1、寫作合理安排說明順序學習目標 1 合理安排說明順序2 說明事物能根據(jù)說明的目的和對象合理安排說明順序或用時間順序,或用空間順序,或用邏輯順序,或以一種順序為主,兼用其他順序學習重難點說明事物能根據(jù)說明的目的和對象合理安排說明順序一預習導學不。

2、寫作與綜合性學習獻給母親的歌 學習目標1.培養(yǎng)學生愛母親愛親人的思想感情.2.培養(yǎng)團體合作尊重他人的品質.3.培養(yǎng)用多種表達方式來表達自己真情實感的能力重難點1 培養(yǎng)團體合作尊重他人的品質.2 培養(yǎng)用多種表達方式來表達自己真情實感的能力.學。

3、十三旅鼠之謎 學習目標1培養(yǎng)學生研究能力.2學習作者娓娓動聽的對話中講述故事的寫作手法.3理解說明文知識性很強的特點.學習重點難點1旅鼠的特點.2培養(yǎng)學生研究能力. 3由學生自己講述課文內容,解答旅鼠之謎.教學時數(shù) 一課時.資料鏈接美國科普。

4、二十五詩詞曲五首 學習目標1正確流利有感情地朗讀背誦五首詩詞曲 .2體會五首詩詞曲所描繪的意境,理解作者的思想感情.3品味詞句,研讀賞析,掌握其表現(xiàn)手法.學習重點1領會詩意,體味詩情,并積累名句.2背誦并默寫五首詩.學習難點1反復朗讀,把握。

5、二十俗世奇人 學習目標1整體感知課文內容,感悟作品內涵,感悟作者對中國民間傳統(tǒng)文化的熱愛之情.2品味重點句段,學習人物速寫的方法.3品味課文語言特點:方言的運用和多種寫作手法的運用,使文章幽默傳神,極富表現(xiàn)力.學法指導通過分析人物心理活動和。

6、寫作 記敘中的描寫和抒情 綜合性學習 到民間采風去學習目標1明確記敘文中描寫抒情的作用.2學會在記敘文中恰當?shù)剡M行描寫抒情.3培養(yǎng)收集歸納整理分析資料的能力.學習重點記敘文寫作中如何描寫抒情.學法指導通過講練結合,使知識轉化為能力,使學生能。

7、二十一與朱元思書 學習目標1積累和掌握文言實詞,提高文言文的閱讀能力.2反復誦讀課文,品味駢散結合的語言風格.感受和想象文章描繪的美景. 3 培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛祖國大好河山的感情,樹立健康的審美情趣.學習重點1在朗讀過程中,讓學生體。

8、傳情達意學寫書信 學習目標1學習并掌握書信寫作的體例要求和禮儀規(guī)范.2根據(jù)自己與收信人之間的關系,選擇得體的措辭和語氣寫信.3敞開心扉,以真誠的表達,溝通彼此的思想和情感.學習重點學習并掌握書信寫作的體例要求和禮儀規(guī)范.學習難點選擇得體的措。

9、十組歌 學習目標1掌握生字詞文學常識2品析文中意味深長的語句,理解詩中多樣化的擬人手法.3感悟詩作閃爍著的理性光輝,熱愛自然敬畏生命.學習重難點1理解作者筆下的海浪和雨的形象.2領會兩首詩的思想感情,學習借物抒懷的藝術構思.第一課時一自主預。

10、十八吆喝 學習目標1 理解詞語,掌握詞的讀音意義.2 了解作者及有關文學常識.3 整體把握文章內容.4 體會語言方面的特點.5 培養(yǎng)學生熱愛本土民俗文化的情感.教學重難點:體會語言方面的特點,培養(yǎng)學生熱愛民俗文化的情感學法指導:在通讀全文的。

11、口語交際綜合性學習:背起行囊走四方 學習目標1通過綜合性活動學習,讓同學們充分認識到行萬里路是增長人生見識和鍛煉獨立生活能力的必要途徑.2通過綜合性活動學習,尤其是對聯(lián)的賞析和創(chuàng)作,讓同學們更深地感受錦繡河山厚重的民族文化底蘊.學習重點難點。

12、二十三馬說 學習目標1積累文言字詞,疏通文意,理解課文內容. 2理解作者的思想,了解托物寓意的寫法,領會文章的寓意.學習重點難點1理解短文馬說所闡明的深刻道理.2了解托物寓意,以事喻理的議論方法.學法指導通過自主探究質疑討論精講點拔熟讀感悟。

13、十六云南的歌會 學習目標1分析本文結構,理解散文特點,體會云南少數(shù)民族的歌會習俗.2感知文章內容,學習人物描寫環(huán)境描寫和場面描寫.3了解云南少數(shù)民族的歌會習俗,感受民歌之美,感受民間文化氣息.發(fā)現(xiàn)生活中的美,迸發(fā)對民歌對生活的熱愛.4識記本。

14、二十九滿井游記 學習目標1積累文言詞語,增強文言語感.2了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情.3感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣.學習重點學習和積累文言詞匯.學習難點體會本文抓住特征描寫景物的方法.學法指導。

15、十七端午的鴨蛋 學習目標1了解端午習俗,感受鴨蛋包含的文化意味和民俗風情.2學習誦讀富有生活情趣的語言.3理清行文思路,了解作者閑適自由的風格.4提倡珍惜傳統(tǒng)文化,激發(fā)民族自豪感.學習重難點1了解端午習俗,感受鴨蛋包含的文化意味和民俗風情。

16、綜合性學習尋覓春天的蹤跡 學習目標1以自主合作探究的學習方式,引導學生通過尋覓觀察春天的蹤跡,去了解自然,認識自然,感受生命,從而培養(yǎng)學生熱愛自然,熱愛春天的情感.2關注學生的情感體驗,在賞春繪春頌春創(chuàng)春等活動過程中,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美感受美的。

17、二十六小石潭記 學習目標1了解作者作品常識,積累常見的文言實詞虛詞,提高文言文閱讀能力.2能正確流暢地朗讀課文,把握重點語句的翻譯,疏通文意,初步背誦課文.3品味形象生動優(yōu)美的語言,體會作者的情感.4學習寓情于景的寫法,體會本文融情于景,借。

18、二十四送東陽馬生序 學習目標1積累文言詞語,理解文章的內容.2體會文章中對比手法的運用,把握主題.3學習古人勤且艱的好學精神和堅忍不拔的求學態(tài)度,培養(yǎng)正確的苦樂觀.學習重點1學習作者勤勉學習,不怕吃苦的品格.2抓住本文的對比手法,領會文章內。

19、三我的第一本書 學習目標1.識記字詞,整體感知課文2.抓住重點語句把握人物心情.3.了解第一本書的深刻含義,感悟作者的內心情感.重難點1把握人物思想感情,圍繞第一本書的故事,體會在特定條件下人物的精神世界.2在閱讀中聯(lián)系上下文,體會重點語句。

20、二十二五柳先生傳 學習目標1積累文言詞語,疏通文義.2了解人物形象,把握其性格志趣及精神風貌.3品味作品質樸清新自然的語言風格.4體會作者那種淡泊名利安貧樂道的精神.學習重點1疏通文意,積累文言詞語.2了解人物形象,把握其性格志趣及精神風貌。

21、二 我的母親 學習目標1有感情地朗讀課文,理清文章脈絡.2.學習運用具體事例表現(xiàn)人物品格特點的寫法. 3.理解文章中關鍵語句的含義,把握自傳的語體特點.4.體會母愛的偉大,感受作者對母親無限的懷念之情.重難點1 從文章所寫的具體事件中概括出。

22、三十詩五首 學習目標1了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術風格.2理解詩歌的思想內容,把握作者和思想感情.3品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學生讀詩的情感.學習重點誦讀詩歌,引導學生理解詩意,體味詩情,明確詩歌主旨,并積累名句.學習難點1理解。

23、六雪 學習目標1理解托物言志的手法的運用.2朗讀課文,想象自己就是頌愛江南雪更喜歡朔方雪的魯迅,入情入境地讀出人物的思想感情和性格特點.3在朗讀中思索體味排比反復擬人等修辭手法,在抒發(fā)感情上的作用.4體會作者敢于直面慘淡人生,不屈不撓的斗爭。

24、二十七岳陽樓記 學習目標1了解作者生平事跡和本文寫作的背景.2誦讀課文,正確劃分重點語句的停頓.3初步讀懂課文,掌握文章記敘寫景抒情議論相結合的寫法.學習重點掌握一詞多義古今異義詞類活用等用法,積累出現(xiàn)的成語.學習難點一詞多義古今異義詞類活。

25、五我的童年 學習目標1掌握重點字詞,了解作者的人生經歷.2引導學生通過速度課文和品讀課文理解課文內容.3體會作者對童年的留戀及學習作者以苦為樂的精神.重難點1感悟作者對童年的留戀之情.2品味本文平淡簡潔而富有表現(xiàn)力的語言.學法指導學習課文時。

26、二十八醉翁亭記 學習目標1題解,了解本文作者及寫作背景.2積累并掌握文中出現(xiàn)的文言詞匯.學習重點3在同學間交流合作的基礎上,能夠流利的翻譯全文.學習難點4熟讀課文,初步理解文章內容.學法指導第一課時學習的關鍵在于你能積極主動的完成文言詞匯的。