1、聽聽聲音,點擊聲音,在什么時候我們能 聽到這種聲音？,教科版小學科學四年級上冊聲音單元第一課,1,聲音模仿秀,學一學、聽一聽、哪個組的秀出的聲音最棒！,現(xiàn)在開始,鼓掌,2,聽一聽、想一想：,1、這是什么物體發(fā)出的聲音？,2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？,寫下來 。,3、日常生活中，你還聽到過哪些很獨 特的聲音？,聲音有的好聽，有的不好聽的。,A,B,C,D,E,F,G,H,點擊聲音,3,我們也能制造也聲音,它們能發(fā)出聲音嗎？試試看！ 它們是些什么物體？分分看！,固體 液體 氣體,4,實現(xiàn)目的： 固體、液體、氣體都能發(fā)出聲音,試一試：,5,誰的耳朵最。

2、科學四年級上冊作業(yè)本參考答案 天氣 單元 1我們關心天氣 活動記錄 1 下雨 刮風 有霜 多云等 2 今天是晴天 天邊有一些淡淡的云 早上比較冷 要穿厚厚的外套 有微風 能看見國旗在飄動 課堂練習 1 判斷題 1 2 3 4 2 填圖。

3、綠色圃中小學教育網(wǎng),4、不同物質在水中的溶解能力,綠色圃中小學教育網(wǎng),猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？,食鹽和小蘇打在水中的溶解能力,討論：這個實驗怎樣做才比較公平？,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),食鹽和小蘇打在水中的溶解能力,思考：若將食鹽和小蘇打以份為單位，投入水中，當某一份未能溶解，那溶解的份數(shù)如何取舍？,水50毫升，食鹽和小蘇打各20克，每2克一份事先分好。,綠色圃中小。

4、教科版四上I Like Music教學反思范文 英語情境是學習英語的首要條件，因此，在本節(jié)課中我十分注重活動情境的創(chuàng)設。本課設計了猜一猜游戲、學生創(chuàng)編對話、設計英語課程表等一系列活動情境，讓學生在說、唱、玩、做、競賽中感知、實踐、運用語言，讓學生在交流、參與、合作中體驗學習的成功和愉悅感。 在教學中，我把生活中、課堂上所能捕捉的東西加入其中，為學生創(chuàng)設精心別致、貼近生活的情境，符合學生的興趣需求。

5、教科版四上Can You Play Baseball優(yōu)秀教學反思 先反思一下教學目標的落實情況。本節(jié)課主要采用對話式教學，活動的設計圍繞著知識目標、技能目標和情感目標而定。注重了主體框架句型的操練與擴展。尤其注意引導學生多聽說突破音難、多在情景中交際運用對話突破語言運用。考慮到學情本課詞匯比較容易掌握，詞匯的操練采用以舊帶新，多聽說模仿，學生練習由面到點等方式突破詞匯重點及相關問答。因為是四年的。