1、4.1.1立體圖形與平面圖形,教學目標：1.能從具體物體中抽象出長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形；能舉出類似長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實體.2.能識別一些簡單幾何體，正確區(qū)分平面圖形與立體圖形.3.會根據(jù)立體圖形的三視圖想象立體圖形.4.通過觀察和動手操作，經(jīng)歷和體驗平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程，培養(yǎng)動手操作能力，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺.教學重難點：重點。

2、教學目標1 了解正數(shù)和負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用 2 理解正數(shù)和負數(shù)是反映客觀世界中具有相反意義的量 3 進一步理解0的特殊意義 教學重難點重點 能用正 負數(shù)表示具有相反意義的量 難點 進一步理解負數(shù) 數(shù)0表示的量的意。

3、1 3 2有理數(shù)的減法 第2課時 教學目標1 使學生理解加減法統(tǒng)一成加法的意義 能熟練地進行有理數(shù)加減法的混合運算 2 會利用加法的運算律簡化運算 教學重難點重點 把加減混合運算理解為加法算式 難點 把省略括號的和的形。

4、1 4有理數(shù)的乘除法1 4 1有理數(shù)乘法 第2課時 教學目標1 掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則 能夠熟練地運用符號法則進行多個有理數(shù)的乘法運算 2 掌握有理數(shù)的乘法運算律 能夠運用乘法運算律簡化計算 教學重難點重點 熟。

5、1 4有理數(shù)的乘除法1 4 1有理數(shù)的乘法 第1課時 教學目標1 掌握有理數(shù)的乘法法則 能夠運用有理數(shù)的乘法法則進行有理數(shù)的乘法運算 2 能夠運用有理數(shù)的乘法解決相關(guān)實際問題 教學重難點重點 能按有理數(shù)乘法法則進行有理。

6、1 5 2科學記數(shù)法 教學目標1 理解科學記數(shù)法的意義和特征 會用科學記數(shù)法表示大于10的數(shù) 2 會解決與科學記數(shù)法有關(guān)的實際問題 教學重難點重點 會用科學記數(shù)法表示大于10的數(shù) 難點 探索歸納出科學記數(shù)法中整數(shù)與整數(shù)位。

7、1 5 3近似數(shù) 教學目標1 了解近似數(shù)的概念 會按精確度要求取近似數(shù) 2 給一個近似數(shù) 會說出它精確到哪一位 教學重難點重點 近似數(shù)和精確度的意義 難點 由給出的近似數(shù)求其精確度 按給出的精確度求近似數(shù) 1 一個報道說。

8、1 5 1乘方 第2課時 教學目標1 掌握含有乘方的有理數(shù)混合運算的順序 能夠熟練地進行有理數(shù)的混合運算 2 學會運用乘方分析數(shù)字規(guī)律和解決實際問題 教學重難點重點 有理數(shù)的混合運算 難點 運用乘方分析數(shù)學規(guī)律 做有理。

9、絕對值,第一課時,教學目標理解絕對值的概念，掌握有理數(shù)絕對值的求法.教學重難點重點：求有理數(shù)的絕對值.難點：絕對值的代數(shù)意義的導出.,1.一般地，數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的叫做數(shù)a的絕對值，記作.2.一個正數(shù)的絕對值是它；一個負數(shù)的絕對值是它的；0的絕對值是.,a,0,0,1,2,3,4,5,6,-1,-2,-3,-4,-5,-6,小王家,小明家,A點表。

10、3.1.2等式的性質(zhì),教學目標：1.利用天平的經(jīng)驗分析得出等式的性質(zhì).2.會利用等式的性質(zhì)解方程.教學重難點：重點：等式的性質(zhì)和運用.難點：利用天平的經(jīng)驗抽象出等式的性質(zhì).,1.等式兩邊同一個數(shù)，結(jié)果仍相等。2.等式兩邊同一個數(shù)，或同一個不為的數(shù)，結(jié)果仍相等.,加（或減）,（或式子）,0,乘,除以,平衡的天平,小結(jié):平衡的天平兩邊都加上同樣的量,結(jié)果仍平衡。,小結(jié):等式的兩邊加上同一個數(shù)(或式子。

11、有理數(shù)的減法,（第一課時）,教學目標1.掌握有理數(shù)減法法則，能夠運用有理數(shù)的減法法則進行有理數(shù)的減法運算.2.在將有理數(shù)的減法轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法的過程中，體驗轉(zhuǎn)化的教學思想.教學重難點重點：有理數(shù)減法法則及運算.難點：有理數(shù)減法法則的推導.,1.減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的，即ab=a（）.2.較小的數(shù)減去較大的數(shù)，所得的差的符號是號.,-b,負,（1）4+16=（2）(2)+(27)。

12、教學目標 1 會比較兩個角的大小 能分析圖中角的和差關(guān)系 2 理解角平分線的概念 會畫角平分線 教學重難點 重點 角的大小比較和角平分線的概念是重點 難點 從圖形中觀察角的和差關(guān)系是難點 1 角的大小比較有兩種方法 即法和法 2 從一個角的頂點出發(fā) 把這個角分成的角的射線 叫做這個角的平分線 度量 疊合 兩個相等 如圖 已知線段AB CD 你能比較它們的大小嗎 你有幾種方法 1 疊合法 2 度量。

13、數(shù)軸 1 教學目標1 掌握數(shù)軸的概念 理解數(shù)軸上的點和有理數(shù)的對應(yīng)關(guān)系 2 會正確地畫出數(shù)軸 會用數(shù)軸上的點表示給定的有理數(shù) 會根據(jù)數(shù)軸上的點讀出所表示的有理數(shù) 3 感受在特定的條件下數(shù)與形是可以相互轉(zhuǎn)化的 體驗生活中的數(shù)學 教學重難點重點 數(shù)軸的概念與應(yīng)用 難點 從直觀認識到理性認識 從而建立數(shù)軸的概念 1 規(guī)定了 和的直線叫做數(shù)軸 2 一般地 數(shù)軸上表示正數(shù)的點在原點的邊 表示負數(shù)的點在原點的。

14、有理數(shù)的加法 第一課時 教學目標1 掌握有理數(shù)的加法法則 能夠熟練地運用法則進行簡單的有理數(shù)的加法運算 2 能夠運用加法法則解決相關(guān)實際問題 教學重難點重點 有理數(shù)的加法法則的理解和運用 難點 異號兩數(shù)相加 1 同號兩數(shù)相加 取 并把相加 2 絕對值不相等的異號兩數(shù)相加 取的加數(shù)的符號 并用較大的絕對值較小的絕對值 互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得 3 一個數(shù)同0相加 仍得 相同的符號 絕對值 絕對值較大。

15、1.5.1乘方,第1課時,教學目標1.理解乘方的意義，掌握有理數(shù)的乘方運算.2.會用計算器進行乘方運算.教學重難點重點：理解乘方的意義，能用平方運算法則進行有理數(shù)乘方運算.難點：對乘方意義的理解.,1.求n個相同因數(shù)的積的運算，叫做，乘方的結(jié)果叫做.2.負數(shù)的奇次冪是數(shù)，負數(shù)的偶數(shù)冪是數(shù)；正數(shù)的任何次冪都是數(shù)，0的任何正整數(shù)次冪都是.,乘方,冪,負,正,正,0,事實上，按照這個大臣的要求，放滿。

16、教學目標：1.了解幾何體、平面和曲面的意義，能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面.2.了解幾何圖形構(gòu)成的基本元素是點、線、面、體及其關(guān)系.3.能正確判定由點、線、面、體經(jīng)過運動變化形成的簡單的幾何圖形.教學重難點：重點：正確判定圍成立體圖形的面是平面還是曲面，探索點、線、面、體之間的關(guān)系.難點：探索點、線、面、體運動變化后形成的圖形.,1.面有和兩種，面和面相交的地方形成，線與線相交的地方是。

17、教學目標：1.角的定義和相關(guān)概念，用運動的觀點理解角、直角、平角、周角，掌握角的表示方法.2.能進行度與度分秒之間的轉(zhuǎn)化，能夠作一個角等于已知角.3.使學生在學習知識的過程中體會研究幾何圖形的方法和步驟.教學重難點：重點：角的概念及表示方法.難點：角的準確度量及度、分、秒的換算.,1.有的兩條射線組成的圖形叫做角，這個公共端點是角的，這兩條射線是角的.2.1周角=，1平角。

18、1.2.3相反數(shù),教學目標1.了解相反數(shù)的概念，知道互為相反數(shù)的兩點在數(shù)軸上的位置特征.2.給一個數(shù)，能求出它的相反數(shù).3.能夠利用相反數(shù)的概念化簡多重符號.教學重難點重點：理解相反數(shù)的意義.難點：理解和掌握雙重符號簡化的規(guī)律.,1.只有符號不同的兩個數(shù)叫做.2.一般地，a和互為相反數(shù).3.0的相反數(shù)是.,0,互為相反數(shù),a,畫數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù).,2，2，4,4。