1、初中物理八年級光現(xiàn)象光現(xiàn)象光的色彩光的色彩 顏色顏色:人眼看不見的光人眼看不見的光:光的直線傳播：光的直線傳播：平面鏡平面鏡:光的反射光的反射:光現(xiàn)象光現(xiàn)象光的色彩光的色彩 顏色顏色人眼看不人眼看不見的光見的光光的色散光的色散物體的顏色物體。

2、聲音的產(chǎn)生 活動活動1.1 探究聲音的產(chǎn)生探究聲音的產(chǎn)生 一張紙一根橡皮筋一個筆帽一杯水，怎樣使它們發(fā)出聲音比比看，誰的方法多誰的方法與眾不同 同時思考以下兩個問題： 1同一物體發(fā)聲時與不發(fā)聲時有什么不同 2不同物體發(fā)聲時，有什么相同的特征。

3、升華升華和和凝華凝華復習回顧： 物質可以由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)和由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)嗎需要什么條件 物質由液體變?yōu)闅怏w和由氣體變?yōu)橐后w分別叫做什么發(fā)生的條件是什么呢v在日常生活中，大家見到過物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象嗎 放入衣箱中的樟腦丸會變小冰凍的衣。

4、 第五章第五章 物體的運動物體的運動 第一節(jié)第一節(jié) 長度和時間的測量長度和時間的測量什么樣的物體我們可以認為什么樣的物體我們可以認為是運動的是運動的運動物體的位置都在隨時間而運動物體的位置都在隨時間而變化。變化。要想更好地研究物體的運動，我。

5、了解光的折射規(guī)律了解光的折射規(guī)律能解釋日常生活中有關折射的簡單實例能解釋日常生活中有關折射的簡單實例一一光的折射現(xiàn)象知識點光的折射現(xiàn)象知識點一光從一種介質一光從一種介質斜射斜射入另一種介質時，傳播入另一種介質時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象。

6、熔化和凝固熔化和凝固什么現(xiàn)象什么現(xiàn)象說明物質可以從 態(tài)變?yōu)?態(tài)，這種物態(tài)變化叫做 。液固凝固1熔化：熔化：固固 液液2凝固：凝固：液液 固固1固態(tài)怎樣才能變成液態(tài)固態(tài)怎樣才能變成液態(tài) 請同學們思考并猜想下列問題：請同學們思考并猜想下列問題：。

7、一切物體都是運動的一切物體都是運動的嚴格地說，自然界中的一嚴格地說，自然界中的一切物體，從微觀粒子到宇宙中切物體，從微觀粒子到宇宙中的天體，都在不停地運動著。的天體，都在不停地運動著。人相對于臺階人相對于臺階位置改變位置改變，我們說他，我們。

8、太陽極光烏烏 賊賊水水 母母不完全燃燒的煤氣火焰不完全燃燒的煤氣火焰完全燃燒的煤氣火焰完全燃燒的煤氣火焰激激 光光 束束燈燈 光光閃閃 電電3.1 光的色彩光的色彩 顏色顏色1.光源：光源： 的物體叫做光源。的物體叫做光源。光源分為光源分為。

9、汽化和液化 課堂學習過程要點1液化活動1在燒瓶中注入適量的水,用酒精燈加熱,液態(tài)的水變成水蒸氣從燒瓶口部冒出.仔細觀察瓶內和瓶口的上方,你看到的現(xiàn)象是 ;2在瓶口上方傾斜地放置一個金屬盤,金屬盤上放置一些冰塊,仔細觀察金屬盤的底面,你看到的。

10、熔化和凝固 學習目標1了解熔化凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別,知道物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以相互轉化的.2通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件.3了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義,通過探究活動,進一步感知圖像法研究物。

11、光的色彩 顏色 課堂學習過程1.什么是光源活動例舉生活中發(fā)光的物體:思考上面所例舉的物體是不是都是自身在發(fā)光哪些物體是自身發(fā)光的分析上面例舉的自身發(fā)光的物體我們還可以分為兩類 1.自然界存在并能自行發(fā)光: 2.在人為條件下使其發(fā)光的: 1光。

12、光的反射 學習過程要點1光的反射現(xiàn)象活動在課桌上放一塊平面鏡,讓激光筆斜射到鏡面上,你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象 要點2光的反射定律MABN活動用激光筆發(fā)出的光射到平面鏡上,觀察從鏡面反射光斑,改變入射的方向或改變鏡子的角度,觀察光斑的移動情況.思考光。

13、人眼看不見的光 課堂學習過程一認識紅外線思考冬天可以曬太陽取暖,而且太陽光是由 這七種顏色的光混合而成的.太陽的熱主要是以 的形式傳遞到地球上的. 1. 紅外線:太陽光中色散區(qū)域, 外側的不可見光.2.紅外線的特點:能使某些被照射的物體發(fā)熱。

14、熔化和凝固 班級: 姓名 課堂學習過程要點1 熔化和凝固分析:夏天,棒冰放在碗里后會怎樣 .說明物質可以從 態(tài)變?yōu)?態(tài),這種物態(tài)變化叫做 ;把水放入冰箱的冷凍室里會結成冰,說明物質可以從 態(tài)變?yōu)?態(tài),這種物態(tài)變化叫做 .1物質從 態(tài)變?yōu)?態(tài)。

15、升華和凝華 課堂學習過程要點1 升華和凝華活動:1在密封的錘形玻璃泡內裝有少量碘的顆粒,把錘形玻璃泡放入盛有熱水的燒杯中,觀察到什么現(xiàn)象 ,在觀察的現(xiàn)象中有沒有出現(xiàn)液態(tài)碘 ,碘的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化 .1物質由固態(tài) 變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做 ,要。

16、光現(xiàn)象 復習目標1.知道白光是由色光組成的;比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象.2.知道光在同種均勻介質中沿直線傳播;知道光在真空中的傳播速度. 3.知道光的反射現(xiàn)象;理解光的反射定律;知道平面鏡成像的特點.重點光的反射定律平面鏡成像難點平面。

17、光現(xiàn)象考點:1光源: 的物體叫做光源,光源分為 和兩種.練習:1下列物體中屬于光源的是 A 月亮 B 閃閃發(fā)光的紅寶石C 螢火蟲 D 電子表上的液晶2在太陽通電的白熾燈螢火蟲恒星激光閃電月亮行星中,屬于人造光源的是 .考點:21光的色散:太。

18、 速度班級: 姓名 .課前活動參考P112每小組制作一個紙錐,比一比哪個小組做的最好課堂學習合作探究比較紙片下落的快慢 兩個錐角不等的紙錐,如果將它們從同一高度同時釋放,大家猜一下哪一個下落的快呢剛才所說的紙片下落快,是根據(jù)什么來判斷的呢有。

19、速度班級姓名課前預習目標1知道速度是描述物體運動快慢的物理量,了解速度的定義和單位.2會利用紙錐探究運動的快慢.3掌握長度和時間單位的換算.課前準備1完成下列單位換算:18m km24.2km m 3670cm m420min h 5360。

20、 長度和時間的測量 班級: 姓名 . 課堂學習看一看:請大家目測投影中的. 總結:單憑感覺判斷得到的結論并不完全可靠.活動2:不用尺,你如何證實自己的目測結果記錄你的做法.例如: , 總結:測量就是將待測的量與進行比較,這個公認的標準量就稱。

21、汽化和液化 學習目標1體驗液化現(xiàn)象,通過實驗探究模擬大自然中雨的形成知道液化放熱的物理本質.2知道氣體液化有兩種方法.3會解釋生活中白氣的形成過程.重點會判斷常見的液化現(xiàn)象.難點如何使氣體液化.預習導學1物質的由氣體變?yōu)橐簯B(tài)叫做 ,這個過程。

22、 直線運動班級: 姓名 .課前活動勻速直線運動:1勻速直線運動的特點: .做勻速直線運動的物體,速度的大小是定值,與路程時間 關.2變速直線運動的特點: .3平均速度 是或不是速度的平均值課堂學習典型例題1一列長為360m的火車勻速穿過一條。

23、汽化和液化 課堂學習過程活動1:觀察蒸發(fā)現(xiàn)象活動:在手背上涂些酒精,過一段時間后,觀察到手背上的酒精 .分析:1消失的酒精哪里去了 .生活中有哪些類似的現(xiàn)象,比如 .手背上涂酒精處有何感覺 .說明: .2將一支液體溫度計插入燒杯內的酒精中。

24、汽化和液化 學習目標1體驗蒸發(fā)現(xiàn)象,通過實驗探究液體在蒸發(fā)過程中需吸熱的物理本質,了解其應用.通過對坎兒井的了解,激發(fā)民族自豪感.2通過觀察水的沸騰,記錄數(shù)據(jù),描繪圖像,經(jīng)歷科學實驗的基本過程,體會物理實驗的魅力.了解圖像是一種比較直觀的表。

25、平面鏡 班級 姓名 課堂學習過程.要點1什么是平面鏡 . 說說生活中的平面鏡: 要點2探究平面鏡成像的特點活動 我們平時每天都要照鏡子,你可在鏡子里看到另外一個你,鏡子里的這個你就是平面鏡所成的像.用實驗桌上的鏡子進行觀察,并說說看到的現(xiàn)象。

26、平面鏡1教材的地位和作用本節(jié)課主要有三個內容: 1探究平面鏡成像特點;2虛像的概念;3日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象.它在光的直線傳播之后認識平面鏡的成像;另外,學生將首次較完整的研究 像這個新概念,為進一步學習凸透鏡成像奠定基礎.同時,通過平。

27、光的直線傳播 班級 姓名 課堂學習過程要點1光在均勻介質中的傳播活動1點燃一支蠟燭,用硬紙片, 能不能看到燭光 在硬紙片上開個小孔, 能不能看到燭光質疑為什么開個小孔后不是所有人都能看到燭光坐在什么位置的同學才能看到燭光 思考通過這一現(xiàn)象可。

28、光的反射學習目標1知道鏡面反射和漫反射及其應用,并能用來解釋一些簡單現(xiàn)象.2會根據(jù)光的反射定律找像的位置.3知道凹面鏡和凸面鏡的應用.重點會根據(jù)光的反射定律找像的位置難點應用光的反射定律和鏡面反射漫反射知識解釋實際問題及相關現(xiàn)象.預習導學1。

29、物體的運動一知識梳理:1完成下面知識網(wǎng)絡: 動運動:一個物體相對于參照物與靜止:一個物體的位置沒有發(fā)生改變靜參照物:判斷物體運動和靜止時,事先選定的 長度和時間的單位及單位換算 刻度尺要,有刻度的一邊要;運 長 讀數(shù)時視線要,要估讀到動 度。

30、物質的三態(tài) 溫度的測量 班級: 姓名: 學習過程要點1 物質的三態(tài)活動在燒杯中放入少許冰塊,并不斷加熱,觀察燒杯中冰的變化.發(fā)現(xiàn)冰會熔化成 ,水會變成無色透明的 .思考1水有哪些狀態(tài) .2不同狀態(tài)下的水,它們的形狀體積有何特點完成下表.狀 。

31、光的反射學習過程要點1光的反射類型活動分別用一塊平面鏡和一張白紙在門口照一下同學的眼睛,有何不同,思考晚上,在桌面上鋪一張白紙,把一小塊平面鏡平放在紙上,讓手電筒的光正對著平面鏡照射,如右圖所示,則從側面看去,感覺白紙比較 亮暗,而平面鏡處。

32、水循環(huán) 學習目標1認識水循環(huán)過程.通過水循環(huán)導圖的認識,歸納總結工作出物質三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律.2知道物態(tài)變化的概念,能夠 說出各種物態(tài)變化的吸熱放熱情況,3知道水在生活生產(chǎn)技術中的各種應用,了解水對人類生命的意義.重點物質三態(tài)的變化規(guī)律。