1、江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南 。 憶江南 白居易 人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。 韋莊 菩薩蠻,走進(jìn)江南， 諦聽天籟,江南人家,水巷,煮茗 蟄居 曝背 亙古 月暈 涮羊肉 赭色 綠林豪客 烏桕 恣意 諦聽 剝削 槎椏 豐腴 剝花生 間或 擱不住 中間 擱下,mng,zh,p,gn,shun,zh,l,ji,z,d ,b,ch y,y,jin,g,yn,g,bo,jin,讀準(zhǔn)字音,郁達(dá)夫(1896-1945)，原名郁文，字達(dá)夫，浙江富陽人。1930年加入“左聯(lián)”?？箲?zhàn)爆發(fā)后，輾轉(zhuǎn)香港、南洋群。

2、1116 江南的冬景郁達(dá)夫凡在北國過過冬天的人，大都知道圍爐煮茗，或吃涮羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，而躲在屋里過活的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個在懷戀的，因?yàn)楫?dāng)這中間，有的是蘿卜，雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜，正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。但在江南，可又不同；冬至過后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)西北風(fēng)間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街。

3、江南的冬景,郁達(dá)夫,閱讀、寫作課（三課時）,一、預(yù)習(xí)抽查：文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,一、曝背談天圖。（1-4）二、冬郊植物圖。（5）三、微雨中的江南冬景圖。（6-7）四、雪中的江南冬景圖。（8）五、冬日散步圖。（9-10）,二、齊讀第5段思考：作者寫了冬郊哪幾種植物，這些植物各是什么顏色？試用文中一個詞概括本段景物特征。,蘆花,烏桕葉,烏桕子,野草,白色,紅色,白色,赭色、綠色,富有生氣,三、女聲讀第7。

4、2019-2020年高中語文 江南的冬景教學(xué)設(shè)計2 蘇教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生對自然的觀察、感受能力和文本閱讀的審美感知、發(fā)現(xiàn)、鑒賞的能力。 過程與方法：交流探究，品位文本意境美。 情感與態(tài)。

5、2019-2020年高中語文江南的冬景說課教案 蘇教版 從容說課 本文是“像山那樣思考”專題“諦聽天籟”部分的第一課，這一部分要求我們主要引導(dǎo)學(xué)生欣賞和表達(dá)自然之美。課堂設(shè)計的主導(dǎo)思想是注重語文應(yīng)用、審美與探。

6、2019-2020年高中語文 4.1.1江南的冬景教案 蘇教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1欣賞大自然的美，熱愛大自然的美。 2理解郁達(dá)夫的散文風(fēng)格，郁達(dá)夫散文語言的清麗明快。 3學(xué)習(xí)從文章結(jié)構(gòu)、語言特色、寫作方法等方面賞。

7、2019-2020年高中語文 江南的冬景課堂實(shí)錄 蘇教版必修1 吳敬華 課前準(zhǔn)備學(xué)生結(jié)合資料了解郁達(dá)夫其人，借助工具書疏通字詞，熟讀課文。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、整體感知，感悟先生人生境界。 2、品味語言，鑒賞文章的藝。

8、2019-2020年高中語文江南的冬景教案 教學(xué)目標(biāo)： 1欣賞體驗(yàn)江南冬景明朗悠閑的情調(diào)，諦聽天籟，欣賞自然之美 2學(xué)會觀察并發(fā)現(xiàn)自然景物的美，學(xué)習(xí)作者的寫景技巧，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來 教學(xué)方法： 以學(xué)生的自。

9、2019-2020年高中語文 江南的冬景教學(xué)設(shè)計 蘇教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生對自然的觀察、感受能力和文本閱讀的審美感知、發(fā)現(xiàn)、鑒賞的能力。 【過程與方法】交流探究，品位文本意境美。 情感與態(tài)。

10、2019-2020年高中語文江南的冬景教案 蘇教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1欣賞大自然的美，熱愛大自然的美。 2理解郁達(dá)夫的散文風(fēng)格，郁達(dá)夫散文語言的清麗明快。 3學(xué)習(xí)從文章結(jié)構(gòu)、語言特色、寫作方法等方面賞析散文。

11、2019-2020年高中語文 江南的冬景教案 蘇教版必修1 一、課前準(zhǔn)備 1、學(xué)生反復(fù)品讀文本，思考“文本研習(xí)”中第1、3、4、小題。 2、學(xué)生思考學(xué)習(xí)與評價上“諦聽天籟”板塊中“歸納整理”和“思考感悟”1、3。

12、2019-2020年高中語文 4.1.1江南的冬景同步教案 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 一、培養(yǎng)學(xué)生通過文本閱讀來發(fā)現(xiàn)、感悟、鑒賞自然之美。 二、體會文章景中寓情、情景合一的特色。 三、體會文章語言上清新、簡潔、明麗的。

13、2019-2020年高中語文 江南的冬景教案2 蘇教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1欣賞大自然的美，熱愛大自然的美。 2理解郁達(dá)夫的散文風(fēng)格，郁達(dá)夫散文語言的清麗明快。 3學(xué)習(xí)從文章結(jié)構(gòu)、語言特色、寫作方法等方面賞析散。

14、2019-2020年高中語文江南的冬景學(xué)案 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)文章借景抒情、情景交融的寫作特點(diǎn) 2、品味文章質(zhì)樸清淡、明白曉暢的語言 3、結(jié)合文章描繪的多幅圖景，體會散文“形”與“神”的關(guān)系 4、通。

15、2019-2020年高中語文 第四專題之江南的冬景說課教案 蘇教版必修1 從容說課 本文是“像山那樣思考”專題“諦聽天籟”部分的第一課，這一部分要求我們主要引導(dǎo)學(xué)生欣賞和表達(dá)自然之美。課堂設(shè)計的主導(dǎo)思想是注重語。

16、2019-2020年高中語文 第四專題之江南的冬景教學(xué)實(shí)錄 蘇教版必修1 一、 導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，今天是二十四節(jié)氣中的什么節(jié)氣？ 生：大雪。 師：對！那你們感覺到冬天很冷嗎？ 生：不冷！ 師：是啊，我們地處江南。

17、江南的冬景,郁達(dá)夫,閱讀、寫作課（三課時）,一、預(yù)習(xí)抽查：文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,一、曝背談天圖。（1-4） 二、冬郊植物圖。（5） 三、微雨中的江南冬景圖。（6-7） 四、雪中的江南冬景圖。（8） 五、冬日散步圖。（9-10。

18、江南的冬景,郁達(dá)夫,國畫大師劉海粟有言：“青年畫家不精讀郁達(dá)夫的游記，畫不了浙皖的山水；不看錢塘、富陽、新安的山水，也讀不通達(dá)夫的妙文?！?郁達(dá)夫（18961945）名文，字達(dá)夫，浙江富陽人。1913年隨兄東渡日本。1921年6月與郭沫若等人成立了創(chuàng)造社。1921年7月他的第一個短篇小說集沉淪（沉淪南遷銀灰色的死）問世。這是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一個小說集。另有短篇小說春風(fēng)沉。