1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶第 1 課時 教學(xué)設(shè)計楊杰重慶市巴南區(qū)重慶三十四中學(xué)400054一設(shè)計思路:1指導(dǎo)思想新課程教學(xué)改革的核心理念是為了每一個學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,讓學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與。

2、word第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第1講降低化學(xué)反響活化能的酶 細(xì)胞的能量通貨ATP1如圖中,表示有酶催化的反響曲線,表示沒有酶催化的反響曲線,E表示酶降低的活化能.正確的圖解是解析酶可以有效降低化學(xué)反響活化能,使細(xì)胞代在溫和條件下快速。

3、word降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶第1課時教學(xué)設(shè)計楊杰 某某市巴南區(qū) 某某三十四中學(xué) 400054一設(shè)計思路:1指導(dǎo)思想新課程教學(xué)改革的核心理念是為了每一個學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,讓學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與樂于。