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教師角色的社會化

第九章 教師角色社會化。本章從分析教師角色的相關(guān)理論與主要特征入手。以了解國內(nèi)外教育社會學(xué)界關(guān)于教師角色社會化問題的研究基礎(chǔ)。進(jìn)而分別從制度與個(gè)體兩個(gè)層面探討教師角色社會化的問題。從制度層面主要探討教師社會化的意義、內(nèi)容與過程。從個(gè)體層面主要探討教師角色扮演中的期望、沖突與調(diào)適。第一節(jié)教師角色社會化的理論與特征。

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1、第九章 教師角色社會化,本章簡介： 本章從分析教師角色的相關(guān)理論與主要特征入手，以了解國內(nèi)外教育社會學(xué)界關(guān)于教師角色社會化問題的研究基礎(chǔ)；進(jìn)而分別從制度與個(gè)體兩個(gè)層面探討教師角色社會化的問題: 從制度層面主要探討教師社會化的意義、內(nèi)容與過程；從個(gè)體層面主要探討教師角色扮演中的期望、沖突與調(diào)適。最后研討教師角色變遷中的目標(biāo)轉(zhuǎn)換、權(quán)利變化、地位提升與條件保障。,第一節(jié)教師角色社會化的理論與特征,一。

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第九章教師角色的社會化
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