1、1 地面電氣控制工程在施工機(jī)械與地面之間的交互 作用及其在建筑機(jī)器人學(xué)中的應(yīng)用 K. ,*, S. , R. , H. b 125b 6809 004; in 005; 6 005 7 005 摘要： 在“地面電氣控制工程 ” 技術(shù) 領(lǐng)域中，地面技術(shù)與電氣控制技術(shù)相結(jié)合，而 “ 電氣控制技術(shù) ” 是 一種用電氣控制機(jī)械的技術(shù) 領(lǐng)域。在“地面電氣控制工程 ” 的領(lǐng)域中，一臺(tái)建筑機(jī)器可以辨別出土壤和巖石，并自動(dòng)評(píng)價(jià)他們的特性和地面的條件狀況，同時(shí)最大限度的確定用以控制地面和機(jī)器相互作用的有效方法。在這篇論文中，一些研究被引用過來，并將以發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)在該技術(shù)領(lǐng)域的研究進(jìn)行。

2、K. 3 (2006) 341211 2005 is a in is is to of by In , a as of of of of of is in 005 to , S. R. H. 1256809 004; in 005; 6 0057 005JM a on of . et (2006) 341353a of is is or of is in in is in of JM it is to in of to in to In , in in is or of JM JM be in so on as do in in , in is is to of In of of of of of in JM is a to in 1 of of of et (2006) 341353 343is on is of To of to 1. JM 2. JM of to be In is to in to in in 1. In a is to 2. In be a . et (2006) 3413533 a of in 3an of a。

3、1 地面電氣控制工程在施工機(jī)械與地面之間的交互 作用及其在建筑機(jī)器人學(xué)中的應(yīng)用 K. ,*, S. , R. , H. b 125b 6809 004; in 005; 6 005 7 005 摘要： 在“地面電氣控制工程 ” 技術(shù) 領(lǐng)域中，地面技術(shù)與電氣控制技術(shù)相結(jié)合，而 “ 電氣控制技術(shù) ” 是 一種用電氣控制機(jī)械的技術(shù) 領(lǐng)域。在“地面電氣控制工程 ” 的領(lǐng)域中，一臺(tái)建筑機(jī)器可以辨別出土壤和巖石，并自動(dòng)評(píng)價(jià)他們的特性和地面的條件狀況，同時(shí)最大限度的確定用以控制地面和機(jī)器相互作用的有效方法。在這篇論文中，一些研究被引用過來，并將以發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)在該技術(shù)領(lǐng)域的研究進(jìn)行。

4、K. 3 (2006) 341211 2005 is a in is is to of by In , a as of of of of of is in 005 to , S. R. H. 1256809 004; in 005; 6 0057 005JM a on of . et (2006) 341353a of is is or of is in in is in of JM it is to in of to in to In , in in is or of JM JM be in so on as do in in , in is is to of In of of of of of in JM is a to in 1 of of of et (2006) 341353 343is on is of To of to 1. JM 2. JM of to be In is to in to in in 1. In a is to 2. In be a . et (2006) 3413533 a of in 3an of a。

5、南 京 理 工 大 學(xué) 紫 金 學(xué) 院 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論 文 )外文 資 料翻 譯 系： 機(jī)械工程 專 業(yè)： 機(jī)械工程及自 動(dòng) 化 姓 名： 孫 安安 學(xué) 號(hào)： 060104228 外文出處： Medical Engineering & Physics 附 件： 1.外文 資 料翻 譯譯 文； 2.外文原文。 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 簽名： 年 月 日 注： 請(qǐng)將該封面與附件裝訂成冊(cè)。 附件 1：外文 資 料翻 譯譯 文 指墊 和平面之間的動(dòng)態(tài)交互作用：實(shí)驗(yàn)和分析 摘要： 手和手指的許多神經(jīng)性和血管的疾病都是由于手和手指上過多的動(dòng)力加載而導(dǎo)致局部的神經(jīng)和血管系統(tǒng)的退化反應(yīng)引起的。自從指墊作為一個(gè)存在于手與。

6、病原物與寄主植物之間的交互作用病原物的寄生性：從生活的細(xì)胞和組織中獲取營(yíng)養(yǎng)的能力。,1,專性寄生物：只能在活組織之中生活，如病毒，植原體，銹菌，白粉菌；兼性腐生物：寄生為主，具有一定腐生能力，如外囊菌，黑粉菌。,2,兼性寄生物：腐生為主，在一定條件下也可侵害活的寄主組織，如鐮刀菌。專性腐生物：專營(yíng)腐生生活，只能在無生命的有機(jī)物上生存，如木材腐朽菌，食品霉菌。,3,活養(yǎng)生物：在活組織上完成其生活史的生物（專性寄生物） 半活養(yǎng)生物：從活組織獲其營(yíng)養(yǎng)，在組織死亡之后繼續(xù)發(fā)育并產(chǎn)生孢子（兼性腐生物）。 死養(yǎng)生物：。

7、2019/11/27,中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),1,第五章 人際間的知覺與交互作用 本章參考書目： 1、勞動(dòng)人事心理學(xué)第4章第2節(jié)第3目； 2、組織與心理契約第3章。 理解對(duì)他人知覺中兩種對(duì)人進(jìn)行分類的方法；掌握影響歸因的主。

8、單因素、交互作用、簡(jiǎn)單效應(yīng)分析,，,方差分析的適用條件,變異的可加性 總體正態(tài)分布 方差齊性（總體方差相等）,實(shí)際應(yīng)用中，對(duì)方差齊性要求較高，因此需要單獨(dú)檢驗(yàn)。,SPSS中的4個(gè)方差分析菜單,Univariate 單因。

9、單因素 交互作用 簡(jiǎn)單效應(yīng)分析 1 方差分析的適用條件 變異的可加性總體正態(tài)分布方差齊性 總體方差相等 實(shí)際應(yīng)用中 對(duì)方差齊性要求較高 因此需要單獨(dú)檢驗(yàn) 2 SPSS中的4個(gè)方差分析菜單 Univariate單因變量方差分析Multi。

10、1 混雜偏倚 confoundingbias 與交互作用 interaction 北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)系胡永華 2 偏倚 選擇偏倚 selectionbias 信息偏倚 informationbias 混雜偏倚 confoundingbias 一 混雜偏倚 confoundi。

11、若都作為名義變量，那么其回歸方程以代碼變量來表示，即為,若都作為名義變量，那么其回歸方程以實(shí)際變量來表示，則為,若把溫度作為數(shù)值變量，那么其回歸方程以代碼變量來表示仍與前述相同，即為,若把溫度作為數(shù)值變量，那么其回歸方程以實(shí)際變量來表示，則為,若把兩者都作為數(shù)值變量，那么其回歸方程以代碼變量來表示仍與前述相同，即為,若把兩者都作為數(shù)值變量，那么其回歸方程以實(shí)際變量來表示，則為,從一側(cè)面也說明，以代。

12、兒童的成長(zhǎng)是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果（如圖11），而教育，作為“有意識(shí)的以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)” 葉瀾著：教育概論，人民教育出版社1991年版，第8頁(yè)。，它是教育者依據(jù)其教育目的來對(duì)環(huán)境影響加以選擇，通過組織一定的教育內(nèi)容，并采取一定的教育方法，對(duì)兒童的身心發(fā)展產(chǎn)生導(dǎo)向性的、系統(tǒng)的影響。它的影響究竟有多大？我們可以通過以下事實(shí)來體會(huì)?？柾氐慕逃粫到y(tǒng)地講述了父母親是。

13、大學(xué)生社會(huì)決策中認(rèn)知與情緒的交互作用研究王沛教授博士生導(dǎo)師,主要內(nèi)容,選題依據(jù)研究目的及假設(shè)研究的實(shí)施研究的結(jié)論及啟示研究的反思,選題依據(jù),研究大學(xué)生社會(huì)決策中認(rèn)知與情緒的交互作用具有重要的理論和實(shí)踐意義，查閱相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)：決策過程是認(rèn)知與情緒交互作用的結(jié)果已達(dá)成共識(shí)，但大多數(shù)研究通常分別關(guān)注兩者對(duì)決策的影響，很少考察其交互作用；研究集中在風(fēng)險(xiǎn)決策領(lǐng)域，而確定性決策領(lǐng)域內(nèi)認(rèn)知和情緒對(duì)于決策的影響仍。