研究。主要設(shè)計了數(shù)控加工中心用電主軸的主軸結(jié)構(gòu),套筒及支承部件磁懸浮軸承。解決了套筒與主軸的配合及支承部件的布置形式等關(guān)鍵技術(shù)問題。本設(shè)計采用了創(chuàng)新型設(shè)計方式:將主軸軸端的捕捉軸承置于內(nèi)側(cè)以增加主軸剛度;將蝶形彈簧拉刀機構(gòu)換。