1、化學研究些什么學案班級 姓名 備課組長 學習目標1了解化學研究的內(nèi)容.2了解測定空氣中氧氣體積含量的原理和方法.3. 了解空氣中的主要成分在生產(chǎn)生活中的用途.4理解觀察與化學實驗對化學學習的重要性.重點難點探究空氣中氧氣的體積分數(shù)課前預習下。

2、怎樣學習和研究化學班級 姓名 備課組長 學習目標1. 了解研究和學習化學的基本方法.2. 認識常用化學儀器.3. 學習藥品的取用.4.知道化學實驗室規(guī)則和安全要求,初步養(yǎng)成良好的實驗習慣重點難點1. 認識常用化學儀器.2.藥品的取用相關知識。

3、怎樣學習和研究化學班級 姓名 備課組長 學習目標1. 了解學習化學需要進行探究活動. 通過簡單的實驗和探究活動,讓學生感悟到實驗和科學探究是學習化學所需的基本方法和必要手段.2.初步認識化學符號在化學學習上的重要性.重點難點1. 了解研究和。

4、化學研究些什么班級 姓名 備課組長簽名 學習目標1了解化學研究的內(nèi)容.2初步理解物理變化和化學變化物理性質(zhì)和化學性質(zhì)概念的含義,并能舉例說明.3認識化學變化的特征和伴隨的現(xiàn)象.4理解觀察化學實驗對化學學習的重要性.課前預習1化學研究的內(nèi)容研。

5、化學給我們帶來了什么導學案重點認識學習化學和研究化學的重要意義難點樹立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識課前預習1.化學是21世紀最有用最富創(chuàng)造性的科學,我國古代的化學工藝已有相當?shù)某删?例如都是舉世聞名的.P62.化學推動了人類文明的進步,為 帶來了。

6、怎樣學習和研究化學班級 姓名 備課組長學習目標1.感受化學實驗基本操作的重要性.2.學習給物質(zhì)加熱儀器的連接裝置氣密性的檢查儀器的洗滌等基本操作.重點難點1. 了解研究和學習化學的基本方法.2. 認識化學實驗在學習和研究化學上的重要性.通過。

7、化學給我們帶來了什么學習目標1.幫助人們科學認識物質(zhì)及其變化,抵制愚昧和偽科學,提高科學素養(yǎng);2.有助于人類認識自然,合理地開發(fā)和利用自然資源,促進人類社會的可持續(xù)發(fā)展;3.有助于促進現(xiàn)代科學技術的發(fā)展.重點認識學習化學和研究化學的重要意義。

8、性質(zhì)活潑的氧氣 班級 姓名 備課組長: 教師個備或?qū)W生筆記欄學習目標 1.了解空氣中各成分體積含量.2.認識氧氣的主要物理性質(zhì).3.觀察和描述木炭鐵絲蠟燭等物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學性質(zhì).4.了解氧氣的主要用途,氧氣與人類。

9、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒班級 姓名 備課組長 學習目標1了解幾種簡單離子.2.理解分子原子離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒.3.了解三種微粒的轉(zhuǎn)化關系.課前預習1有的物質(zhì)由分子構(gòu)成,如 ,有的物質(zhì)由原子構(gòu)成,如 ,有的物質(zhì)由離子構(gòu)成,如 .2.離子是 。

10、物質(zhì)的組成班級 姓名 備課組長 學習目標1進一步掌握有關化學式的計算.2.初步學會有關化學式的逆計算.課前預習1按照要求寫出下列物質(zhì)的化學式氮氣 ;氖氣 ;金屬鋅 ;五氧化二磷 ;氧化鐵 ; 氨氣 ;氫氣 ;碳酸氫銨 ;氫氧化鈉 ;氫氧化鈣。

11、自然界中的水班級 姓名 備課組長 學習目標1. 了解水在自然界中的存在,水對人類生產(chǎn)生活的作用,了解水污染及水資源的保護.2. 了解水的物理性質(zhì),掌握水的組成.3. 掌握氫氣的可燃性.課前預習1.寫出下列文字表達式,并在物質(zhì)名稱下方寫出化學。

12、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒班級 姓名 備課組長 學習目標1.了解原子的構(gòu)成,建立物質(zhì)無限可分的觀點.2.了解原子的質(zhì)量和相對原子質(zhì)量的意義,了解相對原子質(zhì)量的概念.3.能根據(jù)相對原子質(zhì)量求算相對分子質(zhì)量.課前預習1下列關于原子的敘述不正確的是 A。

13、物質(zhì)的組成班級 姓名 備課組長 探究一:混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)純度的計算.國家質(zhì)量標準規(guī)定市場出售的尿素CONH22中,尿素含量在96 以上為達標一級品,某經(jīng)銷商出售一批尿素,其氮含量為45,通過計算說明這批尿素可否按一級品出售探究二:有。

14、性質(zhì)活潑的氧氣班級 姓名 備課組長 學習目標1. 了解氧氣的工業(yè)制法.2. 學習實驗室制備氧氣的原理裝置和操作.3.學習氧氣的實驗室制法高錳酸鉀受熱分解.課前預習1.寫文字或符號表達式:鐵在氧氣中燃燒 蠟燭在氧氣中燃燒 碳在氧氣中燃燒 磷在。

15、組成物質(zhì)的化學元素班級 姓名 備課組長學習目標1知道元素的定義和簡單分類.2掌握常見元素的名稱和符號.3.掌握化學變化過程中元素不變的思想.4. 知道元素與人體健康知識.課前預習1. P74氧氣由 組成,水中含有 ,某些蔬菜中含有 元素,綠。

16、開啟化學之門教師個備或?qū)W生筆記欄班級 姓名 備課組長知識梳理幫助我們正確認識物質(zhì)1 化學帶給我們什么: 指導人類合理利用資源 促進科學技術的發(fā)展 a本質(zhì)區(qū)別: 研究物質(zhì)的 :物質(zhì)的性質(zhì): b物理性質(zhì): c化學性質(zhì): 2化學研究的內(nèi)容: 物質(zhì)。

17、物質(zhì)的組成班級 姓名 備課組長 學習目標1知識與技能 能利用化合價正確書寫化學式,并能進行命名. 2過程與方法 通過討論交流活動探究,培養(yǎng)學生利用所學的知識解決實際問題的能力. 3情感態(tài)度與價值觀 通過討論交流活動探究,發(fā)展學生善于合作勤于。

18、奇妙的二氧化碳班級 姓名 備課組長簽名 學習目標1.認識CO2的主要物理性質(zhì),掌握其化學性質(zhì).2.理解掌握化合反應和分解反應兩個基本反應類型. 3.了解溫室效應,了解CO2在自然界碳循環(huán)中的作用及對人類生活和生產(chǎn)的意義.重點認識二氧化碳的性。

19、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒班級 姓名 備課組長簽名 學習目標1.認識物質(zhì)由微粒構(gòu)成,了解微粒的基本性質(zhì),學會用微粒的觀點來解釋日常生活中的一些現(xiàn)象; 2.培養(yǎng)學生抽象思維能力;培養(yǎng)學生的實驗和觀察能力;培養(yǎng)學生用比較的方法探究問題的能力;3.培養(yǎng)學。

20、性質(zhì)活潑的氧氣班級 姓名 備課組長 學習目標1.學習氧氣的實驗室制法雙氧水氯酸鉀分解制氧氣2.學習氣體發(fā)生裝置的選擇3.學習氣體收集裝置的選擇課前預習1.下列物質(zhì)常用于實驗室制氧氣的是 A.空氣 B.雙氧水 C.水 D.碳酸氫銨2.實驗室用。

21、物質(zhì)的組成班級 姓名 備課組長 學習目標1知識與技能 1了解化學式及其意義;2了解常見元素及原子團的化合價2過程與方法 通過對圖表的觀察,讓學生學會對學過的知識進行整理歸納并初步運用;3情感態(tài)度與價值觀通過自編化合價口訣,激發(fā)學生的學習興趣。

22、身邊的化學物質(zhì)教師個備或?qū)W生筆記欄班級 姓名 備課組長知識梳理1關于氧氣和空氣航天潛水醫(yī)療火箭助燃劑煉鋼焊接和切割金屬 氧氣氮氣稀有氣體等 色態(tài)味溶解性物理性質(zhì): 組成 用途 密度氧 氣存 在空 氣燃燒 氧化反應制法 木炭氧氣 化學性質(zhì) 鐵。

23、奇妙的二氧化碳班級 姓名 備課組長簽名 學習目標1.掌握二氧化碳的實驗室制取方法及氣體的收集方法;2.學會探究實驗室制取二氧化碳的反應原理及裝置;3.形成實驗室制取氣體的思路和方法重點難點 二氧化碳的實驗室制法課前預習1.二氧化碳的下列用途。

24、物質(zhì)的組成班級 姓名 備課組長 學習目標1 看懂某些商品標簽上標示的物質(zhì)和元素的成分及其含量.2能根據(jù)化學式進行各元素質(zhì)量比某元素的質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.3培養(yǎng)定量處理問題的能力.課前預習1用化學符號表示:2個氧原子 ;n個水分子 ;3個鎂離。