1、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí) 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 麗岙三小易姜愉 學(xué)情分析 小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,是對(duì)學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高知識(shí)的掌握水平,進(jìn)一步發(fā)展能。

2、小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題講解及訓(xùn)練九1 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容: 期中復(fù)習(xí)及考前模擬 復(fù)習(xí)要點(diǎn): 一數(shù)與代數(shù) 1百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用是在六年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上編排的,是本冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容之一.要聯(lián)。

3、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 一指導(dǎo)思想:為了把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),檢測(cè)課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)請(qǐng)況,全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,查找學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中和教師教學(xué)經(jīng)歷中的問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。

4、四課題:簡(jiǎn)單應(yīng)用題 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)目的 1使學(xué)生進(jìn)一步掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),能夠根據(jù)四則運(yùn)算的意義和題目中的數(shù)量關(guān)系正確選擇解答方法 2通過(guò)教學(xué),進(jìn)一步提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力 3探索知識(shí)間的。

5、第三課時(shí)正比例和反比例的比較 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容:正比例和反比例的比較 教學(xué)目標(biāo):1進(jìn)一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別.掌握它們的變化規(guī)律. 2使學(xué)生能正確判斷正反比例. 3發(fā)展學(xué)。

6、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的公式與概念 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 第一部分:概念 1加法交換律:兩數(shù)相加交換加數(shù)的位置,和不變. 2加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或先把后兩個(gè)數(shù)相加,再同第三個(gè)數(shù)相加,和不變。

7、小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題講解及訓(xùn)練八2 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 模擬試題 1仔細(xì)觀察每張表格,思考表格中兩種量之間有關(guān)系嗎有什么關(guān)系為什么 表格1 數(shù)量本 13681020 總價(jià)元 41224324080 表格2 單價(jià)。

8、整數(shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的含義 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)六整理和復(fù)習(xí) 教學(xué)要求 通過(guò)總復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解掌握小學(xué)階段學(xué)過(guò)的數(shù)和數(shù)的運(yùn)算代數(shù)初步知識(shí)應(yīng)用題量的計(jì)算幾何初步知識(shí)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)等知識(shí). 使學(xué)過(guò)的知識(shí)條理化系統(tǒng)化形。

9、第二單元圓柱與圓錐 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 單元目標(biāo): 1使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,掌握它們的特征;認(rèn)識(shí)圓柱的底面?zhèn)让婧透?認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高. 使學(xué)生理解求圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法,并會(huì)正確計(jì)算. 使學(xué)生理解。

10、小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題講解及訓(xùn)練八1 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 主要內(nèi)容 正比例和反比例 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1使學(xué)生結(jié)合實(shí)際情境認(rèn)識(shí)成正比例和反比例的量,能根據(jù)正反比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例. 2使學(xué)生初。

11、復(fù)習(xí)內(nèi)容:綜合練習(xí) 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 練習(xí)目標(biāo): 1通過(guò)綜合復(fù)習(xí)使學(xué)生能牢固地掌握四則混合運(yùn)算的順序;能選擇合理靈活的計(jì)算方法. 2能理解四則運(yùn)算中的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ),列綜合算式解答文字題;進(jìn)一步提高計(jì)算能力. 練。

12、小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題講解及訓(xùn)練六1 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 主要內(nèi)容 比例的意義和基本性質(zhì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1使學(xué)生初步理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小,初步體會(huì)圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間。

13、小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題講解及訓(xùn)練十二1 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 主要內(nèi)容 統(tǒng)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解,對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,提出或解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,初步。

14、六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 數(shù)和計(jì)算 思考并回答: 1在小學(xué)里我們學(xué)過(guò)哪些數(shù) 2最小的非0的自然數(shù)是多少有沒(méi)有最大的自然數(shù)自然數(shù)的基本單位是多少 3小數(shù)又可以怎樣分類 4我們學(xué)過(guò)的整數(shù)和小數(shù)的計(jì)數(shù)單。

15、數(shù)的意義讀法和寫法 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)麗岙三小易姜愉 學(xué)情分析 小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,是對(duì)學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高知識(shí)的掌握水平,進(jìn)一步發(fā)展能力。

16、比例尺的應(yīng)用 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能目標(biāo):聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,理解比例尺的意義.根據(jù)比例尺的意義解決實(shí)際問(wèn)題. 2過(guò)程與方法目標(biāo):在師生生生的交流活動(dòng)中,體會(huì)比例尺在實(shí)際生活中的運(yùn)用.結(jié)合。

17、圓柱的體積 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)江西省尋烏縣城關(guān)小學(xué)杜桂紅 教學(xué)內(nèi)容 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)P1920. 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生掌握?qǐng)A柱體積公式,會(huì)用公式計(jì)算圓柱體積,能解決一些實(shí)際問(wèn)題. 2讓。