1、2018 部編本新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 1 單元教案設(shè)計(jì)1大青樹下小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。2、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或 CD 碟片。3、詞語(yǔ)卡片。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)“壩、傣”等 4 個(gè)生字。2、會(huì)寫“坪、壩”等 13 個(gè)生字。3、能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ)。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分課文。 過程與方法：抄寫描寫窗外安靜情景的句子，初步體會(huì)這些句子的含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生。

2、2018 部編本新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 1 單元教案設(shè)計(jì)1大青樹下小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。2、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或 CD 碟片。3、詞語(yǔ)卡片。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)“壩、傣”等 4 個(gè)生字。2、會(huì)寫“坪、壩”等 13 個(gè)生字。3、能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ)。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分課文。 過程與方法：抄寫描寫窗外安靜情景的句子，初步體會(huì)這些句子的含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生。

3、2018 部編本新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 1 單元教案設(shè)計(jì)1大青樹下小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。2、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或 CD 碟片。3、詞語(yǔ)卡片。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)“壩、傣”等 4 個(gè)生字。2、會(huì)寫“坪、壩”等 13 個(gè)生字。3、能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ)。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分課文。 過程與方法：抄寫描寫窗外安靜情景的句子，初步體會(huì)這些句子的含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生。

4、2018 部編本新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 1 單元教案設(shè)計(jì)1大青樹下小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。2、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或 CD 碟片。3、詞語(yǔ)卡片。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)“壩、傣”等 4 個(gè)生字。2、會(huì)寫“坪、壩”等 13 個(gè)生字。3、能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ)。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分課文。 過程與方法：抄寫描寫窗外安靜情景的句子，初步體會(huì)這些句子的含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生。

5、部編本新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 1 單元教案1大青樹下的小學(xué)教案教材分析：青樹樹下的小學(xué)是人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第五課第一組教材的一篇精讀課文。文章通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。課文層次清楚，先寫上學(xué)的路上和來到學(xué)校時(shí)的情景，再寫課上和課下，最后以自豪贊美的感情點(diǎn)題：這就是我們的民族小學(xué)。課文中詞句的理解，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻，以吐泡泡的形式，作了一些提示。目的是引導(dǎo)學(xué)生讀到這里對(duì)所提示的內(nèi)容要進(jìn)行思考。學(xué)情分析：三年級(jí)是第二學(xué)段的起始段，本。