交通工具的家 活動目標。交通工具 教學目標 1.認識本課的生字。認識幾種常見的交通工具。幼兒園大班主題教案 交通工具 活動目標 1 了解交通工具的發(fā)展經過 對交通工具感興趣 2 喜歡與同伴分享 交流 活動準備 反映陸上 水上 空中交通工具發(fā)展過程的圖片 幼兒搜集的各式交通工具的照片 投影儀 活動過程 一。
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1、古老的交通工具,每天多一點藝術,每天多一點成長 素描勾勒成功橋梁,色彩揮灑美麗人生。,欣賞以下古老的交通工具;請選擇一件交通工具,簡單說一說它的造型、色彩、材料、功能等;你能選擇合適的詞匯描述一件交通工具嗎?(簡潔、有力、笨重、粗獷、精致、輕盈、大方、奇特、氣派等詞語)。,中國篇,每天多一點藝術,每天多一點成長 素描勾勒成功橋梁,色彩揮灑美麗人生。,此畫是表現當時社會風俗及日常生活的“風俗畫”,漕船,此畫是以歷史故事為題材的“歷史畫”,步輦,每天多一點藝術,每天多一點成長 素描勾勒成功橋梁,色彩揮灑美麗人生。
2、第1課 古老的交通工具,你知道有哪些古老的交通工具嗎?,欣賞以下古老的交通工具;,包含表格的兩欄內容布局,此處是第一個項目要點 此處是第二個項目要點 此處是第三個項目要點,清明上河圖,標題和包含 SmartArt 的內容布局,陶船(泥塑)東漢,陶牛車(泥塑)北齊,標題,銅車馬(青銅)秦代,添加幻燈片標題 - 1,步輦圖 唐代 閻立本,請選擇一件交通工具,簡單說一說它的造型、色彩、材料、功能等; 你能選擇合適的詞匯描述一件交通工具嗎?(簡潔、有力、笨重、粗獷、精致、輕盈、大方、奇特、氣派等詞語),學生作品,添加4,請按照上述介紹的古老。
3、古老的交通工具,從前,人們不管到哪兒都得步行。,用什么來代替雙腳,使人類走得更快更遠呢?,在古代,人類大都是居住在靠近河流的地方,為了適應捕魚和過河的需要,人們發(fā)明了最早的水上交通工具獨木舟。它是用一根木頭做成的船。,了解交通工具的發(fā)明,你們知道人們怎樣制作獨木舟嗎?他們先將樹干上不需要挖掉的地方都涂上厚厚的濕泥巴,然后用火將中間要挖去的部分燒成木炭,再將木炭挖掉。一條獨木舟就制造完成了。,了解交通工具的發(fā)明,我國是最早發(fā)明獨木舟的國家之一。這就是在江蘇武進縣發(fā)掘出來的6000多年前人們使用過的獨木舟。,了。
4、未來的交通工具,燃料電池巴士,燃料電池巴士采用依靠高壓氫氣燃料電池和鎳氫電池驅動馬達的混合動力系統(tǒng)。,你所設計未來交通工具是下列哪一種? 無污染能源交通工具 廢物利用能源交通工具 永續(xù)能源交通工你所設計未來交通工具所使用的能源是下列哪些?(可復選) 燃料電池 鋰電池 太陽能 風能 核能天然氣 微波 生質能 其它 請將未來交通工具的設計圖畫在下面, 并說明(所使用的能源構造的特別的 功能改良現在交通工具的地方),天然氣巴士, 車輛設計:球面體的玻璃客艙帶來全景立體式的視野。 車輛結構:輕量化、高鋼性的碳復合單一結構車。
5、古老的交通工具,在日常生活中,人們經常使用的交通工具有哪些呢?,如果生活中沒有這些交通工具,會怎樣呢?如果沒有了這些交通工具,我不論去哪里只能靠步行,速度真是太慢了。,在古代,人類大都是居住在靠近河流的地方,為了適應捕魚和過河的需要,人們發(fā)明了最早的水上交通工具獨木舟。它是用一根木頭做成的船。,我國是最早發(fā)明獨木舟的國家之一。這就是在江蘇武進縣發(fā)掘出來的6000多年前人們使用過的獨木舟。有了獨木舟,人類再也不怕河流的阻擋?;顒拥姆秶鷶U大了。,了解古代交通工具的發(fā)明,利用水力,了解古代交通工具的發(fā)明,利用風力。
6、古老的交通工具,學習用美術專業(yè)詞匯來表述交通工具,我們可以說簡潔、有力、笨重、粗獷、精致、輕盈、大方、奇特、氣派,火眼金睛開火車,每組第一個同學猜出看到的交通工具,組員依次開火車說出該工具的特征。,從造型、功能、材料上分析,欣賞下面這幅圖,請問你看到了什么?聽到了什么?發(fā)現了什么?,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。